西師版三年級(jí)克、千克、噸的認(rèn)識(shí)(復(fù)習(xí)時(shí)練習(xí))-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 20:06本頁(yè)面
【正文】 A:卡車(chē)載重4（）B:小明體重35（）C:一塊橡皮的重量是8（）D:浙江舉重運(yùn)動(dòng)員占旭剛，（）的成績(jī)?cè)僖淮潍@得冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光。綜合運(yùn)用：一箱貨物600千克，一艘船的載重量是4噸，問(wèn)：這艘船能一次將7箱貨物運(yùn)完嗎？（練習(xí)中，重在讓學(xué)生掌握好的解題方法，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生解決問(wèn)題策略的多樣化）四、拓展練習(xí)媒體展示:看一看、算一算A、一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸？B、100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸？想一想，填一填（小組合作）一箱蘋(píng)果的重量是10千克，一副啞鈴的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1頭牛的重量是500千克，那么（）個(gè)（）的重量是1噸。練習(xí)時(shí)要注重訓(xùn)練學(xué)生思維的開(kāi)放性與解決問(wèn)題的靈活性。交流時(shí)，關(guān)鍵要讓學(xué)生掌握換算方法。（說(shuō)一說(shuō)：你自己的體重與身高各是多少）課本7頁(yè)、8頁(yè)的第5題、第`10題此題主要是鞏固質(zhì)量單位、長(zhǎng)度單位間的簡(jiǎn)單換算。課本7頁(yè)第7題讓學(xué)生在填寫(xiě)過(guò)程中，分清長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位，同時(shí)了解有關(guān)動(dòng)物體重和速度的常識(shí)。允許學(xué)生間相互交流、辨析、釋疑，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法。（從小到大或從大到小排列）知道1千克=1000克，1噸=1000千克。10個(gè)、20個(gè)??200個(gè)呢？師生小結(jié)：解決上述問(wèn)題，我們都用到了什么？（質(zhì)量單位）揭題：質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)（讓學(xué)生從生活中獲取數(shù)學(xué)信息，多觀察，多發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：克、千克、噸的認(rèn)識(shí)和常見(jiàn)物品質(zhì)量的估計(jì)，建立初步的質(zhì)量觀念。結(jié)合實(shí)例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力，能獨(dú)立解決與質(zhì)量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。大米和面粉的總質(zhì)量比1噸少多少千克?（3）一頭牛的質(zhì)量是 500千克，8頭這樣的牛共重多少?lài)?（4）毛毛家養(yǎng)了兩頭豬，一頭重 125千克，另一頭重 210千克，兩頭豬共比1噸少多少千克?第四篇：復(fù)習(xí)課教案_《克、千克、噸的認(rèn)識(shí)》克、千克、噸的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克、噸。（一袋話梅重80克。（一根火腿重100克。教學(xué)時(shí)借助一袋大米來(lái)學(xué)生來(lái)搬一搬，親身感受25千克有多重，以此幫助學(xué)生感知一噸的重量。＝（）千克 5千克＝（）克 7000千克＝（）噸9000克＝（）千克，是多少?lài)崳?獨(dú)立計(jì)算，然后匯報(bào) 【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)本練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，達(dá)到對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)查漏補(bǔ)缺與再現(xiàn)，并體現(xiàn)算法多樣化，尊重了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。舉例：重量大約是1噸的物品?！驹O(shè)計(jì)意圖】：備好學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，用好教材的練習(xí)題。（板書(shū)：1噸＝1000千克）提問(wèn)：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？一桶油重100 千克，幾桶油重1噸？教師小結(jié)：40個(gè)同學(xué)的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸。一筐蘋(píng)果約重25（）小蘭體重約20（）一個(gè)雞蛋約重50（）一條鯨魚(yú)體重約34（）：鯨魚(yú)的重量很大，上面一題用千克做單位不合適。1千克＝（）克 3千克＝（）克 1000克＝（）千克5000克＝（）千克思考交流 口頭解答【設(shè)計(jì)意圖】：這是本節(jié)課所創(chuàng)設(shè)的第三個(gè)情境，也是對(duì)教材原有情境的延伸。教學(xué)過(guò)程：一、溝通舊知？具體描述一下1克與1千克有多重。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：袋裝大米 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 認(rèn)識(shí)噸（t）1噸=1000千克教法與學(xué)法設(shè)計(jì) ： 在千克、克的基礎(chǔ)上，由學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位應(yīng)填什么的置疑，引出噸的學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。過(guò)程與方法。、千克之間的關(guān)系。（一袋話梅重80克。（一根火腿重100克。5個(gè)9千克是多少千克?把81千克平均分成9份，每份是多少千克?六、應(yīng)用題。()克；1千克又叫()()千克；4千克是().()千克是5000克；()()()、判斷。（3）一個(gè)蘋(píng)果約重（）。第一篇：西師版三年級(jí)克、千克、噸的認(rèn)識(shí)(復(fù)習(xí)時(shí)練習(xí))1．填空題（1）6千克＝（）克（2）34000千克＝（）噸（3）8噸＝（）千克＝（）克（4）48000千克＝（）噸＝（
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