【摘要】利用三角函數(shù)測(cè)高一選擇題1、等腰三角形的一腰長(zhǎng)為cm6，底邊長(zhǎng)為cm36，則其底角為（）A030B060C090D01202、某水庫(kù)大壩的橫斷面是梯形，壩內(nèi)斜坡的坡度3:1?i，壩外斜坡的坡度1:1?i，則兩個(gè)坡角的和為（
2024-12-06 19:23
【摘要】利用三角函數(shù)測(cè)高【教學(xué)內(nèi)容】利用三角函數(shù)測(cè)高【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：利用直角三角形的邊角關(guān)系測(cè)物體的高度過(guò)程與方法：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：利用直角三角形的邊角關(guān)系測(cè)物體的高度難點(diǎn)：正
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第一章一、如何測(cè)量?jī)A斜角?測(cè)量?jī)A斜角可以用測(cè)傾器。----簡(jiǎn)單的側(cè)傾器由度盤(pán)、鉛錘和支桿組成09090PQ度盤(pán)鉛錘支桿09090使用測(cè)傾器測(cè)量?jī)A斜角的步驟如下：1、把支架豎直插入地面，使支架的中心線、鉛垂線和度盤(pán)的0°刻度
2024-12-16 11:41
2024-11-25 00:02
2024-12-15 15:24
2024-11-30 21:40
【摘要】測(cè)量物體的高度1．要測(cè)一電視塔的高度，在距電視塔80米處測(cè)得電視塔頂部的仰角為60°，則電視塔的高度為米．2．如圖1—87所示，兩建筑物的水平距離為a，在A點(diǎn)測(cè)得C點(diǎn)的俯角為β，測(cè)得D點(diǎn)的俯角為a，則較低建筑物的高度為．3．建筑物BC上有一旗桿AB,由距BC40m的D
2024-12-06 17:51
【摘要】銳角三角函數(shù)：解直角三角形的應(yīng)用 一．解直角三角形的應(yīng)用（共9小題） 3．如圖，要測(cè)量一條河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A，B之間的距離，我們可以在岸邊取點(diǎn)C和D，使點(diǎn)B，C，D共線且直線BD與AB垂直，測(cè)得∠...
2024-10-29 01:17
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系知識(shí)點(diǎn)測(cè)量對(duì)象的高度1.(重慶中考)如圖,AB是一垂直于水平面的建筑物.某同學(xué)從建筑物底端B出發(fā),先沿水平方向向右行走20米到達(dá)點(diǎn)C,再經(jīng)過(guò)一段坡度(或坡比)為i=1∶0.75、坡長(zhǎng)為10米的斜坡CD到達(dá)點(diǎn)D.然后再沿水平方向向右行走
2025-06-23 12:04
【摘要】如圖,當(dāng)?shù)巧嚼|車的吊箱經(jīng)過(guò)點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)B時(shí),它走過(guò)了面的夾角為∠α=160,那么纜車垂直上升的距離是多少?在Rt△ABC中,BC=ABsin16°你知道sin16°是多少嗎？用科學(xué)計(jì)算器求銳角的三角函數(shù)值,要用到三個(gè)鍵:例如,求sin16°,sin72°38′2
2024-11-24 23:16
【摘要】數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)5m2mAB5mEFD問(wèn)題一:哪個(gè)梯子更陡？你是怎樣判斷的？有幾種方法？（1）（2）探究一:梯子的傾斜度及判斷5m2mABC4m2mEF
2024-11-25 08:35
【摘要】創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題我們討論了用傾斜角的對(duì)邊與鄰邊之比來(lái)刻畫(huà)梯子的傾斜程度，并且得出了當(dāng)傾斜角確定時(shí)，其對(duì)邊與斜邊之比隨之確定．現(xiàn)在我們提出兩個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：當(dāng)直角三角形中的銳角確定之后，其他邊之間的比也確定嗎？問(wèn)題2：梯子的傾斜程度與這些比有關(guān)嗎？如果有，是怎樣的關(guān)系？問(wèn)題1：如圖,當(dāng)Rt△ABC中的一個(gè)銳角A
【摘要】30°，45°，60°角的三角函數(shù)值北師大版九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索30°、45°、60°角的三角函數(shù)值得過(guò)程，能夠進(jìn)行有關(guān)推理，進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.2．能夠進(jìn)行含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算.
2024-11-25 18:27
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)情境導(dǎo)入數(shù)學(xué)課上，我們用直尺測(cè)量長(zhǎng)度，用量角器測(cè)量角度.生活中，我們是如何測(cè)量長(zhǎng)度和角度的呢？測(cè)量長(zhǎng)度可以用皮尺戒卷尺，測(cè)量?jī)A斜角可以用測(cè)傾器.簡(jiǎn)單的測(cè)傾器由度盤(pán)、鉛錘和支桿組成.（如圖）使用測(cè)傾器測(cè)量?jī)A斜角的步驟如下：1、把支桿豎直插入地面，使支桿的中心線、鉛垂線和度盤(pán)的0&
2025-06-26 02:39
【摘要】6利用三角函數(shù)測(cè)高第一章直角三角形的邊角關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關(guān)系6利用三角函數(shù)測(cè)高課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題6利用三角函數(shù)測(cè)高1．小明利用測(cè)角儀和旗桿的拉繩測(cè)量學(xué)校旗桿的高度．如圖K－7－1，旗桿PA的高度與拉繩PB的長(zhǎng)度相等．小明將PB拉到PB
2025-06-21 12:12
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