【摘要】教學(xué)目的:?1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲?2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu),引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。?3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂中獲得體驗(yàn),并能展開一定的聯(lián)想空間。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版?教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-16 03:16
【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)欣賞課教材分析:?小提琴協(xié)奏《梁?!愤x材于我國(guó)家喻戶曉的民間故事,以越劇中的曲調(diào)為素材,綜合采用了交響樂與我國(guó)民間戲曲音樂的表現(xiàn)手法,依照劇情的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)作的標(biāo)題性音樂。這首帶有濃郁的生活氣息的交響樂作品,在國(guó)內(nèi)外均引起了良好的反應(yīng)。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-12-15 13:35
【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)目的:1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu),引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂中獲得體驗(yàn),并能展開一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點(diǎn):從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂情感的體驗(yàn)。教學(xué)
2024-12-17 02:40
【摘要】小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?!啡?、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)。3、引導(dǎo)學(xué)生理解、分析《梁?!?提高學(xué)生感受、理解、分析音樂作品的能力。4、掌握音樂體裁,小提琴協(xié)奏曲,作品作者。2重點(diǎn)難點(diǎn)1、從梁祝中獲得音樂情感的體驗(yàn)。2、認(rèn)識(shí)梁祝的音樂內(nèi)涵。3教學(xué)過程
2024-12-16 21:35
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生理解小提琴協(xié)奏曲和奏鳴曲式結(jié)構(gòu),并熟唱《梁?!芬魳分黝}。2、過程與方法目標(biāo):通過模唱、對(duì)比和討論等方法讓學(xué)生主動(dòng)去理解音樂的內(nèi)容與情感,3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過作品的賞析,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)人類情緒的豐富多樣,感知音樂在表達(dá)情緒上的絕妙之美。此曲成功開拓了交響樂走民族化、群眾化的道路
【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂情感的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)與簡(jiǎn)析1、通過欣賞此曲,掌握音樂體裁:小提琴協(xié)奏曲;作品作者。初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu):引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。2、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂中獲得體驗(yàn),并能展開一定的聯(lián)想空間。
【摘要】1教學(xué)目標(biāo):感受古為今用,洋為中用的藝術(shù)魅力。:a、通過欣賞,使學(xué)生了解協(xié)奏曲這一體裁知識(shí)以及音樂作品的結(jié)構(gòu)形式。b、能夠熟唱“愛情主題”的歌曲《化蝶》。:聆聽音樂,以故事情節(jié)為線索對(duì)作品進(jìn)行分析講解,讓學(xué)生展開聯(lián)想,領(lǐng)略音樂作品的韻味。2學(xué)情分析初二年級(jí)學(xué)生通過
2024-12-17 05:08
【摘要】欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》,認(rèn)識(shí)到封建禮教是造成梁、祝悲劇的根源。進(jìn)而認(rèn)識(shí)封建禮教的危害性。2、通過欣賞與講解,了解協(xié)奏曲并試著哼唱《梁?!分械膼矍橹黝}。全曲結(jié)構(gòu)1引子—春景。2呈示部—相愛。
2024-12-16 04:08
【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)小提琴協(xié)奏曲簡(jiǎn)介全曲1何占壕、陳鋼作曲。取材于民間傳說。2協(xié)奏曲——一件獨(dú)奏樂器與管弦樂隊(duì)協(xié)同演出的大型樂曲。一般包含三個(gè)樂章。此曲為小提琴協(xié)奏曲。3曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。具有民族化和交響化的特點(diǎn)。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼作曲。1
2024-12-16 04:57
【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲賞析遇見結(jié)拜抗婚十八相送共讀共玩重會(huì)哭墳化蝶《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲賞析遇見結(jié)拜
2024-11-27 10:12
【摘要】這是一個(gè)千古傳頌的故事,一段柔美深情的旋律,打動(dòng)了多少愛樂人的心。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》,就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的
2024-11-27 06:04
【摘要】1梁山伯與祝英臺(tái)小提琴協(xié)奏曲何占豪、陳鋼作品梁祝故事在民間流傳已有1460多年,可謂中國(guó)家喻戶曉,流傳深遠(yuǎn),被譽(yù)為愛情的千古絕唱。從古到今,有無數(shù)人被梁山伯與祝英臺(tái)的悲慘愛情所感染。這一美麗、凄婉、動(dòng)人的愛情故事,多少年以來就流傳在河南省汝南縣梁祝鎮(zhèn)。相傳,在中國(guó)西晉時(shí)期,青年學(xué)子梁山伯辭家攻讀,途
2024-11-27 03:19
【摘要】欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》所獲得的感受欣賞音樂《梁山伯與祝英臺(tái)》所獲得的感受內(nèi)容提要:《梁山伯與祝英臺(tái)》是一個(gè)在我國(guó)流傳已久的愛情故事,與莎士比亞筆下的《羅密歐與朱麗葉》其
2024-08-17 17:38
【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》目錄?樂曲欣賞?作者簡(jiǎn)介?作品介紹?作品分析?作品引申樂曲欣賞一:樂曲大概有個(gè)層次段落?每個(gè)段落表達(dá)力那種心情?二:試聽整個(gè)曲子中大概有幾種樂器,感受每種樂器的音色及特點(diǎn)樂曲主要有三個(gè)段落,分別表達(dá)的是‘相愛’‘抗
2024-12-04 20:16
【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》?任課年級(jí):??任課教師:??課題:《梁山伯與祝英臺(tái)》(小提琴協(xié)奏曲)??教材分析?:小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼作曲。1959年寫成并首演。當(dāng)時(shí)作者是上海音樂學(xué)院的青年學(xué)生。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤x
2024-08-17 17:29