花城版音樂(lè)八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲賞析遇見(jiàn)結(jié)拜抗婚十八相送共讀共玩重會(huì)哭墳化蝶《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲賞析遇見(jiàn)結(jié)拜

2024-11-27 10:12

花城版音樂(lè)八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】1教學(xué)目標(biāo):感受古為今用,洋為中用的藝術(shù)魅力。:a、通過(guò)欣賞,使學(xué)生了解協(xié)奏曲這一體裁知識(shí)以及音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)形式。b、能夠熟唱“愛(ài)情主題”的歌曲《化蝶》。:聆聽(tīng)音樂(lè),以故事情節(jié)為線索對(duì)作品進(jìn)行分析講解,讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,領(lǐng)略音樂(lè)作品的韻味。2學(xué)情分析初二年級(jí)學(xué)生通過(guò)

2024-12-17 05:08

花城版音樂(lè)八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)課件4-文庫(kù)吧資料

【摘要】1梁山伯與祝英臺(tái)小提琴協(xié)奏曲何占豪、陳鋼作品梁祝故事在民間流傳已有1460多年，可謂中國(guó)家喻戶曉，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛(ài)情的千古絕唱。從古到今，有無(wú)數(shù)人被梁山伯與祝英臺(tái)的悲慘愛(ài)情所感染。這一美麗、凄婉、動(dòng)人的愛(ài)情故事，多少年以來(lái)就流傳在河南省汝南縣梁祝鎮(zhèn)。相傳，在中國(guó)西晉時(shí)期，青年學(xué)子梁山伯辭家攻讀，途

2024-11-27 03:19

2017春人教版音樂(lè)八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)目的：?1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲?2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲。?3、欣賞過(guò)程中音樂(lè)的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂(lè)中獲得體驗(yàn)，并能展開(kāi)一定的聯(lián)想空間。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版?教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-16 03:16

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過(guò)欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》，認(rèn)識(shí)到封建禮教是造成梁、祝悲劇的根源。進(jìn)而認(rèn)識(shí)封建禮教的危害性。2、通過(guò)欣賞與講解，了解協(xié)奏曲并試著哼唱《梁?！分械膼?ài)情主題。全曲結(jié)構(gòu)1引子—春景。2呈示部—相愛(ài)。

2024-12-16 04:08

人教版音樂(lè)八下越劇梁山伯與祝英臺(tái)選段1-文庫(kù)吧資料

【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》目錄?樂(lè)曲欣賞?作者簡(jiǎn)介?作品介紹?作品分析?作品引申樂(lè)曲欣賞一：樂(lè)曲大概有個(gè)層次段落？每個(gè)段落表達(dá)力那種心情？二：試聽(tīng)整個(gè)曲子中大概有幾種樂(lè)器，感受每種樂(lè)器的音色及特點(diǎn)樂(lè)曲主要有三個(gè)段落，分別表達(dá)的是‘相愛(ài)’‘抗

2024-12-04 20:16

2017春人教版音樂(lè)八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)目的:1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過(guò)程中音樂(lè)的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂(lè)中獲得體驗(yàn)，并能展開(kāi)一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點(diǎn)：從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂(lè)情感的體驗(yàn)。教具

2024-12-17 02:43

2017春人教版音樂(lè)八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)3-文庫(kù)吧資料

【摘要】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)內(nèi)容1、欣賞越劇《梁?！愤x段《十八相送》。2、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》片段。3、學(xué)唱歌曲《化蝶》。4、補(bǔ)充欣賞歌曲《夢(mèng)蝶》。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，使學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)到封建禮教的殘酷和人民的反抗精神，以及人們對(duì)美好愛(ài)情贊頌。2、使學(xué)生能用音樂(lè)基本要素感受、分析、理解、

2024-12-15 22:54

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂(lè)情感的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)與簡(jiǎn)析1、通過(guò)欣賞此曲，掌握音樂(lè)體裁：小提琴協(xié)奏曲；作品作者。初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)：引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲。2、欣賞過(guò)程中音樂(lè)的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂(lè)中獲得體驗(yàn)，并能展開(kāi)一定的聯(lián)想空間。

2024-12-17 02:40

2017春人教版音樂(lè)八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)欣賞課教材分析：?小提琴協(xié)奏《梁?！愤x材于我國(guó)家喻戶曉的民間故事，以越劇中的曲調(diào)為素材，綜合采用了交響樂(lè)與我國(guó)民間戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)手法，依照劇情的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)作的標(biāo)題性音樂(lè)。這首帶有濃郁的生活氣息的交響樂(lè)作品，在國(guó)內(nèi)外均引起了良好的反應(yīng)。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2024-12-15 13:35

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)3-文庫(kù)吧資料

【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)目的：1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過(guò)程中音樂(lè)的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂(lè)中獲得體驗(yàn)，并能展開(kāi)一定的聯(lián)想空間。教學(xué)重點(diǎn)：從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂(lè)情感的體驗(yàn)。教學(xué)

2024-12-17 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)小提琴協(xié)奏曲簡(jiǎn)介全曲1何占壕、陳鋼作曲。取材于民間傳說(shuō)。2協(xié)奏曲——一件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)同演出的大型樂(lè)曲。一般包含三個(gè)樂(lè)章。此曲為小提琴協(xié)奏曲。3曲式結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式。具有民族化和交響化的特點(diǎn)。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼作曲。1

2024-12-16 04:57

2017春人教版音樂(lè)八下第5單元欣賞梁山伯與祝英臺(tái)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)方法：欣賞法、教授法、探討法。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生理解、分析《梁?！?、提高學(xué)生感受、分析、鑒賞音樂(lè)作品的能力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情、增強(qiáng)民族自豪感。2、掌握協(xié)奏曲定義、奏鳴曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及曲作者。3、通過(guò)對(duì)比節(jié)奏、速度、力度，以及樂(lè)器的演奏技巧。感受音樂(lè)的表現(xiàn)手段從中獲得情感體驗(yàn)，并能展開(kāi)一

2024-12-15 22:55

湘教版音樂(lè)九下越劇梁山伯與祝英臺(tái)選段1-文庫(kù)吧資料

【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《梁山伯與祝英臺(tái)》——浙江小百花越劇團(tuán)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)故事情節(jié)?故事發(fā)生在中國(guó)古代。?女扮男裝的祝英臺(tái)出門(mén)求學(xué)。途中，遇書(shū)生梁山伯，兩人意趣相投，相談甚歡，遂草橋上以蝶為證，義結(jié)金蘭。?同窗三年，兄長(zhǎng)梁山伯對(duì)“賢弟”祝英臺(tái)處處呵護(hù)有加，而梁山伯

2024-12-08 05:09

梁山伯與祝英臺(tái)課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】梁山伯與祝英臺(tái)何占豪、陳鋼作曲?曲作者簡(jiǎn)介：?何占豪：作曲家，浙江人。?主要作品：小提琴齊奏曲《姊妹歌》，弦樂(lè)四重奏《過(guò)節(jié)》，交響樂(lè)《劉胡蘭》、越劇《孔雀東南飛》配樂(lè)。?陳鋼：作曲家，上海市人。主要作品：《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》?下面，欣賞《梁?！返闹饕糠忠魳?lè)。?一．引子：?二．呈示部

2024-11-29 02:40

花城版音樂(lè)八下第3單元梁山伯與祝英臺(tái)課件1(文件)

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