【正文】 在你身上無法移走，你深深的吸引了我。我們國家地域遼闊，人口眾多，更有諸多少數(shù)民族語言以及方言的存在，給人們交際帶來諸多不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服交流中的隔閡，溝通各地區(qū)，各民族交流，你應運而生。白娘子與許仙是雨傘為媒，你我則是以語文為媒。沒遇到你時，我是那么的自豪，因為我說著和大家同樣的話，誰都能聽得懂，可是遇到了你就不同了，我顯得就像一只井底之蛙，那么的無知自大。媽媽聽了我的夸獎，立刻用普通話回敬了我一句：“過獎，過獎！”我與普通話四年級：于龍康自從遇到了你，我的生活發(fā)生了很大變化。接下來是口試，媽媽回答得繪聲繪色，她每答對一題就為自己鼓掌并一再告誡自己不要驕傲。試卷分為兩大部分，1口試，2筆試，每一部分50分，每一小題5分，共20題。而我則利用這段時間出了一張試卷。下課10分鐘。”然后小聲的嘀咕了一句：“小丫頭片子，不知又要出什么毒招，哼！” 在他們說話之余，我已把所有有拼音的書都找了出來，因為要學會普通話，就要從基本的拼音學起。哇，真讓人不敢相信，你們的成績是一個在天，一個在地。見我來了，他們立即坐好，等我發(fā)話。一會兒，成績出來了。接著是媽媽讀了，大概是見爸爸讀得好吧，很緊張。晚上，我把爸爸媽媽拉到一起，神秘的說：“今晚我是推普小使者，我的宗旨是——將說普通話的錯誤率降低到0。教爸爸媽媽說普通話五年級：馬璐璐普通話是我們中國語言的標志，然而由于某種原因，一些人不會說普通話或者是說的普通話不標準，因此，這些人往往在一個陌生之地寸步難行，由此看來普通話在生活中時起了極其重要的作用。于是我糾正他們的讀法，告訴他們哪個是翹舌音，哪個是平舌音。接下來是第二單元：分清平、翹舌音。可他們倆十分努力，又用功地讀了十幾遍，過了一會兒，那又慢又不標準的聲音變成了既熟練又有點標準的普通話。第一單元：繞口令。今天，我做完作業(yè)沒事做了，對了，教爸爸媽媽說普通話吧。媽媽呢，普通話不標準，總把平舌音讀成翹舌音。老師們、同學們，讓我們齊心協(xié)力說普通話，用規(guī)范語，在校園中營造一片文化氛圍，讓普通話成為我們的校園語言，實現(xiàn)語言的順暢交流，弘揚中華優(yōu)秀文化，構建社會主義和諧社會我教爸爸媽媽說普通話五年級：婁曉飛本周是推普周，爸爸媽媽也改變了許多，在家一般都說普通話。（2）在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，對作業(yè)、黑板報、學校櫥窗、網(wǎng)絡等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。同學們，學好普通話，走遍天下也不怕。因此黨和國家對語言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國推廣普通話宣傳周，簡稱“推普周”。國旗下獻詞五年級親愛的老師、同學們：大家好！每天早晨，當我們進入校園彼此相見時，都會用普通話互道一聲“早上好”，那一聲聲甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。讓普通話成為我們的校園語言。讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。、規(guī)范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。所以我們要樹立說普通話，寫規(guī)范字意識，爭做新時代的推普員。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的小學生所需的素養(yǎng)！隨著時代的發(fā)展，社會的進步，網(wǎng)絡時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。同學們，充滿活力的我們帶著一份對生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進入了校園，我們每天都在一起交流，如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代學生的形象。在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學期，迎來了新同學，又迎來了全國推廣普通話宣傳周。各班在本周內(nèi)要開展各種形式的推普主題活動，學校將組織各中隊拍攝宣傳照片。在日常生活中，注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。學生讓課回答問題，課下與同學交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。相信有全校師生的努力，我們定能構建和諧的語言生活，營造共有的精神家園。每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講普通話，做文明人”的形象，在推普和學普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明的標兵作用。三、講好普通話，促進校園精神文明建設。對于學生提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。二、講好普通話，提高綜合素質，陶冶愛國情操。如何適應時代發(fā)展的要求，我們?nèi)沃囟肋h。根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語言、能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一。普及普通話，實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標準化，是普及教育、發(fā)展科技，推進現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎性工程。相信在我們的共同努力之下，一定能為推普工作添磚加瓦，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！尊敬的老師，親愛的同學們：普及普通話、書寫規(guī)范字是物質文明和精神文明發(fā)展水平的一個重要標志，對于推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有重要意義。因此，也希望廣大家長從自身做起，在校外也積極為孩子創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境。認真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。典范。家長應樹立“說好普通話、用好規(guī)范字”的榜樣，在家為孩子創(chuàng)造一個良好的說普通話的環(huán)境。為了響應國家教育部的號召，營造和諧、文明、活潑的校園氛圍，學校特向全體家長發(fā)出如下倡議：積極學習、使用普通話，養(yǎng)成說普通話的習慣。老師、同學們，普通話是神州音符，傳遞著華夏兒女的深情，漢字是祖國瑰寶，流動著華夏兒女的智慧，讓我們愛祖國語言，愛祖國文字，創(chuàng)造精彩的生活，溫馨的社會!共青團xx學院委員會**年9月推普周活動倡議書7親愛的家長們：20xx年9月xx日———9月xx日是第xx屆全國推普周，今年推普周的主題是：“xxxxxx”?？?。三、在日常生活中注意使用文明用語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。為此，學校向全體師生發(fā)出如下倡議：一、師生以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。作為中國人，我們每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的熏陶。交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境；語言交際中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為；盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的