【正文】 估實(shí)施方案并多次組織全體教師學(xué)習(xí)，討論如何在“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則下積極地展開各項(xiàng)工作。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作，學(xué)校一是多次召開校委會(huì)、教師會(huì)，專題研究自評(píng)工作，讓學(xué)校全體師生明確創(chuàng)建工作對提升學(xué)校、發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生的重大意義。第二部分：自評(píng)過程及結(jié)果一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了以書記校長為組長、副校長為副組長、中層干部和教師代表為成員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評(píng)工作方案，嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開展自評(píng)。學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步上升，中考成績連續(xù)幾年居全區(qū)農(nóng)村學(xué)校前列。高級(jí)教師18人，中級(jí)教師64人，市、區(qū)級(jí)學(xué)帶、優(yōu)青6人。教職工121人，其中專任教師102人。體育場、綠化帶、文化長廊交相輝映，相得益彰。學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，占地面積26580平方米，生均 ，建筑面積14396平方米，學(xué)校服務(wù)范圍24個(gè)自然村和1個(gè)社區(qū)，服務(wù)半徑6公里。附：《山陽縣教育科研興校明星校園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》一份高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校 2014年10月14日第四篇：特色校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告武漢市新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告申報(bào)學(xué)校主管部門新洲區(qū)汪集中學(xué) 新洲區(qū)教育局年10月2014新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告目 錄第一部分：學(xué)?；厩闆r……………………………………………………………3第二部分：自評(píng)過程及結(jié)果…………………………………………………………3一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)???????????????????????3二、廣泛宣傳，凝聚全智???????????????????????3三、積極行動(dòng)，邊評(píng)邊改???????????????????????4第三部分：主要做法及成效…………………………………………………………4一、內(nèi)涵發(fā)展…………………………………………………………………………4 ????????????????????????4 ????????????????????????5 ????????????????????????6 ????????????????????????7 ????????????????????????8二、特色發(fā)展…………………………………………………………………………11 ??????????????????????11 ????????????????????????12 ????????????????????????13三、質(zhì)量發(fā)展…………………………………………………………………………14 ????????????????????????14 ??????????????????????14 ??????????????????????15 ????????????????????????16第四部分：存在的問題及努力方向…………………………………………………16新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告武漢市新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告第一部分：學(xué)校基本情況汪集中學(xué)地處新洲腹地，東望舉水，西眺倒河，南鄰漲渡湖，武英高速、新施公路縱橫交貫。我校教科研工作雖然取得了一點(diǎn)成績，但與上級(jí)要求還有一定的差距，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我們將全力改進(jìn)。（十二）檔案管理學(xué)校教科研工作檔案實(shí)行專柜專人雙檔管理，即建立有科研檔案室專柜、文本科研檔案盒裝管理、電子科研檔案專項(xiàng)文件夾管理，具體由祝龍鋒負(fù)責(zé)落實(shí)；配有兼職檔案管理人員,具體由陳莉同志兼管。(十一)經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校每年投入一定的資金專門用于教師培訓(xùn)，近三年來，我校分層分批派出優(yōu)秀教師到全國各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)達(dá)20多人次，并做到凡是外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后要對其他教師進(jìn)行一次培訓(xùn)。目前，學(xué)校正向著書香校園、科技校園、平安校園、快樂校園的目標(biāo)邁進(jìn)。教師論文獲省市縣級(jí)表彰100多篇(次)，教師校本課題研究達(dá)到100%，教師科研成果縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)、交流或刊物發(fā)表的數(shù)量達(dá)到教師總數(shù)的20%以上，凡推薦上報(bào)的各類教科研成果無抄襲、網(wǎng)上下載、剽竊等現(xiàn)象發(fā)生，校本教材及校本課程的開發(fā)取得了階段性成果。近三年，學(xué)校承擔(dān)了省市級(jí)課題研究4個(gè)，縣級(jí)課題4個(gè)，市級(jí)和縣級(jí)微型課題各1個(gè)，校本課題28個(gè)。經(jīng)過全體教師的共同努力，我校教科研工作取得了一定的成績。上課老師還要針對性地寫出課后札記或者教后反思，由教學(xué)中細(xì)節(jié)問題的討論到整體教學(xué)問題的交流。平時(shí)，有隨堂聽課、推門課等各種形式來提高教師的課堂教學(xué)能力。教師由于重視了課題研究，逐漸改變自己的教學(xué)觀念，改變以往的教學(xué)方法，力求處處體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，努力實(shí)施和諧教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。全校教師根據(jù)學(xué)校的總課題，制訂出各自的子課題，然后對自己的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從各個(gè)方面進(jìn)行研究，制訂好針對性的措施，并定期匯報(bào)自己的課題研究情況。2014年6月成功申報(bào)了省級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)語文課利用教材中主題插圖幫助學(xué)生理解知識(shí)的研究》。2010年6月成功申報(bào)了 “十二五”市級(jí)規(guī)劃課題《新課程理念下師生關(guān)系的研究》、2012年6月成功申報(bào)了 “十二五”縣級(jí)規(guī)劃課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育資源建設(shè)和應(yīng)用研究》和《校園文化建設(shè)的應(yīng)用研究》經(jīng)過全體課題組成員的共同努力，研究成果顯著，于2013年12月順利結(jié)題。全校32名教師，校本課題研究覆蓋率達(dá)到100%。為了使校本研修工作落到實(shí)處，學(xué)校將校本研修工作作為一項(xiàng)專項(xiàng)工作進(jìn)行了檢查。一是根據(jù)上級(jí)文件精神，專門成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，責(zé)任明確，各有分擔(dān)；二是計(jì)劃齊全。學(xué)校將校本教材與各學(xué)科知識(shí)緊密聯(lián)系一起，相互滲透，充分發(fā)揮了校本教材的積極作用。（5）課程改革積極推進(jìn)，校本教材富有特色。（4）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，學(xué)校按語、數(shù)、綜合科按學(xué)期計(jì)劃排序依次設(shè)立教研活動(dòng)周。2014年春夏，學(xué)校校長、教導(dǎo)主任共聽推門課40余節(jié)，教師聽課20節(jié)次以上。2011年以來，我們每年都組織全體教師觀摩鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀課堂教學(xué)展示；2011年暑期我校派出4位教師參加縣級(jí)名師大篷車活動(dòng)； 2013年我校參與教科研幫扶活動(dòng)（與天竺山鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)對幫扶），2014年4月，我校李雯、張萍、劉印武三位同志參加了縣級(jí)教學(xué)能手大賽；多次派教師參加省、市高效課堂培訓(xùn)，每次觀摩、學(xué)習(xí)歸來，學(xué)校都要組織參訓(xùn)老師進(jìn)行培訓(xùn)講座，或上匯報(bào)課，達(dá)到了“一人參訓(xùn)，集體受益”的效果。2012年5月與西航三校開展校際共建結(jié)對研修活動(dòng)，2013年10月的詩歌朗誦會(huì)、2014年10月與城區(qū)二小開展大學(xué)區(qū)教學(xué)研修等活動(dòng)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰及社會(huì)的好評(píng)，極大地提高了教師、學(xué)生工作學(xué)習(xí)的積極性。(2)有計(jì)劃地開展各類教科研活動(dòng)，助推我校校本研修及高效課堂的開展。2014年在全縣教學(xué)能手大賽中，我校李雯、劉印武獲得教學(xué)能手稱號(hào)。有效的教研活動(dòng)激發(fā)了所有教師的奮發(fā)進(jìn)取的精神，使我校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕的骨干教師（肖春菊、李雯、劉印武、張萍、劉曉暉等）。為此，我們不懈的探索，圍繞這個(gè)問題我校組織了一系列活動(dòng)。為搞好我校教科研工作，學(xué)校制定了教科研工作發(fā)展規(guī)劃、教科研工作計(jì)劃、教科研工作實(shí)施方案，任課教師根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃、方案制訂各自的教科研工作計(jì)劃，做到了起始有計(jì)劃，年終有總結(jié)，全體教師積極參加教科研工作，教研氛圍濃厚，教科研工作有特色。七是獎(jiǎng)勵(lì)教科成果顯著的教師，鼓勵(lì)教師在國家、省、市、縣級(jí)專業(yè)報(bào)刊發(fā)表論文、體會(huì)、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì)等，并把教科研成果作為績效考核和評(píng)優(yōu)樹模的重要依據(jù)。我校近年來在教學(xué)管理工作中，十分注重教學(xué)科研工作。各班小報(bào)形式多樣，書畫、手工粘貼、剪貼、攝影等各類形式，覆蓋內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)生感言、感恩教育、留守兒童心聲、關(guān)愛教育、學(xué)生夢想、遵紀(jì)守法、安全教育、心理健康等各個(gè)方面，從而極大的推動(dòng)了我校教科研工作的順利開展。學(xué)生小報(bào)形式多樣，內(nèi)容豐富。（五）陣地建設(shè)搭建信息交流與資源共享平臺(tái)。學(xué)校成立了“藍(lán)青”幫扶結(jié)對工作機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，以經(jīng)驗(yàn)交流、示范課、常規(guī)聽評(píng)課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導(dǎo)、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學(xué)科的同步發(fā)展。在不斷的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思的過程中，我校有人被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，我們的名師隊(duì)伍也帶動(dòng)了全體教師共同發(fā)展，使學(xué)校的整體教科研水平有了大幅度提高，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。大力實(shí)施名師工程。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)和發(fā)展規(guī)劃，完善了教師培訓(xùn)、考核等有關(guān)制度和激勵(lì)措施，分層分批派出優(yōu)秀教師到全國各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并做到凡是外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回來后要對其他教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的匯報(bào)培訓(xùn)。（四）隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本，是學(xué)校一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。校園科研活動(dòng)深入班級(jí)，各班辦有科研板報(bào)專欄、班級(jí)小報(bào)、圖書角等，班級(jí)科研文化建設(shè)實(shí)行責(zé)任管理，定期開展評(píng)比活動(dòng)。校園文化內(nèi)容主要展現(xiàn)在文化墻、樓梯過道、學(xué)校大門、休息活動(dòng)場所、辦公室、教室、部室等場所，學(xué)校教育科研氛圍濃厚。以“小草”為校園文化主題，努力形成文明和諧、快樂健康、積極向上的校園文化氛圍。如今“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”已成為廣大師生的自覺行動(dòng)。學(xué)校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎彎腰凈校園活動(dòng)”，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)境意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為。一是大力抓好環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育，提高師生環(huán)衛(wèi)意識(shí)。學(xué)校衛(wèi)生工作檢查小組每周都要對食堂衛(wèi)生、學(xué)生宿舍衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。建立校園衛(wèi)生責(zé)任制和衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度。衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，既是兩個(gè)文明建設(shè)的有形載體，更是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。（三）文化建設(shè)以校園文化建設(shè)為依托，努力營造良好育人環(huán)境。為了搞好我校教科研工作，學(xué)校先后制定了《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研工作管理制度》、《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研課題申報(bào)與管理辦法》、《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研考核與評(píng)估細(xì)則》等教科研工作專項(xiàng)制度。（二）制度建設(shè)在學(xué)校的教科研工作計(jì)劃中，對教育科學(xué)研究課題的論證、立項(xiàng)、申報(bào)和實(shí)施研究、結(jié)題、成果推廣等工作都做了具體詳細(xì)的安排。學(xué)校配備有電子備課室、教科研活動(dòng)室，設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)雅，有著濃厚的教研氛圍。二、自評(píng)綜合結(jié)論按《山陽縣教育科研明星學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》總分：100分，自評(píng)得分95分，自評(píng)綜合結(jié)論為優(yōu)秀。省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)先后多次來校視察和調(diào)研，對學(xué)校的各項(xiàng)工作給予了高度的評(píng)價(jià)。近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。現(xiàn)對照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對我校三年來創(chuàng)建教科研明星學(xué)校工作自評(píng)如下，不妥之處請批評(píng)指正。特此報(bào)告附：《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)?？蒲信d校明星學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)材料》一份。我校計(jì)劃向現(xiàn)有校園西面征地30畝，與現(xiàn)有校園的操場合并，建成學(xué)校400米環(huán)形跑道和操場，作為學(xué)校運(yùn)動(dòng)區(qū)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，充分挖掘德育資源，重視體衛(wèi)和藝術(shù)工作，強(qiáng)化校園安全意識(shí)，使德育工作逐步走向規(guī)范化管理。讓骨干教師與青年教師結(jié)對子，以老帶新，進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)備課，深入聽課、評(píng)課、觀摩示范教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)造條件，促進(jìn)骨干、青年教師的成長。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)全教會(huì)精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，持之以恒地開展創(chuàng)建素質(zhì)教育先進(jìn)?；顒?dòng)，培養(yǎng)具有民族素質(zhì)和創(chuàng)新精神的 9 社會(huì)主義四有新人。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能正常開展，%，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率90%以上。合格率（分值6分，自評(píng)6分）學(xué)校連續(xù)幾年中考成績均為全市初中綜合排名前列，教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到基本要求，學(xué)生期末考試學(xué)科成績及格率達(dá)80%以上，全科及格率達(dá)70%以上。08屆、010屆初中三年按時(shí)畢業(yè)率達(dá)94%以上，%。在校生均建立義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡。檔案工作的完善建立，為教育教學(xué)管理提供了較為完整的信息資源。每周各教研組有統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間，開展校本教研活動(dòng)，互相交流教學(xué)感想和體會(huì)，取長補(bǔ)短，互通有無，共同提高。學(xué)校積極構(gòu)建“以校為本”的教研制度，設(shè)有八個(gè)教研組，每個(gè)教研組又設(shè)不同的備課組，教研工作制度化、常態(tài)化。學(xué)校以新課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實(shí)施，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，并具體細(xì)化到計(jì)劃、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測評(píng)、聽課和總結(jié)八個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。教學(xué)常規(guī)（分值6分，自評(píng)6分）學(xué)校能認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時(shí)間安排，開齊開足各門課程。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，開設(shè)了合唱，繪畫，籃球、田徑、航模等十多個(gè)興趣班，創(chuàng)建了文學(xué)社，定期開展活動(dòng)。以創(chuàng)辦“文明學(xué)校”為載體，與學(xué)科教學(xué)相整合，開展豐富多彩的各類活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。學(xué)校開辦家長學(xué)校，建立健全家長委員會(huì)制度，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。我校的德育工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重心，以班主任隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)為抓手，構(gòu)建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。學(xué)校堅(jiān)持依法治校、以德治校。通過一系列的校 本培訓(xùn)和教師自身的進(jìn)修，教師整體素質(zhì)明顯提高，近幾年，有6人被評(píng)為市教壇新秀，參加省課堂教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)3人次、二等獎(jiǎng)2人次，并有2人受聘為“福鼎市名師工作室”領(lǐng)銜名師，有12名教師確定為寧德市骨干教師，10多位教師先后獲得省市級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校結(jié)合課改要求，每年認(rèn)真制定教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)措施，采取校本培訓(xùn)為主，同時(shí)邀請專家到校開講座指導(dǎo)教育教學(xué)工作，營造有利于教師成長的氛圍。④加強(qiáng)校本培訓(xùn)。各教研組在專門的時(shí)間（每周星期三定為教研組的集體備課時(shí)間）開展教研討活動(dòng)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的提高。②認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。我校十分重視專任教師的選拔、培養(yǎng)和提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔奉公、銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作、以身作則、率先垂范、作風(fēng)民主、群眾基礎(chǔ)好，深得廣大教職工的信任，在每年的民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作中均受到高度評(píng)價(jià)。工會(huì)主席毛有增參加了工會(huì)主席職位的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，陳壽平、江丁國等多位參加寧德市骨干教師培訓(xùn)班 學(xué)習(xí)，班子成員近兩年獲市級(jí)以上表彰的有5人次。現(xiàn)有班子成員13人，年齡最大54歲，最小35歲，學(xué)歷均大專以上（其中本科12人），中學(xué)高級(jí)教師職稱7人，中學(xué)一級(jí)教師職稱5人。食堂通風(fēng)