【正文】 好率達95%。近幾年，學(xué)校根據(jù)《福建省初中理科教學(xué)儀器配備標準（試行）》第二種方案配備要求來配置教學(xué)儀器，基本上能滿足2人一組的分組實驗操作要求。計算機網(wǎng)絡(luò)教室和多謀體教室的建立與使用，大大豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率。有教師圖書閱覽室1間，學(xué)生閱覽室1間，使用面積140㎡。學(xué)校體、音、美教室和器材設(shè)施設(shè)備配置分別達到“省普通初中教育技術(shù)裝備標準Ⅱ”的基本要求?，F(xiàn)有兩座建筑面積2743平方米的A、B幢學(xué)生宿舍樓，每人一張床，有東西兩個樓梯通道。食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標準，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，定期消毒，每餐留有樣菜。校長林初平、副校長吳振風(fēng)、陳優(yōu)平均已參加寧德市中學(xué)校長崗位培訓(xùn)班和提高班學(xué)習(xí)，副校長王懷東已參加崗位培訓(xùn)。加強師資配備（分值8分，自評8分）學(xué)校教育的改革和發(fā)展關(guān)鍵在教師。以教研組為單位開展不同形式的教研活動。計劃性、經(jīng)常性開展師德集中培訓(xùn)、教研活動、教學(xué)反思等活動。（五）教育管理和質(zhì)量（分值26分，自評26分）學(xué)校管理（分值8分，自評8分）學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)思想，按照“科學(xué)發(fā)展觀”要求，堅持貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立素質(zhì)教育思想，建立全面科學(xué)的評價體系，運用正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀來指導(dǎo)辦學(xué)實踐。學(xué)校制定了德育工作常規(guī)和管理制度，強化了各年段的日常德育功能，構(gòu)建以年段長為主，班主任為骨干，各任課老師為基礎(chǔ)的年段常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)。我校校園文化建設(shè)的理念是 “構(gòu)建積極健康文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵”。如藝術(shù)節(jié)上的書畫攝影作品展、器樂表演、班班有歌聲等藝術(shù)形式，讀書節(jié)的征文、演講、朗誦、手抄報制作，均為學(xué)生搭建了舞臺，發(fā)揮學(xué)生的特長，展示學(xué)生的風(fēng)采，獲得社會的一致好評。加強對理生化實驗、信息技術(shù)應(yīng)用以及指導(dǎo)綜合實踐活動等教學(xué)環(huán)節(jié)的要求。教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，檔案內(nèi)容有招生、學(xué)籍、教學(xué)評價、教研情況、常規(guī)落實等類別。初中學(xué)齡人口入學(xué)率均達98%以上，20092010年學(xué)年，%，%，%。學(xué)校重視史、地、生、勞技等學(xué)科教學(xué)，2002010屆史、地、生、勞技結(jié)業(yè)考試及格率均達90%以上，%、%、%。狠抓師資隊伍建設(shè)，把青年教師的培養(yǎng)作為重點，培養(yǎng)教師崇高的愛崗敬業(yè)精神，形成良好的師德氛圍，激勵教職工學(xué)習(xí)與工作的積極性，促進教師隊伍的素質(zhì)提高。進一步健全教育教學(xué)管理的規(guī)章制度，落實教育教學(xué)管理的常規(guī)要求，加強教育教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，促進教育教學(xué)取得更好的成效。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，創(chuàng)建義務(wù)教育標準化工作，是我校規(guī)范辦學(xué)的新起點，更是我校教育發(fā)展的新起點，雖然，我們的辦學(xué)還有很多的不足，前進的道路上也還有困難，但我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，福鼎十七中的教育發(fā)展會更加燦爛！福鼎市第十七中學(xué) 2010年9月15日第三篇：科研明星校自評報告高中心校發(fā)【2014】30號高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于科研興校明星學(xué)校創(chuàng)建請驗報告縣教研室：根據(jù)山教研發(fā)(2014)16號文件《關(guān)于科研興校明星學(xué)校創(chuàng)建工作安排的通知》精神，結(jié)合我校實際，對照《山陽縣教育科研明星學(xué)校評估標準》，我校進行了認真細致地自查評估，各項指標均已達到評估標準要求，敬請縣教研室蒞臨我校評估驗收。一、基本情況高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校位于山陽縣城以東20公里的高壩店鎮(zhèn)街道村，學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生640余名，教師32名；校園占地面積9520平方米，建筑面積5963平方米；現(xiàn)建有“十八室一部”，擁有各類教學(xué)儀器12000余件，圖書28743冊。學(xué)校特別重視教育科研工作，我們本著“穩(wěn)步推進、有所提高、力求突破”的原則,緊緊圍繞新課標要求來開展教學(xué)教研活動,以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展，以教育科研為動力，努力實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”的辦學(xué)特色，對學(xué)校辦學(xué)水平和教師素質(zhì)的提高起到了良好的促進作用。使我校教育科研工作從組織機構(gòu)、經(jīng)費保障、人力資源、設(shè)施配備等各個方面得到了有力的保障。教導(dǎo)處按照制度做到周安排、月檢查、定期督促、檢查、指導(dǎo)，使各項制度落到了實處，并將教師教科研工作任務(wù)完成情況作為教師年終考核的重要依據(jù)。我校堅持“以人為本”的治校理念，把推進校園“綠化、凈化、美化”作為一件大事納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并切實加以貫徹實施，建立了學(xué)?！耙话咽帧必摽傌?zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實，有關(guān)人員具體實施，全體師生全員參與的環(huán)境衛(wèi)生工作機制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。強化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高環(huán)衛(wèi)工作整體實效。同時，我校將養(yǎng)成教育與爭先創(chuàng)優(yōu)活動有機結(jié)合起來，取得了明顯的成效?！靶〔荨本袷俏倚Ｐ@文化主題，其基本內(nèi)涵是“快樂生活、健康成長”，以學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成為主線，培養(yǎng)學(xué)生“從小事做起，把小事做好”的學(xué)習(xí)生活準則，努力造就“身心健康、意志堅強、充滿活力、人格健全”的一代新人。學(xué)校綜合組以活動促教研，開展了舞蹈、電子琴、美術(shù)、書法、跆拳道、乒乓球等興趣小組，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的興趣，營造了全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的育人環(huán)境。近三年來，我校共有28人次參加了國培計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動20多人次，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)90余人次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流，我校教師隊伍的綜合素質(zhì)有了明顯的提高。骨干引領(lǐng)實施了“藍青”工程，全方位互動，加快教師同步發(fā)展。學(xué)校建有校園網(wǎng)、班級小報、教師成果匯編、學(xué)生作品展室等教育科研活動領(lǐng)域，教師通過校園網(wǎng)絡(luò)開展備課、論文交流、教法研討、學(xué)法指導(dǎo)等科研工作交流活動。（六）教研教改領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位。工作有計劃，科研氛圍濃厚。2011至2014年年我校連續(xù)四年舉辦了課堂教學(xué)競賽，效果顯著。通過探討與交流，教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)藝術(shù)得到提升。二是開展“走出去，請進來”，更新理念，開闊眼界。聽課者聽完課后都能對執(zhí)教者進行即時培訓(xùn)，彼此進行交流對話、釋疑解惑、點撥指導(dǎo)、共同探究，使老師的教學(xué)行為在思維的碰撞、交流、啟迪中得到進一步提升。學(xué)校編有符合我校實際的校本教材，主要由4個部分組成：走進校園感受校園文化（校長寄語、校徽設(shè)計說明、辦學(xué)基本思路、以德育人基本框架、升旗誓詞）、明德礪志，放飛少年夢想（我自信，我能行、做最好的自己、在磨礪中成長、勵志小故事）、誦讀經(jīng)典，在領(lǐng)悟中遠航（勸學(xué)詩、三字經(jīng)、名人名言）、和諧發(fā)展，在快樂中成長（生活兒歌、小學(xué)生日常行為規(guī)范《三字歌》）。我校不僅制定有五年校本研修規(guī)劃，還有本學(xué)校本研修工作計劃，不僅有學(xué)校計劃，還有教師個人計劃；三是注重落實。(八)課題研究近年來，我校申報的縣級“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)的理論與實踐研究》經(jīng)過全體課題組成員的共同努力，研究成果較為顯著，于2011年12月順利結(jié)題。為了更好地完成課題的研究，學(xué)校根據(jù)課題內(nèi)容建立課題組，制定了切實可行的課題研究方案，成立了研究機構(gòu)，建立了課題組例會制度，定期召開課題組成員會；定期組織教師學(xué)習(xí)教科研知識；研究過程落實，各課題組每學(xué)期安排至少三次教學(xué)研討活動，每次研討有明確的目的，及時反饋。子課題組在組內(nèi)研究日?；幕A(chǔ)上，向全校推出1節(jié)觀摩課。(九)科研成果一份耕耘一份收獲。其中,2個市級課題和4個個縣級課題已順利結(jié)題，其他課題均取得了階段性成果。(十)激勵機制為進一步搞好教科研工作，學(xué)校制定和完善了《教科研工作管理制度》《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研課題申報與管理辦法》《高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研考核與評估細則》等制度，把教師每學(xué)期各類教科研工作業(yè)績和取得的成果作為年終評優(yōu)、評先、晉職、考核的重要依據(jù)，直接與教師切身利益掛鉤，實行獎懲兌現(xiàn)。檔案資料堅持定期收集，按時間先后順序分類盒裝歸檔，各類資料內(nèi)容記載詳實，條目清晰，檔案管理規(guī)范，分類標簽，獨立入柜。學(xué)校創(chuàng)建于1986年，原名“群建中學(xué)”，2001年更名為“汪集街汪集初級中學(xué)”，簡稱為“汪集中學(xué)”。學(xué)校現(xiàn)有15個教學(xué)班，在校學(xué)生767人。近年來，學(xué)校堅持以理念規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，以理念打造辦學(xué)特色，以理念凝聚校園文化，以理念建設(shè)教師隊伍，以理念更新教育觀念，以理念引領(lǐng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)。二、廣泛宣傳，凝聚全智新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評報告創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校，既是我校又一難得的發(fā)展機遇，又是學(xué)校展示發(fā)展實力、提升社會滿意度的過程。根據(jù)《武漢市初中素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評估方案》的要求，對照3個A級指標、12個B級指標、33個C級指標，找出實際工作中的差距，進一步明確了評估要求，對照《武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評估標準》，我校自評達到了評估標準要求。制定學(xué)校發(fā)展目標，提升學(xué)校辦學(xué)境界校園文化是學(xué)校的靈魂。豐富校園文化，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校在標準化建設(shè)和后標準化發(fā)展中，按照“全方位、高標準、創(chuàng)新性、獨特性”的目的要求，對校園建筑設(shè)施、植物及人文景觀進行整體規(guī)劃設(shè)計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，做到全面規(guī)劃設(shè)計、精心斟酌取舍，使其更加科學(xué)、合理。全面整理、修改并完善現(xiàn)有的各項管理制度，建立誠實教育評價制度，對誠實教育在班級、學(xué)科、教學(xué)、主題活動等方面進行評價，在評價的同時落實獎勵機制。我校始終認真落實上級教育主管部門的各項規(guī)定，并結(jié)合學(xué)校實際情況，制定了《教師績效考核方案》、《教師考核方案》、《教師教育教學(xué)評價方案》、《教學(xué)流程管理制度》，《班主任考核方案》、《體衛(wèi)藝工作制度》、《教學(xué)常規(guī)工作制度》，《校本研修制度》，《教師培養(yǎng)制度》，《安全管理制度》等，通過對教師教育教學(xué)過程的常規(guī)管理，全面落實減負愛生活動，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。同時加強勤政廉潔建設(shè)，以身作則，爭做表率，注重人格的力量，建設(shè)了一支團結(jié)、民主、積極、進取的領(lǐng)導(dǎo)班子。開展“師德高、師身正、師心慈、師愛嚴、師業(yè)精”為主題的師風(fēng)建設(shè)活動，多次組織教師學(xué)習(xí)校內(nèi)外師德楷模的先進事跡，觀看師德教育片，聽取《師德報告會》，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)價值觀。一大批教師迅速成長，教師繼續(xù)教育參與率達到100%。建設(shè)了微機室1間、電子備課室1間，配備電腦60臺，最大限度滿足了教育教學(xué)的需要。規(guī)范管理，確保裝備效益最大化為了確保各功能室儀器設(shè)備管理有序，學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定，制定了完整的功能室管理人員崗位職責(zé)，安排專人負責(zé)物理、化學(xué)、生物、微機室、圖書室等功能室的使用和維護，定期召開功能室管理人員會議，根據(jù)功能室特點開展培訓(xùn)、檢查活動。學(xué)校還結(jié)合武漢市“教育云”工程，專門制定了“班班通”普及使用計劃，邀請區(qū)內(nèi)專家為新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評報告全校教師進行專題培訓(xùn)，提高教師對新裝備的適應(yīng)率和使用率，促進信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合。（2）德育教育生活化。注重開發(fā)德育資源：一是學(xué)科教育滲透。三是活動體驗。充分利用社會教育資源，對學(xué)生進行德育教育。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的“高效課堂”。(2)優(yōu)化課堂教學(xué)過程，發(fā)揮主陣地效益。學(xué)校推行、推廣教學(xué)開放，師生互動，學(xué)生參與廣泛，課堂氣氛自由、寬松、平等、和諧。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，走出去學(xué)習(xí)市區(qū)內(nèi)外等課改名校的先進教學(xué)經(jīng)驗，邀請上海方略、市教科院、區(qū)教研室等專家教授來校面對面示范交流，結(jié)合本校實際進行富有成效的教改嘗試。堅持常年組建學(xué)校運動隊開展訓(xùn)練與競賽，每學(xué)年舉行一次以田徑項目為主的校運會，不定期開展籃球、乒乓球、羽毛球等單項比賽,實現(xiàn)每個學(xué)生至少有一項興趣愛好或特長。二是加強衛(wèi)生健康教育，定期不定期印發(fā)衛(wèi)生健康宣傳材料，設(shè)置衛(wèi)生宣傳欄，開展健康預(yù)防等宣傳,對傳染病、常見病的預(yù)防和治療做到有宣傳、有措施、有成效。（3）大力開展藝術(shù)教育，提高學(xué)生審美能力。加強科技信息實踐活動，不斷拓展教育教學(xué)活動空間。2012年，我校獲區(qū)“信息技術(shù)與專業(yè)課程整合”三等獎。2012年汪思源同學(xué)的動漫設(shè)計獲武漢市一等獎，被免費獲邀地鐵試運營并終身免費乘坐地鐵。此倡議得到了全校師生的積極響應(yīng)，并通過誠信教育主題演講、征文比賽、“與誠信相伴，讓青春激情飛揚”文藝匯演等等活動，迅速在學(xué)校掀起了“誠信為人，從我做起”的熱潮。在準確定位學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們進而提出了“誠實教育”特色發(fā)展新洲區(qū)汪集中學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校自評報告規(guī)劃，以“誠實教育”為龍頭，打造兩大主題教育：誠信教育——教育學(xué)生誠信做人、誠信待人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身；務(wù)實教育——教師踏實做事、遵循教育規(guī)律、創(chuàng)辦人民滿意教育，學(xué)生認真學(xué)習(xí)、掌握適應(yīng)社會、建設(shè)社會的本領(lǐng)。通過鑄師魂，要求教師忠誠于黨，精誠于校，誠信于民，誠心于生，把教書育人作為服務(wù)社會、實現(xiàn)人生價值的職業(yè)。去年一次早鍛煉后，喜歡打籃球，說話大大咧咧的九（五）班男生魏靈敏拾到260元人民幣，主動地尋找失主，在師生中傳為佳話。（三）廣泛認可，彰顯“誠實教育”特色品牌兩大教育品牌相得益彰一是誠信教育——學(xué)生成長的奠基石?！罢\實教育”的終極愿景就是務(wù)實，我校在務(wù)實教育中遵循教育教學(xué)規(guī)律，教師踏實做事，學(xué)生認真學(xué)習(xí)。深化“家文化”制度，學(xué)校堅持以“3+2”成長模式構(gòu)筑師生“成長樂園”，堅持文化建“家”，自主持“家”，制度治“家”，行動管“家”，為學(xué)校落實惠民政策提供了有力的支撐和實施依據(jù)，給農(nóng)村留守子女和貧困家庭帶去了溫暖和幫助。學(xué)校對口入學(xué)率一直保持在100%，%以內(nèi)，非畢業(yè)年級學(xué)業(yè)成績合格率為99。其次是學(xué)生學(xué)業(yè)成績方面：學(xué)校建立和健全了教學(xué)質(zhì)量評價體系，嚴格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和測評。學(xué)生能夠運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平；能夠與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標；能夠尊重并理解他人的觀點與處境；能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思；普遍具有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和健康的審美情趣，綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。二是教師專業(yè)水平不斷提升。幾年來，學(xué)校教師在各級各類競賽中，總共獲獎128人次；在各級各類專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表論文166篇。進一步制度化和科學(xué)化值得我們?nèi)ヌ剿?；辦學(xué)特色需進一步深化。第五篇：體育傳統(tǒng)項目學(xué)校自評報告尚志小學(xué)體育傳統(tǒng)項目（田徑）學(xué)校自評報告開拓創(chuàng)新，建設(shè)我市經(jīng)典體育特色學(xué)?！兄臼猩兄拘W(xué)迎市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校檢查自評報告 尚志市尚志小學(xué)是一所歷史悠久的老校，始建于1963年，學(xué)校占地平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，清凈幽雅，人文氛圍濃郁，現(xiàn)代設(shè)施齊全，操場面積寬敞。近年來，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，先后榮獲“哈市級一類學(xué)?！?、“省級一類小學(xué)”、“哈爾濱市德