【正文】 直觀而又形象地吧我們帶進(jìn)了非洲這個(gè)奇異多彩的世界，讓我們不禁與作者共鳴：好一個(gè)色彩斑斕的非洲世界！二、多彩的教學(xué)語(yǔ)言張靜老師一開(kāi)口，那親切甜美的女中音，一下子就把我吸引住了。我的點(diǎn)評(píng)完畢，謝謝大家。體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力?？偨Y(jié)學(xué)法，合作學(xué)習(xí)。精講太多，怕變成精讀課文，如果放任學(xué)生自主閱讀，又怕變成泛泛而讀，毫無(wú)教學(xué)效果可言。每一個(gè)環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。盡顯“略讀”特色。讓學(xué)生明白用上這些表示顏色的形容詞就仿佛是給植物們穿上了彩色的外衣，讓文字與畫(huà)面也變成彩色的，不僅加深了對(duì)彩色非洲的印象，更體會(huì)到了形容詞的妙用。整堂課，楊老師抓住“色彩斑斕”一詞，通過(guò)抓文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，來(lái)體會(huì)非洲的彩色。楊老師抓住課文的重點(diǎn)段聲情并茂地朗讀指導(dǎo)，像一個(gè)強(qiáng)有力的磁場(chǎng)，把每一個(gè)孩子都吸引入了文本情境，讓孩子們一會(huì)兒置身花海深處，一會(huì)兒身邊又彩蝶紛飛，如入仙境，讓學(xué)生充分體會(huì)到了作者對(duì)非洲的贊美之情。我認(rèn)為楊老師的課有以下幾大亮點(diǎn)：一、多彩的課件楊老師在教學(xué)中借助多媒體，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，穿插了一張張色彩明麗鮮艷的圖片，課前還播放了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都受到了強(qiáng)大的沖擊力。一個(gè)色彩斑斕的非洲世界，在這節(jié)課上被楊老師淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)，讓我有身臨其境之感，如高山流水，使我受益匪淺。謝謝大家。五、總結(jié)全文中國(guó)和非洲有著悠久的友好歷史，所以本課我以“非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地”為結(jié)束語(yǔ)，這樣使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)生心中播下中非友誼的種子。在本環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生用自己喜歡的方式去讀自己喜歡的語(yǔ)句，以此來(lái)感受本文語(yǔ)言的優(yōu)美，并達(dá)到積累的目的。我們的地球媽媽在呻吟、在流淚??你們?nèi)绦目粗@么美麗的環(huán)境里我們漸漸遠(yuǎn)去嗎？那就讓我們攜起手來(lái)，從我們身邊做起，為我們的地球媽媽出一份力吧！欣賞了非洲的植物世界，讓我們?nèi)タ纯捶侵薜膭?dòng)物世界吧，學(xué)生欣賞，教師相機(jī)滲透安全教育和《野生動(dòng)物保護(hù)法》。孩子們，地球是我們賴以生存的家園，優(yōu)美的環(huán)境是我們身體健康的保障。五、圖片欣賞：課件播放圖片，學(xué)生欣賞。讓學(xué)生深切地體會(huì)非洲獨(dú)特的風(fēng)土人情。小組合作的方式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生走進(jìn)文本，對(duì)課文有初步的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力與合作意識(shí)。以此鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。二、播放視頻，教師范讀：在本環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生觀看有關(guān)非洲風(fēng)景的配音朗讀，使學(xué)生對(duì)非洲有感性認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。一、談話激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，在五彩斑斕的世界里，既有讓我們引以為榮的祖國(guó)的錦繡河山、優(yōu)秀的中華文化，也有我們還不太了解的外國(guó)風(fēng)光、異域文化。同時(shí)還讓學(xué)生自主歸納學(xué)習(xí)，并帶著問(wèn)題在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，共同討論，交流感知，將學(xué)生的主體作用放到首位。因此，教法和學(xué)法采用利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境輔助閱讀課文教學(xué)，增強(qiáng)課文內(nèi)容的直觀性、情境性，使自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)得以真正實(shí)現(xiàn)。六、說(shuō)教法學(xué)法因?yàn)閷W(xué)生受知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，生活閱歷所限，對(duì)本文所描繪的非洲的獨(dú)特的自然景觀和風(fēng)土人情感到陌生疏遠(yuǎn)。有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞圖片，從而滲透簡(jiǎn)單的法制教育，使學(xué)生懂得環(huán)保的重要性。依據(jù)課標(biāo)要求，讓學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出的“應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)”，為此我確定了如下教學(xué)目標(biāo)。各種靜態(tài)的文字、課本及教師的話語(yǔ)已滿足不了他們比較活躍的心理需求。小學(xué)生大多活潑、好動(dòng)，有意注意時(shí)間比較短，喜歡多變、寬松的教學(xué)環(huán)境。人們常說(shuō)：興趣是人類最好的老師。本文作者以飽滿的熱情描述了非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天，花草樹(shù)木，動(dòng)物世界，人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受——“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”，讀后讓人大開(kāi)眼界，十分向往。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是五年級(jí)下冊(cè)第八單元28課《彩色的非洲》，這是一篇略讀課文。作業(yè)“學(xué)做小導(dǎo)游，向爸爸媽媽、親戚朋友介紹你眼中的非洲”的布置，目的是讓學(xué)生積累本課的優(yōu)美詞句，提高自己的表達(dá)能力。最后讓學(xué)生總結(jié)從本課學(xué)習(xí)到的方法，了解課文的表達(dá)的順序及其他一些寫(xiě)作特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生概括能力和表達(dá)能力；理解課文語(yǔ)言描述上的特點(diǎn)有利于學(xué)生積累語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言。學(xué)生在學(xué)習(xí)這一課時(shí)，對(duì)神秘的非洲充滿了向往，那種強(qiáng)悍而粗獷的美，神奇而熱烈的美無(wú)一不展示著非洲的魅力。《彩色的非洲》是一篇自主閱讀課文，作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹(shù)木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受——“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”，讓人讀后大開(kāi)眼界，十分向往。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)、查閱資料、收集圖片，個(gè)性感悟非洲的多彩，豐厚學(xué)生的文化積淀。但同時(shí)，他更呼喚人們以和平的心態(tài)對(duì)待這片淳樸的土地；讓我們共同保護(hù)這片奇異的土地。]四、拓展延伸，個(gè)性感悟非洲的多彩非洲是一方神奇的土地，他古樸、自然、美麗；他吸引了全世界人的目光。[《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在接受式學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極地參與精神和合作精神。同學(xué)們，你能想作者一樣，運(yùn)用比喻或擬人的手法，向大家介紹一下這些植物嗎？指名學(xué)生說(shuō)。同時(shí)，通過(guò)摘錄自己喜歡的詞語(yǔ)、句子，并背誦佳句，不斷豐厚學(xué)生的語(yǔ)言積累，為今后的運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)有感情地朗讀、品位語(yǔ)言的精妙，體會(huì)非洲各種不同的色彩。]三、研讀課文，具體品味非洲的多彩1．非洲是色彩斑斕的，是多姿多彩的，一切都是那么美麗！請(qǐng)你仔細(xì)閱讀課文，你覺(jué)得課文的哪一個(gè)部分最美？請(qǐng)你仔細(xì)研讀，你從哪些詞句中感受到非洲是彩色的？ 2．交流：重點(diǎn)學(xué)習(xí)第四自然段這段話寫(xiě)非洲的什么是彩色的？你從哪些詞句中感受到的？[“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。[交流課前收集的資料，激發(fā)學(xué)生了解非洲這片神奇土地的欲望，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，并為下面的學(xué)習(xí)作好情感與相關(guān)知識(shí)的鋪墊。教師投影出示非洲地圖。緊接著，進(jìn)入第二板塊“讀悟結(jié)合，感受非洲風(fēng)情”教學(xué)，主要讓學(xué)生走進(jìn)非洲彩色的植物世界，從文字中細(xì)細(xì)品味，用作批注的方法，讓學(xué)生與文本進(jìn)行親密接觸，并能遷移運(yùn)用，分小組自學(xué)自然景觀、動(dòng)物世界、人們的日常生活和藝術(shù)風(fēng)采等四方面的內(nèi)容。根據(jù)這一方法及略讀教學(xué)略教但不略學(xué)理念，我們的課堂主要圍繞目標(biāo)分兩個(gè)板塊來(lái)展開(kāi)?！恫噬姆侵蕖肥且黄宰x課文。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。有感情地朗讀課文，在讀中加深對(duì)課文內(nèi)容和異域文化的理解。教學(xué)目標(biāo)：自學(xué)本課的生字、詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)的意思。板書(shū)設(shè)計(jì)：彩色的非洲非洲是彩色的藍(lán)天、驕陽(yáng)植物、動(dòng)物人們的日常生活 藝術(shù) 篇三：《彩色的非洲》觀評(píng)課報(bào)告2015年山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修觀評(píng)課研修組研課報(bào)告市縣（區(qū)）：濰坊青州二、研課報(bào)告篇四：彩色的非洲說(shuō)課稿彩色的非洲說(shuō)課稿一說(shuō)教材 今天我說(shuō)課的題目是《彩色的非洲》，它是五年級(jí)下冊(cè)第八組課文的最后一篇課文，是一篇略讀課文。用總分總的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)一段話。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，作者聯(lián)想豐富。課文不僅條理清楚，層次分明，過(guò)渡也十分自然。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！2：所以課文以彩色的非洲為題表達(dá)作者對(duì)非洲的喜愛(ài)、贊美之情。請(qǐng)同學(xué)們口頭填空看看你對(duì)本節(jié)課的掌握情況。課件展示： 師述