【正文】 質(zhì)量惡化，從而擾亂和破壞了生態(tài)系統(tǒng)、生物生存和人類生活條件的一種現(xiàn)象。系部組織教研活動若干次。全院形成了領(lǐng)導重視教學、教師投入教學、經(jīng)費優(yōu)先教學、制度保證教學、管理服務(wù)教學、科研促進教學的良好氛圍。在院學生人數(shù)：地理科學158人；地理信息科學159人；城鄉(xiāng)規(guī)劃165人；環(huán)境工程（普通班）151人；環(huán)境工程（產(chǎn)業(yè)班）55人，環(huán)境工程（國際班）160人（其中2012級7人已出國，2013級14人已出國）。二、本科教學目前，學院共有四個本科專業(yè)：地理科學、地理信息科學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境工程。(十二)管理機制。重視心理健康教育，積極開展研究生心理測評，建立心理健康檔案，完善心理干預(yù)機制并由專人負責。學院成立了以黨委書記汪正祥同志為組長的研究生思想政治教育領(lǐng)導小組，明確具體負責人。學位申請、論文答辯工作規(guī)范，嚴格按照相關(guān)管理規(guī)定按期執(zhí)行研究生論文開題、答辯環(huán)節(jié)，并抓好論文答辯環(huán)節(jié)的檢查工作。考試考務(wù)工作安排有序，教師及時登分、課程成績按指定時間錄入系統(tǒng)，數(shù)據(jù)存檔，嚴格規(guī)范成績錄入環(huán)節(jié)管理。保證專業(yè)學位研究生有穩(wěn)定的實踐基地，實踐教學時間不少于半年，獲批省級研究生工作站1個。培養(yǎng)目標定位明確，課程設(shè)置科學合理，體現(xiàn)前沿性、綜合性和學科特色；研究生個人培養(yǎng)計劃按時提交并得以很好執(zhí)行；積極落實各教學環(huán)節(jié)，做好研究生教學工作。（八）研究生培養(yǎng)。選派了責任教授于興修、鄧文勝、汪正祥、張立明赴省內(nèi)外高校做學術(shù)交流與招生宣傳，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考我院相關(guān)專業(yè)，積極動員優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生報考本院；按學校工作要求，認真組織命題、閱卷工作，自命題試卷無卷面錯誤，閱卷工作無差錯，無違規(guī)行為。（七）研究生招生。（四）學科隊伍建設(shè)。我院省級重點學科地理學2015年新增楚天學者特聘教授陳彬、主講教授李志剛。打造學科特色與優(yōu)勢，加強地理學學科建設(shè)。資源環(huán)境學院高度重視學科建設(shè)。在“六五”、“七五”、“八五”、“九五”期間連續(xù)擔任國家攻關(guān)課題或?qū)ｎ}組組長30余篇，公開發(fā)表論文180篇。對我國的湖泊調(diào)查、湖泊環(huán)境數(shù)據(jù)庫、湖泊富營養(yǎng)化機制、湖泊污染綜合防治技術(shù)等方面做了大量研究工作，是我國湖泊環(huán)境研究領(lǐng)域的首席學術(shù)帶頭人?，F(xiàn)任中國環(huán)境科學研究院研究員、國家環(huán)境保護總局科技顧問委員會副主任。1954年畢業(yè)于清華大學。主編或與他人合作編寫：(一)開發(fā)了污水處理與利用生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)塘新技術(shù)(二)在國際上首先成功地完成了生物制氫技術(shù)中試研究（三）率先研究開發(fā)了飲用水源水除污染新工藝(四)在放射性廢水與重金屬廢水處理的研究方面成果卓著(五)研究和開發(fā)了高效、經(jīng)濟、節(jié)能的污水生物處理與回用新技術(shù)，開辟了防治污染和節(jié)水新途徑(六)積極發(fā)揮國際水質(zhì)協(xié)會中國理事作用，積極參加或組織國際學術(shù)交流活動，為進一步提高我國水污染防治事業(yè)在國際上地位做出貢獻(七)在人才培養(yǎng)和學科建設(shè)上做出貢獻他的發(fā)明專利王寶貞：高效除放射性和重金屬凈水方法 [專利號：]祁佩時、王寶貞：復(fù)合式厭氧反應(yīng)器 [專利號：]任南琪、王寶貞：污水生物制氫技術(shù) [專利號：]王寶貞、孫哲、李高奇：一種高效凈水濾罐 [專利號：]王寶貞、吳滿山：一種破壞臭氧尾氣得熱力催化裝置 [專利號：2l 962 1116357] 劉鴻亮()環(huán)境工程專家。如他與李獻文等合編的《水處理微生物學基礎(chǔ)》曾兩次再版，受到師生們的好評。顧夏聲一貫重視教材建設(shè)。研究了厭氧—缺氧—好氧系統(tǒng)處理焦化廢水過程中微生物分布和有機物遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，并進行了新型的硝化—反硝化系統(tǒng)的研究，將焦化廢水生物處理推向一個新高度。造紙、味精、脂肪酸、糖蜜等生產(chǎn)廢水的有機物濃度高，由于含有大量硫酸鹽，嚴重妨礙厭氧消化技術(shù)的應(yīng)用，成為世界各國廢水處理研究的重要課題之一。這些成果被列入“國家科技成果重點推廣計劃”和“國家環(huán)境保護最佳實用技術(shù)”。他在工程方面的主要成就表現(xiàn)在以下四個方面：反應(yīng)器的理論與實踐，對其微生物學特性及工程應(yīng)用等進行了系統(tǒng)研究，在國內(nèi)外首次提出厭氧顆粒污泥的結(jié)構(gòu)模型及形成的“晶核生長”學說，由此找到培養(yǎng)顆粒污泥的優(yōu)化條件和關(guān)鍵技術(shù)，為其后進行的中試和生產(chǎn)性uasb反應(yīng)器內(nèi)顆粒污泥的培養(yǎng)提供了理論指導和技術(shù)依據(jù)。環(huán)境工程學家。1976年以來，陶葆楷提出了在清華大學設(shè)立環(huán)境工程專業(yè)的倡議，得到了有關(guān)領(lǐng)導部門的支持和批準，這樣，我國第一個環(huán)境工程專業(yè)就于1977年在清華大學誕生了。他從50年代中期就著手進行暴雨強度分析方法及計算公式的研究，提出了適應(yīng)于我國條件的暴雨公式，編寫了“暴雨強度分析方法”，經(jīng)國家基本建設(shè)委員會批準，被收入設(shè)計規(guī)范，并自1975年在全國試行。編寫了《下水工程學》、《軍事衛(wèi)生工程》兩本教材。他于1935年編寫了我國最早的一本《給水工程學》中文教材，其中收集了我國的人工鑿井法、井水提升法和井管保護設(shè)施等，在結(jié)合中國實際方面前進了一大步。陶葆楷，1906年10月1日出生于江南水鄉(xiāng)無錫，給排水工程與環(huán)境工程學家、工程教育家，是我國衛(wèi)生工程、環(huán)境工程教育事業(yè)的創(chuàng)始人之一。代表性箸作有：《大氣污染控制工程》、《燃煤二氧化硫污染控制技術(shù)手冊》、《酸沉降臨界負荷及其應(yīng)用》、《城市機動車排放污染控制》等。針對我國城市大氣污染的特點，在大氣復(fù)合污染的形成及控制策略方面有深入研究。經(jīng)過20年的系統(tǒng)研究，在酸雨控制規(guī)劃方面取得的成果，為確定我國酸雨防治對策起了主導作用。()出生于山東省梁山縣。曾任美國dravo工程公司研發(fā)部經(jīng)理，兼任匹茲堡大學博士生導師、美國鋁業(yè)公司（alcoa）lancy環(huán)境公司研發(fā)部主任。 做好博士學位論文創(chuàng)新基金申報工作。 做好推薦免試生工作。（2）研究生教育2011環(huán)境學院獲批教改項目清單組織開展了教學基層組織建設(shè)，各課程組對課程大綱、課程的重點、難點進行了示范性的講解。（1）本科教學2011年3月26日27日，學院在夢天湖酒店召開了本科教學研討會?！?85工程”三期化學與環(huán)境學科創(chuàng)新平臺的建設(shè)工作按計劃實施，并按學校要求全面完成了120萬元經(jīng)費使用任務(wù)。五、最近1年急需的大型儀器和平臺建設(shè)6經(jīng)費預(yù)算六、年各方向一攬子建設(shè)計算經(jīng)費如下：水污染控制大約每年需要200萬元 大氣污染控制150萬元 固廢150萬元監(jiān)測150萬元 篇三：環(huán)境科學與工程學院2011年工作總結(jié)摘要環(huán)境科學與工程學院2011年工作總結(jié)一、學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要發(fā)展定位：國內(nèi)一流近期目標：學院綜合實力進入國內(nèi)本學科前15名發(fā)展舉措：加強重點，突出特色，提高質(zhì)量，擴大影響二、完成的主要工作（一）標志性成果《大氣污染控制工程》課程獲2011年湖北省省級精品課程。規(guī)劃如下：（1）水污染控制方向：重點發(fā)展以下幾個專題：紡織廢水深度處理與回用技術(shù)及一體化教學科研平臺膜分離方向高級氧化技術(shù)生物處理與處置（2）固體廢棄物處理與處置方向城市生活垃圾生態(tài)處理與資源化工業(yè)固體廢物資源化利用與清潔生產(chǎn)（3）大氣污染控制技術(shù)大氣污染控制方向：建立廢氣綜合處理實驗平臺裝置迫在眉睫三、實驗室建設(shè)針對現(xiàn)有試驗體系的不足，從緊到松，從整體到局部，按照五年規(guī)劃，初步建成本碩博一體化、綜合能力和創(chuàng)新能力系統(tǒng)化培養(yǎng)、研究能力和工程能力全面培養(yǎng)創(chuàng)造性實驗體系。二、.學科建設(shè)面向新世紀，環(huán)境工程學科機遇與挑戰(zhàn)并存，近年來，雖然在各級領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，我校的環(huán)境學科獲得了一定的發(fā)展，承接和完成了一系列的科研項目，獲得了一批水平較高的研究成果，在社會上產(chǎn)生了一定的影響。參考文獻：[1][j].廣西大學學報（自然科學版），2007，（32）：236238.[2][j].繼續(xù)教育研究，2010，（10）：：學科建設(shè)匯報20112015 環(huán)境工程學科建設(shè)規(guī)劃一、總體思路加強多學科的交叉滲透，重點發(fā)展和建設(shè)以印染廢水處理為主的“環(huán)境工程”專業(yè)。五、良好的科研平臺為本科生科技活動提供了優(yōu)越的實驗條件 環(huán)境工程專業(yè)自學科建設(shè)開始，就特別注重利用重點實驗室的實驗儀器設(shè)備。同時，部份項目成果也作為典型案例應(yīng)用于教學。自2007年以來，西南科技大學環(huán)境科學與工程學科已出版專著6部，被環(huán)境工程專業(yè)部分課程選為教材或參考書。同時新進博士202011年主持國家自然科學基金5項，成功申報國家發(fā)明專利5項，同時2010年獲四川省科技進步三等獎。同時，也培養(yǎng)了大批的中青年骨干教師。因此，學科建立起青年教師的“幫扶計劃”，即：鼓勵和引導青年老師參加實際工程項目；定期對新進青年教師舉行系統(tǒng)的培訓；同時以老帶新、“傳、幫、帶”。二、學科建設(shè)促進專業(yè)教學團隊建設(shè)控制教學團隊和物理性污染控制教學團隊，同時團隊負責人全權(quán)負責本教學團隊成員的教學能力提升、學術(shù)發(fā)展、課程教學質(zhì)量及提出教學團隊建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃。一、學科建設(shè)成果促進環(huán)境工程專業(yè)課程體系的改革與完善隨著各種環(huán)境污染問題日益突出和影響范圍的不斷擴大，環(huán)境工程學科研究內(nèi)容正進一步拓展，同時社會對環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域要求也越來越寬，比如“三廢”治理技術(shù)、物理性污染控制技術(shù)、清潔生產(chǎn)技術(shù)和核廢處置與環(huán)境安全等，而專業(yè)原有的人才培養(yǎng)方案主要側(cè)重于環(huán)境工程傳統(tǒng)領(lǐng)域，如大氣污染控制、城市生活廢水的處理等，造成培養(yǎng)的人才由于知識面過窄已不能完全滿足社會對環(huán)境工程專業(yè)高級人才的需要。目前我們已建成集博士授權(quán)建設(shè)點、碩士學位授權(quán)點、四川省重點學科及3個二級學科碩士學位授權(quán)點于一體的重要學科，擁有教育部重點實驗室、國防重點學科實驗室、四川省高校重點實驗室等重點實驗室和集“產(chǎn)、學、研”一體的“水處理與污染控制中心”等科研實驗平臺，擁有一批水平較高、結(jié)構(gòu)合理、指導和教學經(jīng)驗豐富的科研與教學隊伍，已成為培養(yǎng)環(huán)境科學與工程領(lǐng)域高層次人才和科學研究的基地。先加蒸餾水，浸沒被滅菌物品，對稱緊固螺栓，預(yù)置溫度時間，加熱 排放冷空氣 最后至于37176。降至50176。先至于電熱干燥箱，160176。消毒，是指用物理，化學方法殺死物體上的能致病的微生物，或全部微生物的營養(yǎng)細胞和部分芽孢。反之。6鏡檢 關(guān)鍵步驟：脫色是否合適。4脫色：滴加95%乙醇，講撥片搖晃幾下傾去乙醇，重復(fù)23次。步驟：1,涂片，干燥（固定）2初染：低價草酸銨