【正文】 井水提升法和井管保護設(shè)施等，在結(jié)合中國實際方面前進了一大步。環(huán)境工程學家。研究了厭氧—缺氧—好氧系統(tǒng)處理焦化廢水過程中微生物分布和有機物遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，并進行了新型的硝化—反硝化系統(tǒng)的研究，將焦化廢水生物處理推向一個新高度。1954年畢業(yè)于清華大學。資源環(huán)境學院高度重視學科建設(shè)。（七）研究生招生。保證專業(yè)學位研究生有穩(wěn)定的實踐基地，實踐教學時間不少于半年，獲批省級研究生工作站1個。重視心理健康教育，積極開展研究生心理測評，建立心理健康檔案，完善心理干預機制并由專人負責。全院形成了領(lǐng)導重視教學、教師投入教學、經(jīng)費優(yōu)先教學、制度保證教學、管理服務教學、科研促進教學的良好氛圍。轉(zhuǎn)化：利用化學反應或生物反應，使污染物轉(zhuǎn)化成無害物質(zhì)易于分離的物質(zhì)，從而使污染介質(zhì)得到凈化與處理。牛頓黏性定律（見課本63頁）黏性系數(shù)(見課本64頁)柏努力方程及應用(見課本59頁)；邊界層分離現(xiàn)象及條件邊界層理論：（１）當實際流體沿固體壁面流動時，緊貼壁面處存在非常薄的一層區(qū)域，在此區(qū)域內(nèi)，流體的流速很小，但速度分量沿壁面法向的變化非常迅速，即速度梯度很大，依牛頓粘性定律可知，在Ｒｅ較大的情況下，即使對于μ很小的流體，其粘性力仍然可以達到很高的數(shù)值，因此它所起的作用與慣性力同等重要。（見課本９２頁）、規(guī)律、計算分支管路的特點：（１）對于不可壓縮流體，總管的流量等于各支管流量之和；（２）由于存在分流，所以主管內(nèi)各段的流量不同，阻力損失需分段加以計算；（３）流體在分支點處無論以后向何處分流，其總機械能為一定值。③提高傳熱系數(shù)：提高流體的速度、增強流體的擾動、在流體中加固體顆粒、在氣流中噴入液滴、采用短管換熱器、防止結(jié)垢和及時清除污垢。具有濃度梯度的流體層稱為傳質(zhì)邊界層；質(zhì)量傳遞的全部阻力都集中在邊界層內(nèi)。因此又稱為濾餅過濾。作用力①擴散作用（布朗運動）②重力沉降③流體運動作用力（慣性力）（2）附著行為：①接觸凝聚，②電化學作用，③吸附，④分子引力。隨著氣相中溶質(zhì)分壓的不斷減小，吸收劑中溶質(zhì)濃度的不斷增加，氣相溶質(zhì)向吸收劑的溶解速率與溶質(zhì)從吸收劑向氣相的揮發(fā)速率趨于相等，及氣相中溶質(zhì)的分壓和液相中溶質(zhì)的濃度都不再變化，保持恒定。活性基團遇水電離，分成兩部分：①固定部分，仍與骨架牢固結(jié)合，不能自由移動；②活動部分，能在一定的空間內(nèi)自由移動，并與周圍溶液中的其他同性離子進行交換反應。離子交換膜的選擇透過機理：陽離子交換膜中含有大量的帶負電荷的固定基團，這種固定基團與聚合物膜基相固定結(jié)合，由于電中性原因，會被在周圍流動的反離子所平衡。其污水收集系統(tǒng)工程于1998年2月開工，其后污水廠三通平、土建以及設(shè)備安裝工程相繼進入實施，工程歷時近四年。設(shè)備：橋式濃縮機2臺 工藝參數(shù)：進水含水水率97，出水含水率：92，㎡.d（六）污泥脫水機房作用：用離心式脫水機是固液分開，是污泥進一步減容，便于污泥的最終處理。并且鞏固了書本上的知識。在實習二郎廟污水處理廠時間里，對我們來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程。設(shè)備：階梯格柵機2臺，沙水分離機2臺，羅茨鼓風機2臺，吸沙機2臺 工藝參數(shù)：：6mm，有效水深：，停留時間：（四）平流沉淀池作用：通過重力沉淀作用，去除污水中密度比污水大的固體懸浮物和漂浮物。該廠服務面積25平方公里，服務人口43萬人，主要負責收集和處理楊園、徐家棚以及徐東和梨園等地區(qū)的污水，遠期規(guī)劃規(guī)模為40萬噸/天，本期實施規(guī)模為18萬噸/天。濃差極化現(xiàn)象：濃度差的存在導致緊靠膜面的溶質(zhì)反向擴散到主體溶液中，這就是超濾過程中的濃差極化現(xiàn)象。常用吸附劑的主要特性①吸附容量大（吸附劑表面積）；②選擇性強；③穩(wěn)定性好（熱穩(wěn)定性、化學穩(wěn)定性）；④適當?shù)奈锢硇再|(zhì)（流動性、適當?shù)亩逊e密度，阻力小，機械強度）；⑤價廉易得。第八章、類型定義：是依據(jù)混合氣體各組份在同一種液體溶劑中的物理溶解度（或化學反應活性）的不同，而將氣體混合物分離的操作過程。體會。（離心加速度與重力加速度的比值Kc）臨界直徑：臨界直徑是指在旋風分離器中能夠從氣體中全部分離出來的最小顆粒的直徑分離總效率：總效率是指進入旋風分離器的全部粉塵中被分離下來粉塵的比例；粒級效率：粒級效率表示進入旋風分離器的粒徑為di被分離下來的比例。膜分離：是以天然或人工合成的高分子薄膜為分離介質(zhì)，當膜的兩側(cè)存在某種推動力時，混合物中的某個組分或某些可透過膜，從而與混合物中的其他組分分離。傳熱影響因素：溫室效應：二氧化碳及其他溫室氣體對于來自太陽的短波相對透明，但是他們往往吸收那些由地球輻射出去的長波，所以在大氣中積累的溫室氣體，就像一床包裹在地球外表面的毯子，攪亂了地球的輻射平衡，到之地球溫度升高。（但不是充分條件，邊界層分離與否取決于流動的特征以及物體表面的曲率等） ：摩擦阻力（產(chǎn)生原因：流體與物體的接觸表面上存在剪切應力；影響因素：邊界層內(nèi)的流體狀態(tài)及邊界層的厚度）和形體阻力（產(chǎn)生原因：流體流過表面是曲面的物體時，物體表面的壓強分布沿程發(fā)生變化）。封閉系統(tǒng)：只有能量可以穿越邊界而物質(zhì)不能穿越邊界的系統(tǒng)；開放系統(tǒng)：物質(zhì)和能量都能夠穿越系統(tǒng)邊界的系統(tǒng)。隔離（擴散控制）、分離（不同介質(zhì)間的遷移）、轉(zhuǎn)化（化學生物反應）隔離：是將污染物或污染介質(zhì)隔離，從而切斷污染物向周圍環(huán)境的擴散途徑，防止污染進一步擴大。在院學生人數(shù)：地理科學158人；地理信息科學159人；城鄉(xiāng)規(guī)劃165人；環(huán)境工程（普通班）151人；環(huán)境工程（產(chǎn)業(yè)班）55人，環(huán)境工程（國際班）160人（其中2012級7人已出國，2013級14人已出國）。學院成立了以黨委書記汪正祥同志為組長的研究生思想政治教育領(lǐng)導小組，明確具體負責人。培養(yǎng)目標定位明確，課程設(shè)置科學合理，體現(xiàn)前沿性、綜合性和學科特色；研究生個人培養(yǎng)計劃按時提交并得以很好執(zhí)行；積極落實各教學環(huán)節(jié)，做好研究生教學工作。（四）學科隊伍建設(shè)。在“六五”、“七五”、“八五”、“九五”期間連續(xù)擔任國家攻關(guān)課題或?qū)ｎ}組組長30余篇，公開發(fā)表論文180篇。主編或與他人合作編寫：(一)開發(fā)了污水處理與利用生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)塘新技術(shù)(二)在國際上首先成功地完成了生物制氫技術(shù)中試研究（三）率先研究開發(fā)了飲用水源水除污染新工藝(四)在放射性廢水與重金屬廢水處理的研究方面成果卓著(五)研究和開發(fā)了高效、經(jīng)濟、節(jié)能的污水生物處理與回用新技術(shù)，開辟了防治污染和節(jié)水新途徑(六)積極發(fā)揮國際水質(zhì)協(xié)會中國理事作用，積極參加或組織國際學術(shù)交流活動，為進一步提高我國水污染防治事業(yè)在國際上地位做出貢獻(七)在人才培養(yǎng)和學科建設(shè)上做出貢獻他的發(fā)明專利王寶貞：高效除放射性和重金屬凈水方法 [專利號：]祁佩時、王寶貞：復合式厭氧反應器 [專利號：]任南琪、王寶貞：污水生物制氫技術(shù) [專利號：]王寶貞、孫哲、李高奇：一種高效凈水濾罐 [專利號：]王寶貞、吳滿山：一種破壞臭氧尾氣得熱力催化裝置 [專利號：2l 962 1116357] 劉鴻亮()環(huán)境工程專家。造紙、味精、脂肪酸、糖蜜等生產(chǎn)廢水的有機物濃度高，由于含有大量硫酸鹽，嚴重妨礙厭氧消化技術(shù)的應用，成為世界各國廢水處理研究的重要課題之一。1976年以來，陶葆楷提出了在清華大學設(shè)立環(huán)境工程專業(yè)的倡議，得到了有關(guān)領(lǐng)導部門的支持和批準，這樣，我國第一個環(huán)境工程專業(yè)就于1977年在清華大學誕生了。陶葆楷，1906年10月1日出生于江南水鄉(xiāng)無錫，給排水工程與環(huán)境工程學家、工程教育家，是我國衛(wèi)生工程、環(huán)境工程教育事業(yè)的創(chuàng)始人之一。()出生于山東省梁山縣。（1）本科教學2011年3月26日27日，學院在夢天湖酒店召開了本科教學研討會。二、.學科建設(shè)面向新世紀，環(huán)境工程學科機遇與挑戰(zhàn)并存，近年來，雖然在各級領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，我校的環(huán)境學科獲得了一定的發(fā)展，承接和完成了一系列的科研項目，獲得了一批水平較高的研究成果，在社會上產(chǎn)生了一定的影響。自2007年以來，西南科技大學環(huán)境科學與工程學科已出版專著6部，被環(huán)境工程專業(yè)部分課程選為教材或參考書。二、學科建設(shè)促進專業(yè)教學團隊建設(shè)控制教學團隊和物理性污染控制教學團隊，同時團隊負責人全權(quán)負責本教學團隊成員的教學能力提升、學術(shù)發(fā)展、課程教學質(zhì)量及提出教學團隊建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃。降至50176。6鏡檢 關(guān)鍵步驟：脫色是否合適。分類：簡單染色和鑒別染色。稀釋平板分離法該方法是將一定濃度的活性污泥稀釋液，通過平板劃線，表面涂布或是平板澆注的方法，接種到配置好的培養(yǎng)基上，最終獲得分離出來的特定微生物種群。有微生物修復法和植物修復法兩種。第二篇：環(huán)境工程微生物總結(jié)選擇一個環(huán)境問題，論述微生物在防治此問題中的作用及研究應用現(xiàn)狀。：凡含有一定毒性物質(zhì)，經(jīng)水體浸泡或雨水淋溶，其中毒性物質(zhì)能轉(zhuǎn)移至水相并向環(huán)境中擴散，而導致人體健康或生態(tài)環(huán)境破壞的固體廢物。袋式除塵器的濾塵機制包括篩分、慣性碰撞、攔截、擴散等作用。：荷電粉塵在電場中受庫侖力的作用向集塵極移動，經(jīng)過一定時間后到達集塵極表面，放出所帶電荷而沉積其上。含塵氣體在運動中與液滴相遇，在液滴前Xd處氣流開始改變方向，繞過液滴流動，而慣性較大的顆粒將繼續(xù)保持其原來直線運動的趨勢。旋風除塵器①定義：旋風除塵器是使含塵氣流做旋轉(zhuǎn)運動，利用離心力的作用將顆粒從氣流中分離的除塵裝置。在對數(shù)增長期，微生物活動能力強，有機物氧化和轉(zhuǎn)換成新細胞的速率最大，但不易形成良好的活性污泥絮凝體；在減速增長期，有機物去除速率與殘存有機物呈一級反應，速率有所降低，但污泥絮凝體易于形成；在內(nèi)源呼吸期，有機物迅速耗盡，污泥量減少，絮凝體形成速率高，吸附有機物的能力強?；钚晕勰喾ǖ膬艋^程與機理：污水與活性污泥解除后的很短時間內(nèi)，水中有機物迅速降低，這主要是吸附作用引起的。這時，濾池應停止工作，進行反沖洗。過濾即截留污染物，反洗滌即把被截留的污染物從濾料層中洗去，使之恢復過濾能力?；钚晕勰喾ǖ幕驹恚合蛏钗鬯胁粩嗟淖⑷肟諝?，維持水中有足夠的溶解氧，經(jīng)過一段時間后，污水中即生成一種絮凝體。：在有氧的條件下，微生物將一部分吸附階段吸附的有機物氧化分解獲取能量，另一部分則合成新的細胞。這些離子可與膠粒吸附的反離子發(fā)生交換或擠入吸附層，使膠粒帶電荷數(shù)減少，降低 點位，