【正文】 全師德建設長效機制，積極構建與縣域教育改革發(fā)展相適應的教師職業(yè)道德體系。二、目標任務通過開展“師德師風提升年”活動，促進廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，內強素質、外塑形象，正確理解和把握新形勢下教師職業(yè)道德的基本準則，切實遵守職業(yè)道德規(guī)范，推進全校中小學教師師德師風水平明顯提高。葉志平校長是一個平凡的人，卻有著不平凡的事跡，他的感人事跡和崇高精神，充分展示了當代人民教師良好的精神風貌，我們應以他為傲，以他為榜樣，像這位葉校長一樣保有一顆責任心，要讓責任時刻提醒自己，要用愛心去照亮每個孩子前進的道路，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。學生有了防患意識，就能使危險降低到最小。把自己的愛融入到學生的學習和生活中去，幫助他們渡過生活和學習中的一個個難關。作為人民教師，教書育人是我們的本職工作。這就是強烈的責任感，這就是教師的責任。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。要用心來教書。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發(fā)現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。二、牢固樹立了教師的光輝形象。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。師愛，是教師之靈魂。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。古語云：“德高為師，身正為范。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成，但教師要把這點點滴滴的“平凡”用高度的責任感鑄造出偉大與輝煌?！鞍倌甏笥?，教育為本”，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識。我們要向葉志平校長學習，做有責任心的教師。葉校長是一位極其負責的校長，他被譽為“史上最牛校長”，2008年的大地震，當震區(qū)大部分學校教學樓坍塌埋葬無數家庭幸福之時，桑棗中學全校兩千余名師生卻無一人傷亡。他的事跡鼓舞著大家，也激勵著大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)。他的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進。，特別要注意發(fā)現典型，總結經驗。五、幾點要求，細化職責，加大宣傳力度，使廣大干部教師積極參與到活動中來。學校師德建設提升年活動辦公室將不定期進行抽查，每半個月通報一次活動情況。5．嚴格督查，確保師德建設提升年活動扎實推進。4．統(tǒng)籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”。各處室要以師德建設提升年為契機，切實抓好班主任和教師的學習反思、整改提高，督查，“一把手”親自抓，帶頭參加活動，帶頭學習討論，帶頭查擺整改。3．領導帶頭，充分發(fā)揮表率作用。要按照教育局部署要求，抓好學習討論和教育引導，務求取得實效。克然木 副組長：熱孜萬古麗 成員：各年級組長下設師德師風建設提升年活動辦公室，辦公室設在校長辦公室，負責師德師風建設提升年的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。為切實加強我校師德師風提高年活動的領導，保證按時按質完成師德師風建設提高年活動各項預定目標，經研究決定，成立司城中學師德師風建設提高年活動領導小組，負責我校師德師風建設提升年活動的各項工作。四、開展師德提升年活動的保障措施師德師風建設提升年活動將進一步提升我校教師隊伍整體素質，推進依法治校、依法執(zhí)教的工作進程，有利于創(chuàng)辦人民群眾滿意的優(yōu)質教育，必須加強領導，強化措施，廣泛宣傳，嚴格督查，確保師德師風建設提升年取得實實在在的效果。，建立健全師德建設長效機制。主要工作：對本活動要進行認真梳理，總結經驗，查找差距，形成總結材料；對督查考核活動進行通報，通報我校校長、班主任和教師師德狀況；召開總結會，對優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進行表彰。三是督查采取定期和不定期相結合、明查和暗訪相結合、個人走訪和普遍問卷調查相結合的方式進行，及時檢查發(fā)現和糾正活動中存在的問題；加大對信訪案件立案調查、違紀事件的查處工作力度，對有嚴重違紀失德行為的人和事，一定嚴肅查處到位，確保師德師風建設提升年的各項工作落到實處。具體內容：一是校長將根據師德師風建設的要求，布置完善師德師風建設的各種規(guī)章制度、檔案資料、教師個人師德建設記錄袋。，公布整改情況，接受家長、學生和同事的監(jiān)督?！叭u”活動，特別是對校長進行的評議活動，廣泛征求學生、家長、社會各界人士的意見，通過座談、問卷調查、個別走訪等形式進行，評議結果向社會進行公示，接受人民群眾的監(jiān)督；學校對每位班主任和教師進行測評，通過自我評定和學校測評，對每位班主任和教師“師德狀況”進行綜合評定，評出等次，并予以公示。第三階段：整改提高階段。，剖析師德反面典型，開展專題討論，以增加校長、班主任和教師加強師德建設的自覺性。學習形式：集中學習和個人自學相結合，集中學習有紀錄，個人自學有讀書筆記，讀書筆記不少于5篇。主要內容：，學校由校長帶領全體教師每月一次、教研組由各科備課組長兩周一次組織進行教育法規(guī)、課改理論學習。、目標任務、主要內容、具體要求和方法步驟，使師德建設提升年活動深入人心，營造濃郁的氛圍。三、活動安排學校師德師風提升年活動共按五個階段實施： 第一階段：：。校長將以積極的態(tài)度和創(chuàng)新精神，引導全校班主任和教師“修師德、鑄師魂、強師能、正師風”，實現師德建設工作向規(guī)范化和科學化方向發(fā)展，師德修養(yǎng)從他律到自律方向轉化。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領，以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)為依據，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“熱愛學生，教書育人”為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，提高我校教師思想政治素質、職業(yè)道德水平和教學技能，解決校長、班主任和教師隊伍中的突出問題，引導教職工樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀、榮辱觀、人生觀、世界觀和價值觀，形成學先進、創(chuàng)先鋒的新局面。，特別要注意發(fā)現典型，總結經驗。五、幾點要求，細化職責，加大宣傳力度，使廣大干部教師積極參與到活動中來。學校師德建設提升年活動辦公室將不定期進行抽查，每半個月通報一次活動情況。5．嚴格督查，確保師德建設提升年活動扎實推進。4．統(tǒng)籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”。各處室要以師德建設提升年為契機，切實抓好班主任和教師的學習反思、整改提高，督查，“一把手”親自抓，帶頭參加活動，帶頭學習討論，帶頭查擺整改。3．領導帶頭，充分發(fā)揮表率作用。要按照教育局部署要求，抓好學習討論和教育引導，務求取得實效?？巳荒靖苯M長：熱孜萬古麗成員：各年級組長下設師德師風建設提升年活動辦公室，辦公室設在校長辦公室，負責師德師風建設提升年的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。為切實加強我校師德師風提高年活動的領導，保證按時按質完成師德師風建設提高年活動各項預定目標，經研究決定，成立司城中學師德師風建設提高年活動領導小組，負責我校師德師風建設提升年活動的各項工作。四、開展師德提升年活動的保障措施師德師風建設提升年活動將進一步提升我校教師隊伍整體素質，推進依法治校、依法執(zhí)教的工作進程，有利于創(chuàng)辦人民群眾滿意的優(yōu)質教育，必須加強領導，強化措施，廣泛宣傳，嚴格督查，確保師德師風建設提升年取得實實在在的效果。具體內容：、檔案資料、教師個人師德建設記錄袋等相關材料。第五階段：總結表彰階段。二是校長進行督查考核工作，考核內容為：學校各單位規(guī)范管理情況、師德規(guī)章制度建設情況、制度落實情況、教師執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范情況、違規(guī)違紀案件辦理情況等進行全面督查。第四階段：完善督查階段。，突出整改重點，明確整改措施，學校規(guī)定整改時限。具體內容：“三評”活動，即學校評教師、教師評校長、社會評學校，重點是對校長和班主任進行評議。，同時，每位教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，寫出自查總結，填寫師德師風建設自查報告書。請家長、社會各界人士及監(jiān)督員參加，公開承諾，進行公示，設立舉報箱和舉報電話。，建立學校領導與教師談心制度，年級組召開以“愛與責任”為主題的座談會，每位教師至少選定一位困難生作為重點幫助對象，特別是對問題學生。學習內容：教育法律法規(guī)(重點是《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防