【正文】 實施電子備課。為了確保信息化教育設(shè)備的正常、有效運轉(zhuǎn)，使其更好的為教學(xué)服務(wù)，我們高度重視信息化教育設(shè)備的應(yīng)用工作：用好班班通，要求教師在備課時要設(shè)計多媒體課件的使用環(huán)節(jié)，每位教師上課使用班班通的情況要做好記載，作為期末績效考核的重要內(nèi)容。錄制課堂實錄，為教育教學(xué)留下了寶貴的資料，教師通過觀看自己的課堂實錄改進(jìn)自己的教育教學(xué)。針對教師們在平時工作中出現(xiàn)的問題，信息技術(shù)中建立了交流平臺，讓老師們把平時出現(xiàn)的疑問發(fā)布到中，集思廣益，讓大家共同想辦法。我們把教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)擺在重要位置上來抓，堅持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以實踐應(yīng)用培訓(xùn)為重點，全面提高教師運用水平。信息技術(shù)中心人員經(jīng)常深入各工作崗位檢查指導(dǎo)管理和教學(xué)應(yīng)用工作，提供技術(shù)支持服務(wù)，檢查設(shè)備運行情況，研究解決學(xué)校存在的疑難問題。定期排查，保證設(shè)備的安全和正常運轉(zhuǎn)。我校進(jìn)一步完善了《計算機教室管理使用制度》、《多媒體教室管理使用制度》、《現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)管理制度》等，擬定了《班班通設(shè)備使用管理制度》、《多媒體設(shè)備使用獎勵制度》等。為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開展，我校成立了由校長任組長，副校長和信息中心主任任副組長，教導(dǎo)主任、各年級組長和信息技術(shù)教師成立的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項制度做到分工明確，各司其職，共同為學(xué)校信息化發(fā)展出謀劃策。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我?，F(xiàn)有計算機教室一間，多媒體教室兩間，油印室一間，圖書室、音樂教室、美術(shù)室、體育保管室、實驗室、實驗保管室各一間；每個教學(xué)班都配備“班班通”設(shè)備，基本達(dá)到每位老師一臺辦公電腦；學(xué)校接入100M光纖，網(wǎng)絡(luò)覆蓋所有辦公室、所有教室、所有電腦，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；校園監(jiān)控覆蓋了大門、側(cè)門、圍墻四周、食堂操作間、儲藏室、就餐區(qū)域，基本實現(xiàn)了校園內(nèi)全覆蓋。學(xué)校一直堅持“一切為了學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，把現(xiàn)代教育技術(shù)納入教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息化與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息化教育的優(yōu)勢，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。西平小學(xué)雖然剛重建完工，但是在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤工作下，學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工程方面做了許多有益的探索，并在教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，教育信息化促進(jìn)教育改革的深化等方面邁出了堅實的步伐。目前，我們在網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了一番有益的嘗試，我們將綜合實踐活動的開展借助于網(wǎng)絡(luò)。與教育科研結(jié)合。課堂上的信息傳遞有學(xué)生與學(xué)生之間的、教師和學(xué)生之間的，雙向的實時交流，提高了學(xué)生探索的積極性。從2009年始，我們就在構(gòu)思如何將電腦與網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)課堂輔助教學(xué)。在此，我們作了如下的工作：與學(xué)科教學(xué)整合。目前，我校四年級以上的學(xué)生均能較為熟練地上網(wǎng)查詢資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫。從2006年始，我們成立了打字、電腦繪畫、信息學(xué)奧林匹克等興趣小組，輔導(dǎo)老師定期給予輔導(dǎo)。2006年始，我校逐步成立了課件開發(fā)中心，由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)謝重和牽頭，網(wǎng)絡(luò)管理員葉沖負(fù)責(zé)，各電腦愛好者志愿加入，收集各類聲音、圖片素材，研究課件制作發(fā)展趨勢，嘗試制作富有挑戰(zhàn)性的多媒體課件。這一活動，大大提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，也帶動了全校教師學(xué)電腦、用電腦、做課件的熱情。參賽的九位教師經(jīng)過整整一個多月的忙碌，完成了課件制作，上出了充滿現(xiàn)代氣息的充滿活力的優(yōu)質(zhì)課。參加的11人中共有8人獲獎，其中兩人獲一等獎，兩人獲二等獎，四人獲三等獎。組織開展多樣式的計算機輔助教學(xué)評優(yōu)和展示活動，營造運用現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚氛圍。目前，我校青年教師可以運用Powerpoint軟件制作幻燈片，運用Flash軟件制作課件，運用Frontpage軟件制作個人主頁。去年，為了能順利通過教育信息技術(shù)的考試，我校組織計算機老師利用星期天給中青年教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)過兩個多月的培訓(xùn)，我校參加考試的老師全部通過了教育信息技術(shù)的考試。因此，我們在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)中始終堅持把人的因素放在第一位，致力于使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生、教師必要的學(xué)習(xí)與交流的工具。上課均為二人一機。開設(shè)課程，務(wù)實基礎(chǔ)。每天中午十二時至一時，下午四時至五時三十分，我校學(xué)生機房為全體學(xué)生開放，允許學(xué)生上網(wǎng)查詢資料、打印文件。⑴校園廣播站每天早、中午播放節(jié)目，使學(xué)生從小樹立保護(hù)環(huán)境、熱愛自然的意識。平臺提供學(xué)校管理、教務(wù)管理、學(xué)籍管理、成績統(tǒng)計等功能，具備無紙化辦公的條件。各多媒體教室可直接播放主域上的任意一臺電腦上的多媒體課件。我校用校園網(wǎng)信息平臺為基礎(chǔ)建立學(xué)校資源庫。2006年5月，我校籌建西平小學(xué)網(wǎng)站，分設(shè)學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生天地、教育教學(xué)、教育科研等版面。學(xué)?，F(xiàn)有電腦50臺，配有多種電腦輔助設(shè)施，如噴墨打印機兩臺、速印一體機、掃描儀、光盤刻錄機、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、筆記本電腦、復(fù)印機、等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。10多個專用功能教室和教師辦公室電腦都能上網(wǎng)。二、加大硬件投入是實施學(xué)校教育信息化工作的前提在辦學(xué)過程中，我校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備。在每個年級組還專門設(shè)立信息化工作小組，其中年級組長任小組長，熟知電腦專業(yè)知識的老師任助理，計算機老師做指導(dǎo)，年級組其他教師為組員。一、構(gòu)建組織管理體系是落實學(xué)校教育信息化工作的基礎(chǔ)為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由曾智校長親自掛帥任組長，張沛校長任副組長，其他相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化工程領(lǐng)導(dǎo)小組，各人分工明確，各施其職，共商學(xué)校信息化發(fā)展大計。西平小學(xué)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，大力推進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展進(jìn)程。學(xué)校教育信息化作為教育信息化在學(xué)校范疇的實現(xiàn)，是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，也是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。盡管我校在信息化建設(shè)和應(yīng)用方面取得了一定的成績，但同先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距，教師的應(yīng)用水平有待進(jìn)一步提高，教研活動尚需進(jìn)一步加強，信息化管理平臺有待進(jìn)一步完善，我們將發(fā)揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續(xù)努力做好信息化建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育