【正文】 孫悟空、豬八戒、沙和尚為徒，又得小白龍化作白馬坐騎，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于取得真經(jīng)，返回東土，“五圣成真”是全書(shū)的骨干。 從內(nèi)容來(lái)看，可以分為三個(gè)部分： 、學(xué)道，大鬧龍宮、地府、天宮，直至被如來(lái)佛壓在五行山下。 名著導(dǎo)讀 《 西游記 》 ：精讀和跳讀 內(nèi)容提要 《 西游記 》 共 100回， 60余萬(wàn)字。因看不慣官場(chǎng)黑暗，不久憤而辭官，晚年絕意仕途，專(zhuān)一著述。自幼喜讀野言稗史，熟悉古代神話和民間傳說(shuō)。明代小說(shuō)家。 休閑娛樂(lè) 放置一些能夠使人輕松的笑話、 漫畫(huà)等，增加期刊的趣味性。 班級(jí)新聞 發(fā)布本月班級(jí)中發(fā)生的重要事情， 如哪位同學(xué)在比賽中取得了好成績(jī)，哪位同學(xué) 幫助了別人，等等。寒假可增設(shè)假期專(zhuān)版。 刊名 鹿鳴 編輯 趙婷婷、劉子璇、王潔、李子晨、沈輝 內(nèi)容及 安排 （ 9月 15日～ 9月 25日） （ 9月 15日～ 9月 27日） （ 9月 27日） （ 9月 28日～ 9月 30日） （ 10月 9日～ 10月 10日） （ 10月 11日～ 10月 12日） （ 10月 13日～ 10月 16日） 七（ 1）班第一期班刊策劃書(shū) 出版 計(jì)劃 版式設(shè)計(jì)：開(kāi)本、頁(yè)碼依照稿件數(shù)量、質(zhì)量而定，黑白印刷。 ，同學(xué)們提意見(jiàn)和建議，共同確定班刊的名稱、各欄目的設(shè)置等。同時(shí)號(hào)召大家力爭(zhēng)他們自己的作品上墻。 二、布置文學(xué)角 ，確定文學(xué)角管理人員。 凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的 —— 只有具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想 。 凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念 …… 面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)故事嗎 ?不，它還啟發(fā)我們，讓我們對(duì)自然科學(xué)有更深刻的認(rèn)識(shí)。 在引人入勝的故事中，作者還告誡人們：在看到 科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身的行為。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù) …… 尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿了無(wú)盡的痛苦，卻又是一個(gè)善良的人。會(huì)收容所有厭惡陸地的人 ?？吹脚笥阉廊?huì)無(wú)聲地落淚 。 鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了大量的科學(xué)知識(shí)和地理知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造 …… 這使我不得不佩服作者儒勒 活動(dòng)展示 《 海底兩萬(wàn)里 》 讀后感 打開(kāi) 《 海底兩萬(wàn)里 》 ，我懷著好奇心和書(shū)中的主人公阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。盡量說(shuō)普通話。 提示：在正式場(chǎng)合發(fā)言，要準(zhǔn)備充分，滿懷信心，克服膽怯心理。 ，接受新成員參與。 。 】 意見(jiàn)客 小作者想象豐富，根據(jù)生活中的事物，想象了十年后“我”的科研成果，想象具體生動(dòng)，立意高遠(yuǎn)，主旨積極向上，是一篇不錯(cuò)的佳作。我會(huì)讓我的發(fā)明，給世界以精彩，為你的生活添色。 】 …… 我的年齡雖然不大，但我想我的發(fā)明肯定會(huì)很多很多。 【 展現(xiàn)自己的第四項(xiàng)發(fā)明。如果你想去旅游，開(kāi)上它會(huì)十分方便。這種汽車(chē)是由一個(gè)多功能手表控制的，當(dāng)你不開(kāi)車(chē)時(shí)，就按一下縮小按鈕，這樣不僅可以隨身攜帶，十分方便，還防盜。 【 展現(xiàn)自己的第三項(xiàng)發(fā)明。 】 現(xiàn)在，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞很?chē)?yán)重，土地有沙化的趨勢(shì)，我便研制了一種藥水，只要往種子上滴一滴，種子就會(huì)富有極其強(qiáng)大的生命力，落地就能生根發(fā)芽，而且不用澆水。要是你想購(gòu)物的話，只要把商品名稱告訴它，它就能到商場(chǎng)按照主人的意愿買(mǎi)東西，這樣就更加的省時(shí)省力了。 【 展現(xiàn)自己的第一項(xiàng)發(fā)明，為人類(lèi)造福。它 還有一個(gè)特點(diǎn)就是不用水洗，可以自動(dòng)清潔，這樣又可以節(jié)約大量的水資源。夏天來(lái)了，它能帶來(lái)涼爽。 】 我發(fā)明了一種神奇的衣服，人們可以一年四季都穿著它。 】大學(xué)自由的空氣讓我如魚(yú)得水，這不，我用我的發(fā)明來(lái)造福人類(lèi)。 思維建構(gòu) 范文示 例 十年后的我 時(shí)間過(guò)得飛快，十年后，我已經(jīng) 23歲，成為一名大學(xué)生了。 ，要在具體的生活情境中展開(kāi)故事，通過(guò)一件或幾件小事，結(jié)合語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)手法，具體地 展現(xiàn)自己的性格、心態(tài)，以增加真實(shí)感。不少于 500字。表述文章的深層寓意，達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果。城里響起了一陣歡呼聲 …… 【 這個(gè)結(jié)局大快人心，符合人們的心理需求。 ”皇帝怒火沖天地說(shuō)?！? 【 變聰明的皇帝使騙子們顯露出原形。皇帝等他們說(shuō)完之后，冒出了一句：“衣服如此神奇，請(qǐng)問(wèn)這件衣服是如何制作的呢？”兩個(gè)騙子頓時(shí)愣住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。 】 。 】 。騙子們心里想了想，說(shuō)： “ 這次我們需要更多的金子和更多最細(xì)的生絲。他把那兩個(gè)騙子找來(lái)，“ 趕緊給我再做一件漂亮的衣服，我要一件比上次還要華麗的衣服。 】 。 】 。 一天，皇帝遇到了一個(gè)智者，這位智者早已看穿了騙子的把戲，還摸透了皇帝的心思，他給皇帝留了一句話： “ 人性多變，有善惡之分，事物多變，有真假之分。 ” 換好衣服后，皇帝心里一直在想：難道我的百姓們都是些無(wú)可救藥的人嗎？不行，我一定不能與他們一樣，我是至高無(wú)上的皇帝，怎么能與百姓們相比呢？于是，皇帝開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)，并且很多人都不知道 【 掀開(kāi)想象的翅膀。 】 。 此外，也要注意原文的脈絡(luò)與語(yǔ)言，續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)與原文銜接自然、連貫。 其次，要注意敘述角度的統(tǒng)一。 寫(xiě)作提示 續(xù)寫(xiě)，就是根據(jù)提供的材料，遵循原文的思路，按照一定的提示和要求，接著寫(xiě)成一篇完整的文章。 二、發(fā)揮聯(lián)想和想象，為本單元課文 《 皇帝的新裝 》 續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事。啊，太可怕了，世界危機(jī)正在到來(lái) …… 意見(jiàn)客 本文語(yǔ)