20xx人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元知識(shí)梳理31頁，含答案-文庫吧資料
2024-12-15 14:30本頁面
【正文】 出了他們內(nèi)心的焦慮。耳畔的爭(zhēng)執(zhí)聲漸漸小了，最后餐桌上歸于從未有過的寂靜。 我無力地呆坐在椅子上，眼神空洞地盯著一桌被冷落的飯菜，不爭(zhēng)氣的淚水已經(jīng)開始在眼眶里打轉(zhuǎn)了。他們彼此都不甘示弱，理直氣壯地爭(zhēng)辯起來，針尖對(duì)麥芒，一聲比一聲高，一句比一句有理 【 這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”源于“我”沒有取得好的數(shù)學(xué)成績(jī)，“我”的自責(zé)溢于言表。 】 。 “ 難道做卷子就能考好嗎？題海戰(zhàn)術(shù)未必有效啊！而且孩子搞這么累，考試反而考不好。 【 抓住爸爸的語言和“我”的心理描寫，刻畫人物細(xì)膩，形象逼真。我不敢抬頭，不敢直視爸爸那充滿憤怒和無奈的雙眼。隨后，便是爸爸粗獷的聲音： “ 李惠雪，你自己 來分析一下你的數(shù)學(xué)成績(jī)吧。 】 。在這種壓抑的氣氛中，我心里很難受，不敢出聲。 思維建 構(gòu) 范文示 例 餐桌前的談話 我埋著頭，小心翼翼地吃著碗里的白米飯，兩側(cè)的爸爸媽媽也沉默不語。 本文限制了地點(diǎn)、人物，但時(shí)間是什么時(shí)候？一家人之間發(fā)生了什么事情？（是在欣賞某個(gè)電視節(jié)目，是在討論某些事情，還是有什么突發(fā)情況 …… ）要寫出家庭成員對(duì)此事的態(tài)度，餐桌的范圍非常狹窄，要近距離寫出人物的外貌、動(dòng)作、語言和神態(tài)等。重點(diǎn)寫出自己內(nèi)心的感受，這樣的主題積極向上，會(huì)給讀者留下深刻印象。 地點(diǎn)是“餐桌前”，內(nèi)容是“談話”。不少于 500字。這些都是寫作的內(nèi)容，要通過具體的事例和細(xì)節(jié)刻畫出你對(duì)書包的態(tài)度。還 可以寫書包的發(fā)展演變歷史，通過不同時(shí)期的書包介紹讓讀者了解書包的發(fā)展。書包是我們每個(gè)人都必備的學(xué)習(xí)用品，上學(xué)和放學(xué)的路上，它與我們形影不離。今義：放松 ） 名句默寫 蒲松齡的 《 狼 》 中，點(diǎn)明全文主旨的句子是 “狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”。今義：兇狠 ） ④禽獸之變?cè)p 幾 何哉（ 古義：多少，意思是能有多少；今義：幾何學(xué) ） ⑤止增笑 耳 （ 古義：罷了 。今義：從所在地到別的地方 ） ② 蓋 以誘敵（ 古義：表示推測(cè)，大概，原來是 。 ⑧ 神采奕奕 ：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。 ⑥ 大相徑庭 ：形容彼此相差很遠(yuǎn)。誕，荒唐、離奇。 ④ 提心吊膽 ：形容十分擔(dān)心或害怕。 ② 默默無言 ：不聲不響，閉口不言。nɡ） 意 暇 甚 （ xi225。i ） 狡 黠 （ xi225。） 苫 蔽 （ sh224。ng） 神采 奕奕 （ y236。） 檸檬 （ n237。） 匍匐 （ p） 怪 誕 不經(jīng) （ d224。） 虐 待 （ n252。n） 煞 白 （ sh224。 fo） 嗔 怪 （ chēn） 蹣
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