20xx北京課改版語文七下第1課春1-文庫吧資料
2024-12-15 21:57本頁面
【正文】 有味、有聲的？ 明確： 借助其他事物，從觸覺 、嗅覺、聽覺 三個角度來寫春風。 “樹上”的花的？ 明確：花朵多，花色艷，花味甜。 目標導學二：分析寫景角度 ，各是從什么角度描繪春草的？ 明確：第一句是從“點”上描 繪，第二句是 從“面”上描繪，第三句寫孩子們的游戲，側(cè)面寫春 草帶給人的歡樂，第四句以風襯草，從感受的角度表現(xiàn)春草的可愛。作者把春天比作“剛落地的娃娃”，因為它是“新生”的；把春天比作“花枝招展的小姑娘”，因為它“嬌美”，把春天比作“健壯的青年”，因為它有“無窮的活力”。 運用了三個比喻，這三個比喻句的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能調(diào) 換。 賞析： “也趕趟兒似的”，“也”照應(yīng)前文“春花圖”中的花的“趕趟兒”。 賞析： 一個“逼”字，寫出了在春雨的滋潤下，小草特別的青。 賞析 ：“鬧”字，不僅有聲響，還呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象，境界全出。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有 了意識，有了情感。 答題格式： 該句運用了 ??修辭，? ?（該修辭的 作用）寫出事物的??特征，表達 賞析 ：“ 偷偷”二字寫 出了不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。 (3)排比：增強語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強文章的說服力和感染力。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。 (2)小草 偷偷 ． ． 地從土里 鉆 ． 出來，嫩嫩的，綠綠的。 (1)山 朗潤 ． ． 起來了，水 漲 ． 起來了，太陽的臉 紅 ． 起來了。 ?? ， 本 文也有不少富 有表現(xiàn)力的詞語，這些詞語的使用是作者筆下的春更加鮮明生動了。如“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著?！庇谩把劬Α薄靶切恰弊鞅?，寫出了閃閃發(fā)光、輕輕擺動的野花的明麗色彩。 （ 3）比喻。”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。 （ 2）擬人。 （難點） 學習過程 目標導學一：品味優(yōu)美的語 言 ？你能各舉一例并說說它的作用嗎？ （ 1）反復(fù)。 板書設(shè)計 （一）盼春 春草圖 春花圖 春 （二）繪春 春風圖 春回大地
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