【正文】 正，結(jié)構(gòu)勻稱。左右結(jié)構(gòu)，屬于左窄右寬型的字，右邊的“及”要注意筆順，第二筆橫折折撇第二個(gè)折向右下斜一點(diǎn)，整個(gè)字才好看。學(xué)習(xí)寶蓋頭的寫法。整個(gè)字給人的感覺要偏扁。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左低右高，右邊“戈”的斜鉤要寫得長一點(diǎn)，從豎中線起筆，最后的點(diǎn)不能少。學(xué)習(xí)米字旁的寫法?！靶摹保P鉤要注意寫好，三點(diǎn)要在一條斜線上。最后的橫折不要寫得太長。學(xué)習(xí)單人旁的寫法。上下結(jié)構(gòu)，人字頭撇捺要舒展，下面的“合”要寫得扁一點(diǎn)，撇和捺寫得舒展一些，“口”也要寫得扁一點(diǎn)。二、教學(xué)過程教師指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)，由“夕”和“口”組成，要注意“夕”的起筆，其中兩個(gè)撇畫要寫得基本平行，開口處不要太大。學(xué)生交流討論、練習(xí)教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第二課 學(xué)寫“名、孫、合”一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)寫“名、孫、合” ，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。上下結(jié)構(gòu)，上面的撇和捺要寫得舒展一點(diǎn)，蓋住下面的部分，最后的撇折的折要向左斜，折畫不要寫得太長，點(diǎn)畫注意呼應(yīng)。學(xué)習(xí)絞絲旁的寫法?！皻W”，左短右長，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的穿插。右部兩撇注意穿插，撇收捺放。“敢”，左長右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱?！靶А保笥一鞠嗟?，左部“交”收縮，改捺為點(diǎn)，右部齊平以讓右。“政”，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。三 例字指導(dǎo)“攻”，左短右長，反文第二撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時(shí)要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己觀 察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。反文和欠字邊在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意筆畫的穿插。欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細(xì)。書寫時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。新學(xué)期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確。3. 寫好“攻、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。第五篇：二年級書法教學(xué)計(jì)劃二年級書法教學(xué)計(jì)劃二年級書法教學(xué)計(jì)劃1一 教學(xué)目標(biāo)1. 初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。筆順教學(xué)要貫穿于教學(xué)的始終，使學(xué)生養(yǎng)成按筆順書寫的習(xí)慣。對學(xué)生要求嚴(yán)格，才能使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)要緊緊抓住“勻”和“正”。逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及鑒賞能力、分析問題的能力等。要求在教學(xué)中寓思想教育于教學(xué)中，陶冶學(xué)生藝術(shù)情趣，提高審美能力。篇五：二年級書法教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)和要求教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的興趣，并逐步提高學(xué)生觀察、分析能力；教育學(xué)生正確掌握用筆方法，端正寫字姿勢，正確使用鉛筆，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。三、采取的措施，樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本 功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。（4）漢字的偏旁部首。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。（1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性?！备心康摹靶蚊馈保褪菚鴮懙奈淖种?，這種美既能陶冶情操，增強(qiáng)審美能力，又能豐富和調(diào)劑我們的文化 生活，使我們生活愉快，在藝術(shù)享受中受到教育。要 練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，習(xí)字的過程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好 壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。篇四：二年級書法教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。學(xué)期中，加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。（2）期中組織學(xué)生寫字比賽，及時(shí)展出學(xué)生的優(yōu)秀作品并評選出寫字優(yōu)秀小組。加強(qiáng)檢查、督促，開展競賽活動。特別嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。（1）指導(dǎo)好每一次寫字。（4）把寫字作為教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并對照實(shí)施。二、工作點(diǎn)進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重性。“歐”，左短右長，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的穿插。右部兩撇注意穿插，撇收捺放?！案摇?，左長右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱?！靶А?，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點(diǎn)，右部齊平以讓右?！罢保笥一鞠嗟?，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。三 例字指導(dǎo) “攻”，左短右長，反文第二撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時(shí)要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己觀 察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。反文和欠字邊在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意筆畫的穿插。欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細(xì)。書寫時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。3．書寫指導(dǎo)。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。2．新課指導(dǎo)。二 教學(xué)提示1．復(fù)習(xí)回顧。2． 了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。欣賞、交流。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生完成書簽（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。初評，再練習(xí)，再評。“飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。學(xué)寫“飽、泡、吐”。（3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。教師示范寫“包”字并作講解。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“包”。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個(gè)生字。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。三、課堂小結(jié)四、拓展延伸篇二：二年級書法教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。上下結(jié)構(gòu)，上面學(xué)字頭的點(diǎn)要有變化，橫鉤的橫要寫長一點(diǎn)，下面的“子”要注意頓筆，最后一筆橫不能超過上面學(xué)字頭的橫。上下結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)“旨”的上面撇不能出頭，下面不能寫成白。學(xué)習(xí)食字旁的寫法。學(xué)生交流討論、練習(xí)教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生。左右結(jié)構(gòu)，右面的“乍”要注意橫畫的長度，豎不要寫得太長，注意與左邊的日字呼應(yīng)。學(xué)習(xí)小字頭的寫法。學(xué)生交流討論、練習(xí)教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生。半包圍結(jié)構(gòu)，折文旁的兩撇要寫得平行，不能將開口處寫得很大，捺從第一撇起筆，要寫得舒展，“卜”的豎不要寫得太長，點(diǎn)也不要寫得太長。學(xué)習(xí)寶蓋頭的寫法。學(xué)生交流討論、練習(xí)教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生。左右結(jié)構(gòu)，左邊的火字旁要靠上寫，右邊不是“東”，注意不能將筆畫寫錯(cuò)，最后兩點(diǎn)收筆的時(shí)候都要輕按。學(xué)習(xí)反文旁的寫法。學(xué)生交流討論、練習(xí)教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生。左中右結(jié)構(gòu)，“那”字左邊第一筆橫折鉤的折畫要向左斜，第四筆撇要寫得舒展一些，右邊雙掛耳的耳朵要寫大一點(diǎn)。學(xué)習(xí)反文旁的寫法。獨(dú)體字，整個(gè)字橫畫較多，要注意長度和變化，第四筆豎要往右斜，最后一筆豎要寫在豎中線上，是懸針豎，不能寫成垂露豎。二、教學(xué)過程教師指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)，穴字頭中橫鉤的橫要寫長一點(diǎn)，第五筆是點(diǎn)，不能寫成捺，下面的“力”要寫扁一點(diǎn)，橫折鉤寫在豎中線上。學(xué)生交流討論、練習(xí)教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第五課 學(xué)寫“窮、級、年”一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)寫“窮、級、年”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。左右結(jié)構(gòu)，左邊豎提的豎不要寫得太長，一點(diǎn)寫在豎中線左邊一點(diǎn)，右邊的撇要長，最后一筆是點(diǎn)，不能寫成捺。二、教學(xué)過程教師指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊是米字旁，撇長點(diǎn)短，豎不要寫得太長，右邊要注意捺的起筆，收筆要在豎提的上方。學(xué)生交流討論、練習(xí)教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第四課 學(xué)寫“糧、戲、以”一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)寫“糧、戲、以”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。左右結(jié)構(gòu)，典型的左窄右寬，單人旁的豎不要寫得太長，右邊“本”的橫從橫中線起筆，要注意左低右高，豎寫在豎中線上。二、教學(xué)過程教師指導(dǎo)獨(dú)體字，寫的時(shí)候要注意筆順，第一筆是豎撇，不能直接寫撇，那樣整個(gè)字會有向前趴的感覺。學(xué)生交流討論、練習(xí)教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生三、課堂小結(jié)四、拓展延伸第三課 學(xué)寫“片、體、心”一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)寫“片、體、心”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊的子字旁最后