二年級(jí)上硬筆書法教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 計(jì)劃，每周增加2節(jié)寫字課每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo)，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺(tái)。以規(guī)范提高學(xué)生的書寫來滲透中心的教學(xué)理念，讓學(xué)生體會(huì)到書寫的重要性，及怎樣做人，以達(dá)到愛祖國(guó)、愛文化、愛中心的目的第四篇：硬筆書法教學(xué)計(jì)劃硬筆書法教學(xué)計(jì)劃一（1）班在新的形勢(shì)下，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌”，把書法教育“精大、做精、做強(qiáng)”，努力實(shí)現(xiàn)“以書載道，書道融匯育人”的教育目的，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化，了解祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，并在這個(gè)過程中提高書法技能，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，最終使我校的書法特色教育再上新的臺(tái)階。給學(xué)生們選擇字帖本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則，對(duì)于初學(xué)寫字的學(xué)生來講，具體情況具體對(duì)待，不盲目追求高品位，以免因?yàn)殡y于掌握，時(shí)間長(zhǎng)了，使學(xué)生失去信心。教師在撰寫教案、課堂板書、寫評(píng)語等書寫要規(guī)范、工整。再就是讓他們抄寫名言警句、板報(bào)等。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。五、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生?？瑫慕Y(jié)構(gòu)——上中下（上蓋下，下承上，居中伸展）第十二周 楷書的結(jié)構(gòu)——包圍結(jié)構(gòu)（左上，右上，左下，三面，全包）楷書的結(jié)構(gòu)——品字結(jié)構(gòu)（正品，倒品）第十三周：回顧總結(jié)，書寫作品。第八周：回顧，書寫書法作品展出。筆畫的寫法——折(橫折，豎折)第五周:筆畫的寫法——提:筆畫的寫法——鉤(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第六周:筆畫的寫法——鉤(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤):回顧，組合筆畫練習(xí)獨(dú)體字第七周楷書的結(jié)字原理。四、具體教學(xué)計(jì)劃第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備，介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)。并頒發(fā)證書，印發(fā)青少年活動(dòng)中心獎(jiǎng)?wù)隆ｉ_展“小小書法家”評(píng)比活動(dòng)，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。在教室墻壁開辟兩塊展示臺(tái)，每周更新一次學(xué)生書法作品。課下作業(yè)要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，而不是數(shù)量。下午高年級(jí)班強(qiáng)調(diào)練字態(tài)度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“學(xué)字先做人”這一教學(xué)原則。如每天必留的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)來接送自己上下學(xué)的家長(zhǎng)說：“爸爸媽媽，你們辛苦了”！回家主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù)等，已經(jīng)收到部分家長(zhǎng)的反饋和好評(píng)。通過書法練習(xí)，和每節(jié)課穿插勵(lì)志小故事等，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。二、課程教學(xué)目標(biāo)在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。在教學(xué)中注重選取歷代書法家或知名人士成才的故事、勵(lì)志故事、德育故事等，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平。鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（一）——點(diǎn)的寫法第三周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（三）——橫的寫法第四周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（四）——豎的寫法第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（五）—— 撇的寫法第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（六）——捺的寫法第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（七）——提的寫法第八周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法
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