北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)五篇范文-文庫吧資料
2024-10-28 17:52本頁面
【正文】 程問題和雞兔同籠問題，行程問題在本冊(cè)中只出現(xiàn)了簡單的相遇問題，而倍數(shù)和因數(shù)主要是為分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。順利完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，我雖然不是滿學(xué)期上課的，但是我也付出了很多的精力，一方面抓“教”，另一方面緊抓“德”，希望在最后的有限的時(shí)間里，努力復(fù)習(xí)，讓學(xué)生多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，取得好成績，一方面對(duì)得起學(xué)生的家長，另一方面對(duì)得住自己的良心。常常是邊上新課，邊補(bǔ)舊知，邊上課，邊消氣。差的方面有：用字母表示數(shù)及方程的認(rèn)識(shí)和解法，有相當(dāng)一部分同學(xué)把形如3X+3的結(jié)果寫成6X，而對(duì)6X的理解卻是6+X，在解方程中，能正確運(yùn)用等式原理解方程的只有四五個(gè)人；小數(shù)除法的計(jì)算方面，也有問題，這本是我們上學(xué)期已經(jīng)學(xué)了的內(nèi)容，但是這學(xué)期又重新編入任然有學(xué)生在小數(shù)加減法時(shí)不會(huì)退位減，小數(shù)除法不會(huì)算的更不用說，有近四分之一的人，簡便運(yùn)算更是差。補(bǔ)差補(bǔ)漏，全面提高。在這種情況下，我確定了一部分差生和優(yōu)生，采取談話激勵(lì)的思想引導(dǎo)、小老師“一對(duì)一”的幫扶，結(jié)合各個(gè)輔導(dǎo)的辦法，培養(yǎng)了一部分優(yōu)生，但還是不太如意，只能在以后的工作中再繼續(xù)培養(yǎng)，改變班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。緊抓差生轉(zhuǎn)化，優(yōu)生培養(yǎng)工作，小有成效。同時(shí)注重，針對(duì)不同的內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)生完成不同的任務(wù)。使他們覺得自己沒有被老師冷落、沒有被老師小瞧、更讓我覺得是他們更信任我、親近我了，這種效果讓我很是意外。在作業(yè)批改中，讓我更多的了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)人才，有很多時(shí)候我把作業(yè)當(dāng)成我和學(xué)生溝通的“紅線”。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，力爭上好每節(jié)課，緊抓輔導(dǎo)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高了。因此，在教學(xué)中，我一方面注重各單元知識(shí)之間的聯(lián)系，同時(shí)緊抓重點(diǎn)，注意培養(yǎng)學(xué)生自助學(xué)習(xí)的能力，讓每個(gè)學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)只有三大塊，那就是倍數(shù)與因數(shù)、圖形及組合圖形的面積計(jì)算和分?jǐn)?shù)的意義。順利完成教學(xué)任務(wù)。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！第三篇：北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)邢東平時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，2014年就要過去了。課堂氛圍還不夠活躍，應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計(jì)算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣。從每次單元測(cè)驗(yàn)和期末考試來看，還存在著許多問題。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，從其他老師的評(píng)課中正確認(rèn)識(shí)自己的不足，取長補(bǔ)短。對(duì)于他們出現(xiàn)的問題，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)困生，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，陳樂淇和盧思琪有了比較大的進(jìn)步，尤其盧思琪同學(xué)，平時(shí)少言寡語，不敢發(fā)言，后面一段時(shí)間，開始有了學(xué)習(xí)的興趣，總是利用課余時(shí)間過來請(qǐng)教自己不會(huì)的問題，成績由不及格到及格，這也是讓我欣慰的。所以我把基礎(chǔ)教育和學(xué)困生轉(zhuǎn)換作為這學(xué)期的工作重點(diǎn)。首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，我班人數(shù)眾多，可謂是大班，教學(xué)任務(wù)相對(duì)來說很重。第二篇：北師大五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20172018學(xué)第一學(xué)期 五（5）班教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。運(yùn)用多種教學(xué)方法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。不同的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式不同，只有個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，才能使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué)。五、以持續(xù)發(fā)展為前提 相信他們，放手讓他們獨(dú)立思考、自由表達(dá)，并真誠地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊美學(xué)生的一切努力，往往會(huì)得到許多意想不到的驚喜。注重他們的學(xué)習(xí)過程。從
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