【正文】 日常教學，對新課程標準的理念有了更深入地理解，更新了觀念，實現(xiàn)從教師為中心向?qū)W生為中心的轉(zhuǎn)變，從以教定學向以學定教轉(zhuǎn)變，從單一陳舊的教學手段向多種先進的現(xiàn)代教育技術手段轉(zhuǎn)變，從“知識課堂”向符合生態(tài)規(guī)律的“生命課堂”轉(zhuǎn)變。七、階段性成果通過第二階段的研究實踐，我們?nèi)〉昧艘恍┝钊诵老驳某晒５谌畏旁?011年3月中旬。第二次放在2010年11月中旬。第一次放在2010年9月中旬。教師的教與學生的學較之以前效果更好，課外資源的利用率明顯上升，教師的課堂管理能力也進一步提高。五、召開座談會，進行問卷調(diào)查旨在了解中學歷史生態(tài)教學方法的推行及其效果。其次，在總結前階段的成功與不足的基礎上再各準備一個公開課教案，再走上講臺進行案例教學，通過其他成員的聽評課，進一步完善教學。這些教案、教學設計都要體現(xiàn)新的教學理念，新的教學方法。四、走進課堂進行實踐研究這個環(huán)節(jié)我們是這樣安排的，把整個過程分兩個步驟。三、健全課題研究網(wǎng)絡資源管理自申報課題以來，課題組在學習教學理論的同時，采用多種渠道如網(wǎng)上查找，網(wǎng)上學習等方式，了解、學習、認識生態(tài)教學方法在其他學科的應用情況。在會上，各位老師簡單介紹了前一階段的研究，并對下一步工作提出很好建議。一、加強輿論宣傳，進一步提高課題研究意識召開組員碰頭會，分發(fā)課題方案、研究計劃等課題資料，進一步學習課題方案及研究計劃，使課題組成員增強對課題研究工作的認識，提高教師進行課題研究的能力。緊接著我們又開始進行第二階段的課題研究工作。通過分析檢查階段各項工作的扎實完成，廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識和理解得到了進一步深化，科學發(fā)展的意識得到了進一步增強，推動科學發(fā)展的思路得到了進一步明確，學習實踐科學發(fā)展觀第二階段圓滿完成，現(xiàn)申請進入第三階段。評議結果顯示：廣大黨員干部和群眾代表100%的認為公司領導班子對科學發(fā)展觀的認識是深的，問題查找得是準的，原因分析得是透的，發(fā)展思路是清的，工作措施是可行的。各黨支部分別組織機關干部職工、歸口或業(yè)務聯(lián)系單位、服務或工作對象開門搞評議，公司領導根據(jù)學習實踐活動領導組的聯(lián)系點分工，親自參與評議會就分析檢查報告進行講解，具體內(nèi)容著重從對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。四、公開通報，廣開言路，高標準組織群眾評議根據(jù)芙蓉社區(qū)黨委會學習實踐活動領導組的要求和公司的實際情況，公司領導班子分析檢查報告初稿形成后，公司領導班子分析報告采取公司機關公開和文件發(fā)放的形式盡心公開，向廣大干部職工公布通報，廣泛聽取各方面意見。公司黨委自始至終高度重視分析檢查報告的起草工作。會后，公司迅速召開領導班子專題會議，就貫徹落實馮嚴書記提出的要求進行了安排部署。三要在精細化管理上有新成效，在改進管理方式和工作方法上下功夫，著力研究適應事業(yè)發(fā)展的新方法、新舉措，把工作“做精”，把企業(yè)“做強”。他要求公司領導班子一要在謀劃發(fā)展上有新思路，要以科學發(fā)展觀為指導，認真分析管理中存在的問題，找準突破口和切入點，大力推進新型產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代服務業(yè)轉(zhuǎn)型，努力實現(xiàn)事業(yè)又好又快發(fā)展。民主生活會上，公司領導班子成員圍繞“深入貫徹落實科學發(fā)展觀”的主題，緊密結合公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局和工作實際，發(fā)揚“剖析自己不怕嚴、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛”的精神，認真查找不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念和影響、制約軸承制造事業(yè)科學發(fā)展的突出問題，并提出了整改措施，明確了努力方向和發(fā)展思路。二、集思廣益，深刻查擺，高要求組織民主生活會開好專題民主生活會是分析檢查階段的重中之重。第二篇：第二階段學習實踐小結學習實踐科學發(fā)展觀第二階段學習實踐小結深入學習實踐科學發(fā)展觀活動自轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，公司嚴格按照芙蓉社區(qū)黨委會的統(tǒng)一部署和工作安排，緊密聯(lián)系自身發(fā)展與改革實際，周密部署，扎實推進，突出“高起點、高要求、高質(zhì)量、高標準”特色，認真組織開展分析檢查階段的各項活動，取得了預期成效。三要樹立實踐意識，敢于落實。二要樹立創(chuàng)新意識，勇于思考。具體來講，一要增強學習意識，勤于積累。當然，在取得了一些成績的同時，也暴露出一些問題和不足：個別學員對加強理論學習的緊迫感認識不足；對省情的認識還不夠深入；學習思路不夠開闊等等。全體學員也更充分地認識到此次培訓的重要性，更加勤于學習，善于思考，肯于鉆研，紛紛表示通過刻苦努力的學習，以優(yōu)異的成績回報組織的關心和厚愛。大家表示，要實現(xiàn)省第九次黨代會提出今后5年的奮斗目標、推動云南跨越發(fā)展，就必須進一步弘揚云南精神，樹立高遠、開放、包容的高原情懷，堅定、擔當、務實的大山品質(zhì)。通過學習，學員們認識到，高原情懷大山品質(zhì)是在云南獨特的地理環(huán)境和人文環(huán)境中共生的地域文化精神，是流淌在云南人血脈中的精神。大家紛紛表示，要敢于正視