【正文】 史過程的基本原理。通過兩個科室的共同學習，同志們在人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，同志們都認識到各自在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足；討論結束后我們兩個科室就醫(yī)療、放射、生活飲用水、職業(yè)衛(wèi)生協(xié)管項目進行了學習和研究，對今年的衛(wèi)生協(xié)管項目開個好頭。要時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理監(jiān)督管理中發(fā)現(xiàn)的問題，把辦事群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。因此我們要認真學習工作相關的法律法規(guī)和黨中央、國務院的有關衛(wèi)生監(jiān)督的政策、方針，提高自身的業(yè)務素質和工作能力。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。對于本次作風整頓，同志們認為是必要的，它對我們完成今后的各項工作，進一步樹立衛(wèi)生監(jiān)督的良好形象，提高工作效率具有重大作用。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。振奮精神，務實創(chuàng)新。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑 重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。加強學習，提高素質。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。通過兩個科室的認真學習，同志們都能充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部職工的責任意識，對監(jiān)管對象和基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答問題，切切實實地為他們著想；熟記衛(wèi)生監(jiān)督員誓詞規(guī)范我們的服務言行，模范遵守所內的各項規(guī)章制度，在與辦事群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地指導他們經營行為，切實轉變那種“門難進、臉難看、事難辦”的“三難”的衙門作風，滿腔熱情地為辦事群眾服好務，為全縣的衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)盡心盡力、盡職盡責；要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關法律、政策、法規(guī)，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和執(zhí)法水平。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致做出了一些有損單位形象，有損集體榮譽的事。原則意識不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。二、存在問題的原因理論學習不夠。聯(lián)系群眾不夠緊密。對工作責任心不強。沒有嚴格按照一個衛(wèi)生監(jiān)督員的標準要求自己，廉潔自律意識不強。對先進文化的理解，不夠深刻，對衛(wèi)生監(jiān)督工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。政策理論水平不高。由于對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。通過兩個科室的共同學習，同志們在人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，同志們都認識到各自在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足；討論結束后我們兩個科室就醫(yī)療、放射、生活飲用水、職業(yè)衛(wèi)生協(xié)管項目進行了學習和研究，對今年的衛(wèi)生協(xié)管項目開個好頭。希望全體班子成員帶頭加強團結，增強憂患意識，充分認識面臨績效工資改革的壓力和挑戰(zhàn)，同心同德，積極進取，戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)，共同做好教職工的各種思想工作，這樣才能真正擦亮荔園這所名校的招牌，真正提升學校領導班子層次品位和管治能力，把荔園小學辦得更好，不辜負各級領導和社會各界的期望，當好福田中小學的示范校和排頭兵！這次活動我校在校園網上的學校簡介欄目里《黨建園地》公示活動信息9則，編寫《工作簡報》4期。2010年1月23日，學校利用放寒假時間召開了中層干部行政會議，12位中層干部和7位校領導先后結合這次紀律作風教育整頓活動作了自我批評和反思的全面匯報，鄔校長和馮書記還結合行政的發(fā)言和全校督查階段的三項任務提出了要進一步加強班子成員的黨性修養(yǎng)，全面提升整個班子的綜合素質，帶頭明確制度和紀律的底線，進一步廉潔自律，嚴守紀律，在日常工作和社會交往中，努力提高領導藝術和工作能力，不斷提升學校的層次品位和管理水平等較尖銳的批評意見。已及時整改并初見成效的有陽光招生實施細則等3項管理措施和對學生對家長服務意識普遍提高，對北校區(qū)、外國語校區(qū)羽毛球場館都收回學校管理并按要求免費向周邊居民開放等6方面內容已整改到位。三、落實整改，堵塞漏洞，督查總結階段針對性更強，完善長效機制效果更明顯。充分肯定了我們做到了“認識到位，部署到位、措施得力、成效明顯”。2010年1月5日，區(qū)紀委董志斌副書記和區(qū)委教育工委劉玉新書記帶領上級黨委紀律作風教育整頓活動督查小組6位領導到我校調研，檢查指導我校前2個階段的工作并對第3階段工作提出了指導意見。在充分動員學習的基礎上，我校從2009年12月下旬就結合各校區(qū)實際，先后開展了積極的查擺和整改工作，7位校領導先后舉行了2次全校80個班級的家長代表座談會，3次骨干教師、普通教師和教代會代表參加的教師代表座談會和以校區(qū)為單位的3次學生代表座談會，充分聽取群眾意見，著力查擺紀律作風方面存在的突出問題，著力轉變領導作風，端正服