【正文】 與自身利益的密切關(guān)系，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念。三是切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，逐步推進(jìn)社會(huì)信用體系的建立和完善。要在農(nóng)村大力普及道德知識(shí)，特別是社會(huì)公德、家庭美德，引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾分清是非、善惡、美丑，懂得為人做事的基本道理，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的文明素養(yǎng)。“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字公民基本道德規(guī)范，是對(duì)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德具體規(guī)范的高度凝煉，是每一個(gè)公民都應(yīng)該遵守的最基本的行為準(zhǔn)則，這也是對(duì)廣大農(nóng)民思想道德教育的最現(xiàn)實(shí)、最具體的內(nèi)容。要持之以恒地向農(nóng)民傳播先進(jìn)觀念，努力使他們養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式，培養(yǎng)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助、尊重 知識(shí)的現(xiàn)代精神文明。在廣大農(nóng)村要持續(xù)開(kāi)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育，社會(huì)主義優(yōu)越性教育；黨的基本路線、基本方針、基本綱領(lǐng)、基本知識(shí)和現(xiàn)階段黨在農(nóng)村的方針政策教育；以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開(kāi)放為核心的時(shí)代精神，集體主義教育；法律、文化和科技、艱苦奮斗與移風(fēng)易俗、無(wú)神論教育等等，通過(guò)教育，增強(qiáng)廣大農(nóng)民對(duì)共產(chǎn)黨、對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)和對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)同感，對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感，進(jìn)一步提高人民群眾的綜合素質(zhì)和文明程度，提升廣大農(nóng)民群眾的思想道德水準(zhǔn)，使廣大農(nóng)民樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在廣大農(nóng)村形成無(wú)私、奉獻(xiàn)、勤儉的良好風(fēng)氣。（二）突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，進(jìn)一步明確新形勢(shì)下提高農(nóng)民群眾思想道德素質(zhì)的主要任務(wù)目前，廣大農(nóng)村的社會(huì)主體已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，有黨員干部，有一般群眾；有私營(yíng)企業(yè)主，有各類專業(yè)戶和個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶；有走南闖北的打工仔、打工妹；而更多的是固守“一畝三分地”的傳統(tǒng)農(nóng)民。倘若農(nóng)民的思想道德素質(zhì)繼續(xù)下滑，其后果不僅僅是影響農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定和文明進(jìn)步，制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，而且會(huì)使全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)和困難。社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情決定了農(nóng)村精神文明建設(shè)起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差，但是，我國(guó)百分之七十左右的人口是農(nóng)民，這又決定了農(nóng)村、農(nóng)民是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的主體，要實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)穩(wěn)步調(diào)整、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)村改革穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)民收入穩(wěn)步增加，農(nóng)村社會(huì)繼續(xù)保持穩(wěn)定。因此，在新的歷史條件下，大力加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的思想道德建設(shè)，提升農(nóng)村精神文明建設(shè)水平，既是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措，又是鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)工作、建設(shè)文明富裕社會(huì)主義新農(nóng)村的中心環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的一項(xiàng)重要任務(wù)?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐中不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)，真正的做到“正心”與“修身”，做社會(huì)主義合格的接班人。社會(huì)的風(fēng)氣也應(yīng)該得到凈化，良好的社會(huì)風(fēng)氣能夠讓大學(xué)生保持積極向上的心態(tài)。第四，除了大學(xué)生自身的努力之外，學(xué)校與社會(huì)也應(yīng)該努力為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。第三，自覺(jué)抵制不良思想與誘惑。第二，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)文化知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。那么，如何能夠在這種環(huán)境中提高自己的思想道德素養(yǎng)，使自己的人生更有價(jià)值呢？首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的關(guān)羽思想道德素質(zhì)的課程，如思修課。當(dāng)今社會(huì)，隨著人們生活水平的不斷提高，物質(zhì)文化生活和精神文化生活日益豐富，整個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越浮躁，這對(duì)于心智還未成熟的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)與誘惑。我們青少年正處于人生的成長(zhǎng)階段，處于人生觀，價(jià)值觀形成的重要階段，擁有極強(qiáng)的好奇心，易于接受新鮮事物?！笨梢?jiàn)，一個(gè)人要想取得成功，“正心”與“修身”，是必不可少的。第三篇：大學(xué)生如何提高思想道德素質(zhì)大學(xué)生如何提高思想道德素質(zhì)思想道德修養(yǎng)是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)，是人的重要品德之一。其次，大學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)化自己各方面的知識(shí)，將主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)外，應(yīng)廣泛涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，尤其是法制知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，具備多種能力。在校大學(xué)生首先需要做的，是樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，這包括在商品社會(huì)中如何正確看待金錢、如何對(duì)待各種物質(zhì)的誘惑，以及如何正確看待愛(ài)情與性、樹(shù)立正確的操守觀、異性交往觀等問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生存在的各種各樣的道德問(wèn)題，學(xué)校、家庭和社會(huì)都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，在搞好青年的思想道德教育方面，我們應(yīng)該把學(xué)校、社會(huì)和家庭有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，積極主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，促使大學(xué)生們?nèi)?、健康的發(fā)展。此外，學(xué)生黨員與學(xué)生干部一樣，發(fā)揮著不可或缺的作用。不過(guò)也應(yīng)該看到，少數(shù)學(xué)生干部并沒(méi)有發(fā)揮出真正的作用，甚至極少數(shù)還起著反作用，因此，還必須提高學(xué)生干部的自身素質(zhì)，上個(gè)學(xué)期學(xué)校不是組織了學(xué)生干部培訓(xùn)班以培養(yǎng)學(xué)生干部具備相當(dāng)?shù)恼蚊翡J性和社會(huì)責(zé)任感嗎?我認(rèn)為很好。通過(guò)學(xué)生干部，老師們可以比較準(zhǔn)確地了解同學(xué)們實(shí)際的思想狀況。因此，在保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下，應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，而且要做出實(shí)際效果，使同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)人生磨難或機(jī)會(huì)時(shí)有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而充分發(fā)揮自己的能量。此外，實(shí)踐出真知，我們只有書本上知識(shí)還很不夠，我認(rèn)為我們的實(shí)踐活動(dòng)還沒(méi)有做到位，我們可以通過(guò)勤工儉學(xué)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、青年志愿者等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將自己所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化，但真正做好了的同學(xué)并不多。學(xué)生代表：是的，學(xué)校不是開(kāi)展了第二課堂嗎？通過(guò)專題講座、影視導(dǎo)讀、英語(yǔ)角、文藝匯演、課外閱讀、演講比賽、辯論賽、體育活動(dòng)等來(lái)豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)。另外每個(gè)同學(xué)都有好的一面，學(xué)校應(yīng)該愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)同學(xué)們的好奇心和求知欲，幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，保護(hù)同學(xué)們的探索精神和創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知和追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，我想這對(duì)于全系的學(xué)風(fēng)建設(shè)也是有幫助的。主 持 人：這些問(wèn)題確實(shí)是存在的，那么大家對(duì)于如何提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)有什么建議？學(xué)生代表：我覺(jué)得應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一遇挫折，就會(huì)垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，一次失敗就能把他打倒。主 持 人：那么你們認(rèn)為現(xiàn)在我們系學(xué)生中還存在著哪些問(wèn)題呢？學(xué)生代表：嗯，有很多吧，像什么損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂(lè)主義的事，在我們周圍都有蠻多的。對(duì)自身及社會(huì)認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)中大學(xué)生的比例不斷上升，越來(lái)越多的大學(xué)生失業(yè)，我們不再擁有那種認(rèn)為自己是出類拔萃的優(yōu)秀者的想法，自我預(yù)期下降，這極易產(chǎn)生消極頹廢心理。部分同學(xué)大一進(jìn)校的時(shí)候還有點(diǎn)不適應(yīng)，到了大二，基本上適應(yīng)了大學(xué)生活，學(xué)習(xí)也較穩(wěn)定了，思想上卻有些放松，有少數(shù)同學(xué)陷入到廣交朋友、談戀愛(ài)中，還樂(lè)此不疲，甚至還有因?yàn)槭倏刂撇蛔∽约旱男睦矶绊憣W(xué)習(xí)。座談?dòng)涗洠褐?持 人：現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的思想和行為越來(lái)越關(guān)注，大家對(duì)此有什么看法？學(xué)生代表：感覺(jué)心里酸酸的吧，這從一個(gè)側(cè)面反映了大學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越多了，不然怎么會(huì)引來(lái)那么多的關(guān)注。通過(guò)這次座談會(huì)，了解我系學(xué)生從自身角度對(duì)學(xué)生中所存在的一些問(wèn)題的看法，了解他們對(duì)關(guān)于如何提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的一些建議。社