高中班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 16:53本頁面
【正文】 學(xué)生說出他的做法與想法，找出他存在的問題，與學(xué)生溝通，結(jié)果我收到了非常好的效果。如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。我很感動(dòng)，這個(gè)學(xué)生本不應(yīng)該是個(gè)“壞”學(xué)生。返校后我找學(xué)生談話，學(xué)生才說，他討厭回家，不想回家，寧愿在外流浪。我很詫異，中午十二點(diǎn)就放了，這么晚沒回，干什么去了。班上一個(gè)入學(xué)成績較好的學(xué)生，進(jìn)校的表現(xiàn)一直不好，上課睡覺，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，性格古怪等等問題時(shí)常發(fā)生，有時(shí)我都覺得這個(gè)學(xué)生很討厭。正確地對待和處理違紀(jì)學(xué)生對學(xué)生的成長很重要。如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生？學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？其?shí)我一直對違紀(jì)學(xué)生都有一個(gè)很不好的印象，覺得他們不聽話老是給我找麻煩。班主任工作很瑣碎，涉及到多方面的問題。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。高一xx班班主任xx二零xx年x月x日第四篇：高中班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)目前，我擔(dān)任著高一五班的班主任。在這一學(xué)期中，我班取得的成績是有目共睹 的，同時(shí)我對班級的管理工作也得到了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在期末班主任測評中，我的優(yōu)秀率達(dá)到100%，在考核中被評為優(yōu)秀等。當(dāng)然我班還有許多其他同學(xué)也有很大的轉(zhuǎn)變，這里就不一一講述。由于我發(fā)現(xiàn)比較及時(shí)，同時(shí)已經(jīng)了解這名學(xué)生智力好，并且初一、初二時(shí)成績還不錯(cuò)，初三時(shí)由于某種原因?qū)е鲁煽兿禄?，所以我先是?yán)肅地批評他，給他講道理，讓他知道自己錯(cuò)在哪里，然后表揚(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn)，使他感到老師對他非但不歧視，而且抱有很大的希望，激發(fā)出他們上進(jìn)心。如我班學(xué)生李江濤，入班成績不太好，且剛?cè)胄＞瓦`犯校紀(jì)。由于學(xué)期初我對學(xué)生觀察較細(xì)，并通過各種渠道掌握了許多學(xué)生的第一手資料，如該生在初中的表現(xiàn)，優(yōu)缺點(diǎn)等。本學(xué)期我班的男女寢室基本沒有違紀(jì)情況，其中男生三個(gè)寢室經(jīng)常受到宿管老師的表揚(yáng)，成為班級管理工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。在日常工作中，我還很關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，由于大多數(shù)學(xué)生以前沒有住校經(jīng)歷，所以一開始有些不適應(yīng)，特別是有些同學(xué)的生活自理能力較差，針對這一情況，我一方面注意加強(qiáng)寢室管理，使學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的宿管紀(jì)律，另一方面注意解決他們的依賴思想，讓他們認(rèn)識到高中不僅要學(xué)知識，還要提高各方面的能力，其中最重要的就是自我管理的能力。例如針對大多數(shù)學(xué)生不能很好地適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活，造成思想壓力太大，包袱過重的情況，我利用班會(huì)時(shí)間，請我校心理老師到我班進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解思想壓力，正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系；針對個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)重視程度不夠，存在畏難情緒，召開主題班會(huì)進(jìn)行正確引導(dǎo)，同時(shí)找他們個(gè)別談話，以一個(gè)朋友的身份幫助他們分析原因，擺正思想，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)加強(qiáng)德育工作，讓學(xué)生基本能做到互幫互助，尊敬師長，從而為以后工作的開展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。第三篇：高中班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任了高一、xx班的班主任工作，通過一學(xué)期的努力工作，我班在各方面取得了很大成績，受到老師們的一致好評，下面就本學(xué)期的班主任工作作一個(gè)小結(jié)。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項(xiàng)工作。再次，樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師
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