講師德,正師風(fēng),強(qiáng)素質(zhì),樹形象演講稿范文合集-文庫吧資料
2024-10-28 16:28本頁面
【正文】 。在備課的同時，不僅備教材，還備學(xué)生。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，從“不打無準(zhǔn)備之仗”。我也曾經(jīng)想過辭掉班主任的工作，但一想到班上孩子那一張張董事的面容，想到家長對自己的信任，想到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的囑托，我就鼓勵自己一定要堅持，要做一名讓學(xué)生滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。我用自己的青春實踐著這一點我是兩個孩子的媽媽，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，雖然我的年紀(jì)不大，但身體狀況不是很好，工作一天下來，總是感到嗓子嘶啞，咽喉腫痛，腿站的發(fā)麻。我是這樣認(rèn)識的，也是以此勉勵和要求自己去做的。用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！只要我們時刻能以博愛之心對待，低姿態(tài)進(jìn)入，享受每一個跟學(xué)生相處的細(xì)節(jié)，那師德之強(qiáng)化，師魂之鑄就指日可待矣！最后，將一副對聯(lián)跟大家共享：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。但教師卻能用自己的知識和愛培育出偉人。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知，家喻戶曉?！拌T師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。發(fā)了個微信給家長：沒有這紅包，我一樣會關(guān)心你的孩子，因為每個孩子都是我的孩子，我就是他們的家長！老師們，我卻不是一個好家長，因為我沒法給孩子一個漂亮的家，字如其人，我的字很丑，沒辦法出一期漂亮的板報！我的動手能力很差，沒能布置漂亮的班級文化，無才無能，我很慚愧！但是我有一顆心，一顆愛心、一顆責(zé)任心，把每個孩子當(dāng)作是自己的孩子去教育、去關(guān)愛。打電話聊聊孩子的具體情況，借故要電話號碼，他能給我充話費，我就能把它充回去。家長并沒有接收紅包，說了句：對不起，我不是老師不收紅包！“是老師就收紅包了？”我反問道。我比較納悶，因為我不知道是誰充的話費，我忐忑不安！不是我的家人，那一定是學(xué)生的家長，但是到底是哪個家長呢，我得還回去！過了大概半小時，一個學(xué)生的家長發(fā)微信過來了：祝您教師節(jié)快樂，您的禮物剛剛已經(jīng)送出。這時楊曉芹老師想到的不是自己沒吃飯，而是考慮到孩子和家長沒有吃飯，她又急忙地跑到食堂打包飯菜送往醫(yī)院，愛心滿滿！你是我們二年級老師的驕傲，也是我們眾小的驕傲！眾興實小，有您真好！高尚的師德是教師的靈魂，是教師的根本，也是教師的形象。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動的積極的愛，是發(fā)自肺腑的愛。作為一名人類靈魂的工程師，教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它不同于母愛，友愛和情愛。這是我們應(yīng)有的敬業(yè)精神，但我個人認(rèn)為，作為一名人民教師，師德是其魂靈！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，樸實地傳達(dá)了師德的內(nèi)涵。這樣遠(yuǎn)比百無聊賴的說教來得更有效，因此，師德的塑造應(yīng)是涓涓細(xì)流，濛濛細(xì)雨，潤物細(xì)無聲，但回頭時，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，一片青蔥！只要我們時刻能以博愛之心對待，低姿態(tài)進(jìn)入，享受每一個跟學(xué)生相處的細(xì)節(jié)，那師德之強(qiáng)化，師魂之鑄就指日可待矣！最后，將一副對聯(lián)跟大
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