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鄭州市上等級幼兒園自評報(bào)告推薦閱讀-文庫吧資料

2024-10-28 16:22本頁面
  

【正文】 中的創(chuàng)編故事、看圖講述,美術(shù)活動(dòng)中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作,結(jié)構(gòu)游戲中的積木拼搭,角色游戲中的材料替代,健康活動(dòng)中的一物多玩等等,給幼兒提供充分想象的空間,使幼兒的創(chuàng)造意識和動(dòng)手能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。2教育活動(dòng)?;顒?dòng)過程體現(xiàn)動(dòng)靜交替、手腦并用、心情愉悅、快樂發(fā)展的要求。我園把《幼兒工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》作為教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù),把幼兒的健康發(fā)展作為教學(xué)總目標(biāo),克服教學(xué)行為中的功利性和迎合趨眾性,嚴(yán)格按要求設(shè)置課程。為便于幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我園每學(xué)期根據(jù)季節(jié)變換,適時(shí)調(diào)整一日工作時(shí)間,便于幼兒生活起居,為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合幼兒特點(diǎn)和本園實(shí)際,我園每期都制定了可行的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定出了月工作要點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的一貫性、連續(xù)性、銜接性。在創(chuàng)建達(dá)標(biāo)過程中,我園對幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè),使園內(nèi)環(huán)境更趨人性化、兒童化、藝術(shù)化,充分利用各個(gè)空間,創(chuàng)建植物角、圖書角、玩具角、游戲角、運(yùn)動(dòng)角等區(qū)角5個(gè),增強(qiáng)了我園環(huán)境的趣味性、游戲性。五大領(lǐng)域課程貼近幼兒學(xué)習(xí)實(shí)際,教學(xué)內(nèi)容難易適中,無超標(biāo)現(xiàn)象,園內(nèi)無興趣班。1課程管理。(五)教育教學(xué)1健康教育。每周制訂一次帶量食譜,每月計(jì)算一次幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)攝取量。嚴(yán)格消毒制度,做到一日三餐三消毒、毛巾茶缸一天一消毒,努力為師生創(chuàng)造安全、衛(wèi)生的工作和生活環(huán)境。堅(jiān)持食品驗(yàn)“三證”即衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)經(jīng)營許可證、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)證,保證食品的安全衛(wèi)生。實(shí)行定點(diǎn)采購,層層復(fù)驗(yàn),做到無合格證食品不買,無保質(zhì)期不買,并嚴(yán)格按操作規(guī)程制作可口飯菜,一把手親自管食堂,切實(shí)抓好幼兒伙食,要求貨從源頭來,減少中間環(huán)節(jié),開源節(jié)流,保證質(zhì)量。1食品安全與營養(yǎng)。為加強(qiáng)幼兒的自我保育意識,我園開設(shè)有《生活與健康》、《社會(huì)》課程,組織幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)保育和社會(huì)知識,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒日常護(hù)理能力?,F(xiàn)在所有教職工均持健康證上崗,持證率100﹪。為了降低幼兒發(fā)病率,我們堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,按時(shí)完成各種預(yù)防接種,計(jì)劃免疫率達(dá)到100%。對特殊體弱的兒童建立檔案,并制定專門措施,進(jìn)行跟蹤保教。1疾病防控。(四)衛(wèi)生保健1保健管理。為此,我園教師均制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并按照規(guī)劃制定了詳盡的措施。為教師的成長發(fā)展搭建平臺是我園領(lǐng)導(dǎo)班子的重要工作之一。充分利用教師外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),選派教師外出進(jìn)修。師資是辦好幼兒園的關(guān)鍵所在。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,教師勤于學(xué)習(xí),樂于執(zhí)教,大膽創(chuàng)新,形成了快樂和諧的工作氛圍。我園始終把隊(duì)伍建設(shè)作為日常工作來抓,以宏偉的愿景激勵(lì)人,以和諧的氛圍凝聚人,以舒適的環(huán)境陶冶人,形成了良性循環(huán)的工作機(jī)制,民主作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教師隊(duì)伍穩(wěn)定,呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。%,%,98%的幼兒喜歡上幼兒園,幼兒年出勤率達(dá)到97%。我們能積極參與新密市組織的業(yè)務(wù)交流和指導(dǎo)活動(dòng);能在貫徹幼兒教育法規(guī),傳播科學(xué)教育理念,開展科學(xué)研究、培訓(xùn)師資、指導(dǎo)家庭和社區(qū)早期教育等方面起示范、輻射作用。通過家長座談會(huì)、調(diào)查問卷等活動(dòng),虛心聽取家長對幼兒園管理和保教工作的意見和建議,并向家長宣傳科學(xué)地教育知識,形成了家園互動(dòng)的良好局面。c、各種形式齊頭并進(jìn)。b、網(wǎng)絡(luò)交流異彩紛呈。家長開放日活動(dòng)。家庭社區(qū)。針對此,我們完善了安全工作規(guī)章制度,平時(shí)重視對教職工和幼兒進(jìn)行安全教育,園內(nèi)成立了以園長為組長,各班主任參加的安全工作委員會(huì),建立了安全應(yīng)急機(jī)制。安全工作?;锸彻芾恚河變夯锸迟~目??顚S茫⒚吭陆Y(jié)算,向家長公示。財(cái)務(wù)各項(xiàng)手續(xù)齊全,賬目清楚??倓?wù)管理。工資福利充分保證,教師收入逐年提高,隊(duì)伍穩(wěn)定。我園擁有一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。共同研究園內(nèi)各項(xiàng)大事,園務(wù)管理較好地發(fā)揮了民主作用。園所屬民辦幼兒園,園長為法人代表,法人手續(xù)完備。通過學(xué)習(xí),我園形成了以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式的教學(xué)模式,杜絕了幼兒教學(xué)小學(xué)化傾向,教學(xué)效果顯著。為穩(wěn)步實(shí)施發(fā)展規(guī)劃,我園完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。近年以來,我園秉承,以家長滿意、幼兒開心、領(lǐng)導(dǎo)放心為辦園宗旨,“健康、快樂、啟智”的辦園理念、以創(chuàng)辦鄭州市二級幼兒園為辦園目標(biāo)。園內(nèi)有大型玩具3套,小型玩具品種達(dá)20余種,共有1300余個(gè)(件),能夠滿足幼兒活動(dòng)需要。各種生活設(shè)施日用品齊全,保障了幼兒健康。配備符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒課桌、椅子,飲水桶,消毒柜、玩具柜、圖書柜等器材、醫(yī)療保健器械和藥品等生活設(shè)施,滿足幼兒的學(xué)習(xí)生活需要,每班配置有電子琴、錄音機(jī)、DVD、電視、U盤等;自制玩教具數(shù)量多、質(zhì)量好、多功能、多層次,能滿足幼兒各類活動(dòng)的需要。我園有辦公室1間,資料室1間,圖書室1間,多媒體室一間,能夠滿足幼兒園辦公之需。幼兒園占地約800㎡;建筑面積達(dá)1550㎡;戶外活動(dòng)場地內(nèi)有30米的直線跑道;盥洗室面積有80平米,盥洗室內(nèi)均有6個(gè)以上水龍頭,設(shè)有3米的騎槽,男女分廁,能夠滿足幼兒需要?,F(xiàn)共有教職工21人,設(shè)立園長1人,教務(wù)主任1人,教師12人,其中,大專3人,學(xué)前教育、幼師專業(yè)6人,高中3人,其中6人具備幼兒教師資格,保育員6人,保健醫(yī)1人,均經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),持證上崗。我園一直把辦好幼兒園作為職工的民心工程、福利工程來抓,始終傳承著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),保證了辦園證件的完備與合法,對幼兒園所需資金按需及時(shí)支付,我園擁有一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。三、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況(一)辦園條件園所資質(zhì)。成立于2009年8月,至今已有3年辦園歷史,2009年8月被鄭州市教育委員會(huì)授予準(zhǔn)辦幼兒園,該幼兒園屬民辦全日制幼兒園。裴溝礦幼兒園 2014年4月第二篇:4申報(bào)鄭州市上等級幼兒園自評報(bào)告——新密市袁莊鄉(xiāng)金色搖籃幼兒園鄭 州 市 上 等 級 幼 兒 園自評報(bào)告新密市袁莊鄉(xiāng)金色搖籃幼兒園二0一三年三月新密市袁莊鄉(xiāng)金色搖籃幼兒園自評報(bào)告為了打造新密品牌幼兒園,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《鄭州市幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)鄭州市二級幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn),不斷查找問題,認(rèn)識存在的不足,制訂出相應(yīng)的整改措施,逐步給予完善,從而使我園的各項(xiàng)工作走上了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。今后,我們將繼往開來,不斷更新辦園觀念,以質(zhì)量創(chuàng)一流,以特色求發(fā)展,在上級主管部門的關(guān)心、支持和全體教職工的共同努力下,裴溝礦幼兒園一定會(huì)邁進(jìn)更高的目標(biāo)。、學(xué)科教學(xué)研究、學(xué)歷培訓(xùn),提高教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力。要繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。,辦公、教學(xué)的配套建設(shè)缺乏必備資金投入,急須擴(kuò)大。加強(qiáng)檔案管理,有利于我們把工作中的成績保存并發(fā)揚(yáng)下去,同時(shí)也起到了查缺補(bǔ)漏,有利于我們今后工作的開展。我園的“園本教研”堅(jiān)持從幼兒園實(shí)際出發(fā),從教師的需求出發(fā),創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,使教研走近了教師,解決了教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,使園本教研更具針對性和有效性。,不斷提高教師的講藝水平。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),制定較全面、科學(xué)、合理符合本園實(shí)際的各年齡段教學(xué)目標(biāo)和幼兒發(fā)展目標(biāo)評價(jià)體系,各項(xiàng)活動(dòng)豐富有趣,設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn),同時(shí)融知識、游戲、品德教育為一體,讓幼兒在愉快的氣氛中學(xué)知識,讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展,注重發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)與創(chuàng)造性,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。為此,我園積極、鼓勵(lì)教師參加幼兒教師培訓(xùn),促使幾位沒有取得幼師畢業(yè)文憑的教師,經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn),達(dá)到幼師畢業(yè)水平,提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì),從整體上提高了教育、保育水平。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師思想道德、業(yè)務(wù)文化水平是全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的基本保證。,全面提高教師素質(zhì)。發(fā)揮“依規(guī)治教的監(jiān)督作用、堅(jiān)持制度面制度公平、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣公正。要辦好一所幼兒園,必須有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子,為“向管理要質(zhì)量”,首先不斷提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理水平,領(lǐng)導(dǎo)擠時(shí)間學(xué)習(xí)別園好的管理經(jīng)驗(yàn),在抓好園務(wù)工作的同時(shí)還能親自走入班級為孩子們上課。裴溝礦幼兒園在《少兒畫苑》各屆國際少兒少兒畫畫作文大賽中屢次取得優(yōu)秀的成績,幼兒的多幅作品脫穎而出,取得特別金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),郭雅朦等老師也多次獲得了優(yōu)秀教師指導(dǎo)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng),馬玉枝園長,陳建芳老師優(yōu)秀組織金獎(jiǎng)等多項(xiàng)殊榮。因此,裴溝礦幼兒園選取了多種美術(shù)形式,如:吹畫、手指點(diǎn)畫、線條畫、想象畫等等,指導(dǎo)幼兒描繪出色彩豐富、充滿童趣的作品。大部分的孩子對一些艷麗的色彩有興趣,喜歡涂抹顏色。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,我們漸漸地領(lǐng)悟到:通過美術(shù)教育,不僅僅是提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,而且也培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美的情趣,以豐富的想象和獨(dú)特的創(chuàng)造來表現(xiàn)、發(fā)展人的潛能和個(gè)性,使孩子的能力和人格得到健康成長。這份理解有助于激發(fā)幼兒探索世界的熱情與發(fā)揮創(chuàng)造才能,真正符合幼兒的需要,體現(xiàn)了幼兒藝術(shù)教育的價(jià)值。美術(shù)對于還沒有書寫能力的幼兒來說,是最重要的表現(xiàn)與表達(dá)方式之一。(七)辦園特色美術(shù)活動(dòng)作為藝術(shù)表現(xiàn)的一種形式,它所表現(xiàn)的生動(dòng)、優(yōu)美、豐富的形象,對提高幼兒的審美情趣和發(fā)展幼兒的無限想象力,有著不可低估的作用。④在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。我們每學(xué)期都要對小、中、大班幼兒對藝術(shù)情趣進(jìn)行了評估,力求做到①引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。④在共同的生活和活動(dòng)中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。②為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。⑦提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。⑤培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。③鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的做法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。結(jié)合我園實(shí)際,我們每學(xué)期都要對小、中、大班幼兒的語言與認(rèn)知能力進(jìn)行評估,力求做到①創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。⑥用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。④密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健的教育,提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。(六)幼兒發(fā)展 我們結(jié)合本園實(shí)際,每學(xué)期都要對小、中、大班幼兒的心理與身體素質(zhì)進(jìn)行評估,力爭達(dá)到①建立很好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。從具體的教育教學(xué)方法和策略入手,利用教研活動(dòng)的時(shí)間為教師提供展開教師間互動(dòng)研討與交流的平臺,幫助教師解決實(shí)際工作中遇到的問題,激發(fā)教師參與研究的主動(dòng)性和積極性,促進(jìn)教師對教育實(shí)踐的反思和總結(jié)。并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和幼兒的發(fā)展寫出教育筆記、觀察記錄、教學(xué)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題也提高了教師經(jīng)驗(yàn)水平。我園每期都對幼兒和教師教育發(fā)展進(jìn)行評價(jià),并做好記錄。本園注重幼小銜接,學(xué)期初制訂了幼小銜接計(jì)劃,對大班幼兒有入學(xué)前的心理、生理教育準(zhǔn)備和教育活動(dòng),我們和小學(xué)部結(jié)合讓大班孩子觀察一年級學(xué)生上課活動(dòng)的情景,并讓孩子們展開討論,幼兒園與小學(xué)有什么不同?我上了一年級該怎么做等問題讓孩子們談自己的感受。活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,對幼兒一日活動(dòng)的組織動(dòng)靜交替,注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng),保證幼兒有足夠的自由活動(dòng)。教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。我園對幼兒的生活習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)也很重視,比如讓幼兒自己疊被褥,穿衣、洗臉、抹桌子、擺凳子等等。對班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展有著極為重要的意義。我園按照合理的作息時(shí)間制度和教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)中做到了動(dòng)靜交替和手腦并用,讓孩子們學(xué)中玩玩中學(xué),使他們的身心快樂的發(fā)展。我們園制定了符合本園實(shí)際的小、中、大班幼兒發(fā)展教育目標(biāo)評價(jià)體系,每學(xué)期我們都從健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域這幾個(gè)方面對幼兒進(jìn)行評價(jià),使幼兒體、智、德、美、諸方面的教育互相滲透有機(jī)結(jié)合。尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和權(quán)利,尊重幼兒個(gè)體差異;滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,注重幼兒身心發(fā)展。在活動(dòng)中支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),有利于啟發(fā)幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互合作。(五)教育教學(xué)全體教職工能認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》思想,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣,在教學(xué)中我們發(fā)展幼兒的智力,培養(yǎng)正確的運(yùn)用感
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