【文章內(nèi)容簡介】 自評小組和自評制度，每項工作都對照指標(biāo)完成，在完成的過程中，及時找出不足和漏洞，立即進行完善和整改，我們對細(xì)則的認(rèn)真落實和準(zhǔn)備，認(rèn)為各項工作都達(dá)到了二級園的標(biāo)準(zhǔn)，于是向新密市人民政府教育督導(dǎo)室提出了評估申請，并順利通過，今特向鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室申請二級園評估。三、各項指標(biāo)完成情況(一）辦園條件園所資質(zhì)。該園所環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越。我園一直把辦好幼兒園作為職工的民心工程、福利工程來抓，始終傳承著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，保證了辦園證件的完備與合法，對幼兒園所需資金按需及時支付，我園擁有一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的教職工隊伍。園長為單位法人，具有大專學(xué)歷，中級教育職稱，從事教育管理工作近二十年?，F(xiàn)共有教職工21人，設(shè)立園長1人，教務(wù)主任1人，教師12人，其中，大專3人，學(xué)前教育、幼師專業(yè)6人，高中3人，其中6人具備幼兒教師資格，保育員6人，保健醫(yī)1人，均經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗。園設(shè)狀況。幼兒園占地約800㎡；建筑面積達(dá)1550㎡；戶外活動場地內(nèi)有30米的直線跑道；盥洗室面積有80平米，盥洗室內(nèi)均有6個以上水龍頭，設(shè)有3米的騎槽，男女分廁，能夠滿足幼兒需要。我園袁莊鄉(xiāng)衛(wèi)生所一墻之隔，便于幼兒進行醫(yī)療保健，園內(nèi)設(shè)有保健室，配有保健醫(yī)1名，持證上崗。我園有辦公室1間，資料室1間，圖書室1間，多媒體室一間，能夠滿足幼兒園辦公之需。設(shè)備設(shè)施。配備符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒課桌、椅子，飲水桶，消毒柜、玩具柜、圖書柜等器材、醫(yī)療保健器械和藥品等生活設(shè)施，滿足幼兒的學(xué)習(xí)生活需要，每班配置有電子琴、錄音機、DVD、電視、U盤等；自制玩教具數(shù)量多、質(zhì)量好、多功能、多層次，能滿足幼兒各類活動的需要。各室配備有空調(diào)和暖氣，可保證冬暖夏涼，為幼兒提供舒適環(huán)境。各種生活設(shè)施日用品齊全，保障了幼兒健康。園所共有教師圖書350冊，幼兒讀物650冊（本），各種磁帶110盒，可供師生隨時閱讀。園內(nèi)有大型玩具3套，小型玩具品種達(dá)20余種，共有1300余個（件），能夠滿足幼兒活動需要。辦園理念。近年以來，我園秉承，以家長滿意、幼兒開心、領(lǐng)導(dǎo)放心為辦園宗旨，“健康、快樂、啟智”的辦園理念、以創(chuàng)辦鄭州市二級幼兒園為辦園目標(biāo)。嚴(yán)格落實《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本園實際制定了《金色搖籃幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃》，并按規(guī)劃有針對性地推進各項綜合教育工作，發(fā)揮了向周邊地區(qū)輻射引領(lǐng)作用。為穩(wěn)步實施發(fā)展規(guī)劃，我園完善了各項規(guī)章制度。使各項工作有章可循，有法可依，規(guī)范了辦園行為，嚴(yán)格了教師教學(xué)行為，逐步改進了教學(xué)方式和手段。通過學(xué)習(xí)，我園形成了以游戲為主要教學(xué)方式的教學(xué)模式，杜絕了幼兒教學(xué)小學(xué)化傾向，教學(xué)效果顯著。（二）領(lǐng)導(dǎo)與管理組織機構(gòu)。園所屬民辦幼兒園，園長為法人代表，法人手續(xù)完備。為便于民主管理，建立了由保教、醫(yī)務(wù)、財會、家長、園領(lǐng)導(dǎo)參與的園委會。共同研究園內(nèi)各項大事，園務(wù)管理較好地發(fā)揮了民主作用。人事管理。我園擁有一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的教職工隊伍。在管理上，我們實行園長負(fù)責(zé)制，注重目標(biāo)管理，圍繞著提高人的素質(zhì)而定出管理辦法，管理科學(xué)、高效。工資福利充分保證，教師收入逐年提高，隊伍穩(wěn)定。經(jīng)過多年的磨練整合，現(xiàn)已形成老中青三代有機結(jié)合的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)，為辦好幼兒園提供了智力保證?？倓?wù)管理。我園所需用品由我園自行購買，園內(nèi)建立了后勤管理制度，后勤保障由專人負(fù)責(zé)。財務(wù)各項手續(xù)齊全，賬目清楚。檔案管理：我園有專門的檔案資料室，有專職人員負(fù)責(zé)檔案管理工作，教學(xué)類、政務(wù)類、安全類等檔案資料齊全，按督導(dǎo)評估要求對檔案進行分卷，管理規(guī)范，較好地發(fā)揮了參考、指導(dǎo)的作用。伙食管理：幼兒伙食賬目?？顚Ｓ?，并每月結(jié)算，向家長公示。實行定點采購，層層復(fù)驗，做到無合格證食品不買，無保質(zhì)期不買，并嚴(yán)格按操作規(guī)程制作可口飯菜，一把手親自管食堂，切實抓好幼兒伙食，要求貨從源頭來，減少中間環(huán)節(jié)，開源節(jié)流，保證質(zhì)量。安全工作。以安全保穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展，這是數(shù)年來我園安全工作的心得與體會。針對此，我們完善了安全工作規(guī)章制度，平時重視對教職工和幼兒進行安全教育，園內(nèi)成立了以園長為組長，各班主任參加的安全工作委員會，建立了安全應(yīng)急機制。園內(nèi)與班主任簽訂了安全責(zé)任書，把安全列入常規(guī)教學(xué)活動中，不斷舉行安全消防演練，邀請專家到園進行安全知識培訓(xùn)，建立了安全應(yīng)急措施，確保了年年安全無事故。家庭社區(qū)。除了定期召開家長會，組織形式多樣的家園活動外，我園還從以下幾個方面進行了家園共育工作。家長開放日活動。每月最后一周的周五為既定開放日時間，請家長到園參觀、參與、感受幼兒的一日生活和活動，形成了我園開門辦園、政務(wù)公開的一大特色。b、網(wǎng)絡(luò)交流異彩紛呈。我園結(jié)合網(wǎng)絡(luò)化時代特點，在征求家長意向的基礎(chǔ)上，開通了“校信通”家校短信溝通平臺，方便了幼兒園和家長之間的聯(lián)系，孩子的一點變化、每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容、各種活動通知都可以及時通過短信告知家長，家長也可以通過短信把自己的意見和建議反饋給幼兒園。c、各種形式齊頭并進。在家園聯(lián)系工作上，各班都開設(shè)了家園園地，并利用家長委員會、家長學(xué)校等，邀請專家向家長傳授科學(xué)的育兒知識，請家長參與幼兒園工作，定期向家長公布幼兒發(fā)展?fàn)顩r。通過家長座談會、調(diào)查問卷等活動，虛心聽取家長對幼兒園管理和保教工作的意見和建議，并向家長宣傳科學(xué)地教育知識，形成了家園互動的良好局面。社會效益。我們能積極參與新密市組織的業(yè)務(wù)交流和指導(dǎo)活動；能在貫徹幼兒教育法規(guī)，傳播科學(xué)教育理念，開展科學(xué)研究、培訓(xùn)師資、指導(dǎo)家庭和社區(qū)早期教育等方面起示范、輻射作用。在全園教職工的努力下，我園能認(rèn)真完成市教體局下達(dá)的任務(wù)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長、社會各界的廣泛贊譽。%，%，98%的幼兒喜歡上幼兒園，幼兒年出勤率達(dá)到97%。（三）師資隊伍1師資質(zhì)量。我園始終把隊伍建設(shè)作為日常工作來抓，以宏偉的愿景激勵人，以和諧的氛圍凝聚人，以舒適的環(huán)境陶冶人，形成了良性循環(huán)的工作機制，民主作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教師隊伍穩(wěn)定，呈現(xiàn)出勃勃生機。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，重視師德建設(shè)，關(guān)注心理健康，堅持到基層去，了解教師所想。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教師勤于學(xué)習(xí)，樂于執(zhí)教，大膽創(chuàng)新，形成了快樂和諧的工作氛圍。1師資培訓(xùn)。師資是辦好幼兒園的關(guān)鍵所在。我園高度重視師資培訓(xùn)工作，從制度上激勵教師積極參加培訓(xùn)，全園教師都制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每位教師按規(guī)劃制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和措施，力求學(xué)歷達(dá)標(biāo)，技能達(dá)標(biāo)。充分利用教師外出培訓(xùn)的機會，選派教師外出進修。1專業(yè)發(fā)展。為教師的成長發(fā)展搭建平臺是我園領(lǐng)導(dǎo)班子的重要工作之一。教師只有有了前瞻性的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，工作才能有目標(biāo)，才有干勁。為此，我園教師均制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并按照規(guī)劃制定了詳盡的措施。幼兒園建立了教師專業(yè)成長檔案，依據(jù)評價機制，每學(xué)期對教師的專業(yè)發(fā)展情況客觀評價，并記入個人成長檔案，依此作為教師晉級評定、業(yè)務(wù)獎勵、工資考核的重要依據(jù)，促進了教師專業(yè)的良性發(fā)展。（四）衛(wèi)生保健1保健管理。為保證幼兒園衛(wèi)生工作的認(rèn)真落實，我園成立了以園長為組長的衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)組織我園的衛(wèi)生保健工作，做到了工作有計劃、落實有總結(jié)、考核有獎懲，在全體教師的共同努力下，全園入園體檢率100﹪，計劃免疫率100﹪，傳染病防控率100﹪，期期實現(xiàn)傳染率為零的奮斗目標(biāo)。1疾病防控。我園依托職工醫(yī)院，定期進園為幼兒進行健康講座和體格檢查，合格率100﹪。對特殊體弱的兒童建立檔案，并制定專門措施，進行跟蹤保教。1健康檢查。為了降低幼兒發(fā)病率，我們堅持“預(yù)防為主”的方針，按時完成各種預(yù)防接種，計劃免疫率達(dá)到100%。我園每學(xué)年組織全體幼兒和教職工到新密市婦幼保健進行健康體檢一次，確保身體健康?，F(xiàn)在所有教職工均持健康證上崗，持證率100﹪。為有效控制傳染病的傳播，保證每一個幼兒身體健康，我園堅持晨午檢制度，堅持定時消毒，實施“一看二模三問四查”檢查法，隨時掌握每個幼兒的身體狀況。為加強幼兒的自我保育意識，我園開設(shè)有《生活與健康》、《社會》課程，組織幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)保育和社會知識，促進幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒日常護理能力。在一日常規(guī)中不斷滲透健康知識，不定期向家長發(fā)放宣傳資料、定期召開不同形式的家長會，向家長傳播幼兒保健知識，促進園內(nèi)保育與家庭保育的有機結(jié)合。1食品安全與營養(yǎng)。為防止食物中毒，我們嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，幼兒食堂無鼠無蠅。實行定點采購，層層復(fù)驗，做到無合格證食品不買，無保質(zhì)期不買，并嚴(yán)格按操作規(guī)程制作可口飯菜，一把手親自管食堂，切實抓好幼兒伙食，要求貨從源頭來，減少中間環(huán)節(jié)，開源節(jié)流，保證質(zhì)量。我們所采購的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定點考察、定品牌。堅持食品驗“三證”即衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)經(jīng)營許可證、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗證，保證食品的安全衛(wèi)生。炊事人員在操作、加工、儲藏食品中嚴(yán)格執(zhí)行生熟分開、不吃隔夜飯、防止食物中毒。嚴(yán)格消毒制度，做到一日三餐三消毒、毛巾茶缸一天一消毒，努力為師生創(chuàng)造安全、衛(wèi)生的工作和生活環(huán)境。我園有平衡合理的代量食譜，并能嚴(yán)格執(zhí)行。每周制訂一次帶量食譜，每月計算一次幼兒的進食量和營養(yǎng)攝取量。保證幼兒必須的營養(yǎng)量，能定時加餐，保證供給幼兒足量的白開水。（五）教育教學(xué)1健康教育。重視對幼兒進行健康教育和心理衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常對幼兒進行健康教育，教孩子們學(xué)習(xí)自我保護、自我保健技能，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，采用游戲或課程組織、遠(yuǎn)足、運動會等多種形式對幼兒進行體格鍛煉，增加幼兒身體素質(zhì)和抵抗力。1課程管理。我園嚴(yán)格按照《規(guī)程》和《綱要》要求，每班開設(shè)《語言》、《藝術(shù)》、《生活與健康》、《社會》、《數(shù)學(xué)》、《科學(xué)》等六門學(xué)科。五大領(lǐng)域課程貼近幼兒學(xué)習(xí)實際，教學(xué)內(nèi)容難易適中，無超標(biāo)現(xiàn)象，園內(nèi)無興趣班。教育環(huán)境。在創(chuàng)建達(dá)標(biāo)過程中，我園對幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境進行了全面的創(chuàng)設(shè)，使園內(nèi)環(huán)境更趨人性化、兒童化、藝術(shù)化，充分利用各個空間，創(chuàng)建植物角、圖書角、玩具角、游戲角、運動角等區(qū)角5個，增強了我園環(huán)境的趣味性、游戲性。2教育計劃。結(jié)合幼兒特點和本園實際，我園每期都制定了可行的教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定出了月工作要點，實現(xiàn)了教學(xué)工作的一貫性、連續(xù)性、銜接性。我園堅持每班每節(jié)課均有詳盡的教學(xué)計劃，并在課后寫出教學(xué)隨筆，便于積累教學(xué)經(jīng)驗，查找不足，提高教學(xué)效果。為便于幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我園每學(xué)期根據(jù)季節(jié)變換，適時調(diào)整一日工作時間，便于幼兒生活起居，為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)。2教育實施。我園把《幼兒工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》作為教學(xué)活動的重要依據(jù)，把幼兒的健康發(fā)展作為教學(xué)總目標(biāo)，克服教學(xué)行為中的功利性和迎合趨眾性，嚴(yán)格按要求設(shè)置課程。認(rèn)真落實幼兒一日常規(guī)制度，堅持以游戲活動為主要教學(xué)形式，不加重幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。活動過程體現(xiàn)動靜交替、手腦并用、心情愉悅、快樂發(fā)展的要求。通過自由活動促進幼兒全面發(fā)展，為幼兒今后學(xué)習(xí)成長奠定堅實的基礎(chǔ)。2教育活動。注重幼兒創(chuàng)造性和動手能力的培養(yǎng)，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓幼兒通過材料操作產(chǎn)生探索的欲望、創(chuàng)作的沖動。如語言活動中的創(chuàng)編故事、看圖講述，美術(shù)活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結(jié)構(gòu)游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，使幼兒的創(chuàng)造意識和動手能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發(fā)展。2教育評價。以發(fā)展的眼光看待幼兒，實現(xiàn)了由終結(jié)性評價向過程性評價的轉(zhuǎn)變。注意全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)幼兒個體差異性，開展個性化教育研究。教師能接納幼兒的個性行為表現(xiàn)，注重對幼兒活動過程的全程評價，并通過觀察、記錄、評價進一步了解幼兒的發(fā)展需要，促進幼兒個性化和適宜性發(fā)展；收集了具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和作品，和家長共同建立了幼兒成長檔案。2教育研究。教科研工作有專人負(fù)責(zé)，成立研究組織機構(gòu)，有適合我園的教科研制度。教研計劃、課題計劃具有針對性和操作性，能促進保教質(zhì)量的提高和特色教育的形成。（六）幼兒發(fā)展2身體素質(zhì)。幼兒健康發(fā)展是幼兒教育的出發(fā)點和落腳點，我園在幼兒教學(xué)中，把幼兒的身體健康教育、品格形成、衛(wèi)生習(xí)慣、心理矯正、生活交往、審美情趣等要素滲透到各個環(huán)節(jié)當(dāng)中，促進幼兒性格活潑、情趣積極、樂于溝通、善于展示等良好素質(zhì)的形成，為幼兒的全面發(fā)展打下堅定的基礎(chǔ)。2認(rèn)知能力。通過不間斷地學(xué)習(xí)，教師在工作中多了一