【正文】 ，在自主德育、自主課堂、自主生活中發(fā)展提高，在自警自省自律、自信自立自強(qiáng)中前行，做一個(gè)合格的現(xiàn)代文明人。德育處以“會(huì)說話”“會(huì)走路”“會(huì)講衛(wèi)生”為主要內(nèi)容，開展“博雅”德育奪牌活動(dòng)。三、踐行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展現(xiàn)代化。一是專門建立了校園網(wǎng)，讓所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求在網(wǎng)上可查；二是建立了培訓(xùn)目錄，制作了PPT學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓教師通過網(wǎng)上操作一步步的學(xué)習(xí)，從而熟練使用電腦；三是規(guī)定時(shí)間、內(nèi)容讓教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，現(xiàn)學(xué)校所有教師全部完成了繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校通過強(qiáng)化校本培訓(xùn)、校本教研、課堂教學(xué)大賽、評(píng)選教學(xué)能手等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師利用多媒體課件教學(xué)和信息化備課，促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的提高。三年來(lái)，我校參加縣級(jí)以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師就有100多人次，參加培訓(xùn)回來(lái)的教師再對(duì)同科教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)或公開課教學(xué)等，以期實(shí)現(xiàn)共同提高。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬培訓(xùn)渠道，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師接受外部信息，感受外面的世界，認(rèn)識(shí)到自己的問題和差距，增強(qiáng)抓好校本培訓(xùn)的內(nèi)驅(qū)力。每周星期二和星期四下午，學(xué)校專門安排了教研活動(dòng)時(shí)間，讓教師在研中收獲，在學(xué)中提高。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入考核，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性；通過提高經(jīng)費(fèi)保障，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。（二）以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。我校教師以高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)贏得了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的稱贊。一系列措施的落實(shí)，很好地塑造了良好的教師形象。一方面學(xué)校在評(píng)比推薦市、區(qū)師德標(biāo)兵、各級(jí)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手時(shí)首先考察教師的敬業(yè)、愛生等各方面師德表現(xiàn)，另一方面學(xué)校把師德納入到本校的各類評(píng)比中，如在考核、職稱評(píng)定、優(yōu)秀班主任等評(píng)比中都作為首要必備條件。同時(shí)，學(xué)校以工會(huì)活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的精神。在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校要求教師多讀書，撰寫學(xué)習(xí)筆記和師德論文，還開展了一系列師德教育活動(dòng)。近幾年來(lái)，學(xué)校先后開展了學(xué)習(xí)任小艾、李鎮(zhèn)西等同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，組織開展了教師作風(fēng)大討論、教師讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校定期組織教職工深入學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)等，通過集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)制度化、經(jīng)?；L(zhǎng)期有效地激勵(lì)教師提高自身的思想水平。抓學(xué)習(xí)內(nèi)化。（一）以師德師風(fēng)建設(shè)為本，著力提高師資素養(yǎng)。二、實(shí)施“人才強(qiáng)教”工程，努力實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化。學(xué)校以制度建設(shè)為抓手，以精致管理為目標(biāo)，抓落實(shí)力度，抓細(xì)實(shí)效度、抓常規(guī)頻度。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求，學(xué)校補(bǔ)充和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了各部門崗位職責(zé)，先后出臺(tái)了教師績(jī)效考核細(xì)則、考核辦法、評(píng)優(yōu)評(píng)先方案，擬定了“優(yōu)秀教師”培養(yǎng)、“博雅金牌學(xué)生”及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問題的操作辦法，把校務(wù)公開做透做實(shí)；管理中實(shí)行教代會(huì)制度，遵守五嚴(yán)規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校堅(jiān)持依法辦學(xué)，著力規(guī)范教育教學(xué)管理，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。一、規(guī)范教育教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化。05年2月、07年5月《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》先后以整版刊登了我校辦學(xué)特色和素質(zhì)教育實(shí)施情況，在07年的山東省教學(xué)示范校頒獎(jiǎng)大會(huì)上我校譚校長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。七、以特色求發(fā)展，由“學(xué)校特色”向“特色學(xué)?！钡哪繕?biāo)邁進(jìn) 幾年來(lái)，我校按“校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)”的思路，努力創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長(zhǎng)”師資、育“合格＋特長(zhǎng)”人才，逐步把我校打造成了教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。在區(qū)教體局組織的歷次抽考中，我校學(xué)生的平均成績(jī)均高于同類學(xué)校，在淄川范圍內(nèi)各中學(xué)每年的入學(xué)考試中，我校學(xué)生都成績(jī)突出。在連續(xù)兩年的“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”全國(guó)總決賽上，在淄博市第二、第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力競(jìng)賽中，在第三、第四屆學(xué)英語(yǔ)全國(guó)小學(xué)生聽讀能力競(jìng)賽中，我校學(xué)生都取得了斐然的成績(jī)；在淄川區(qū)第一、二、三屆中小學(xué)音樂、美術(shù)特長(zhǎng)生大賽及歷屆小星星藝術(shù)節(jié)比賽和淄川區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校都榮獲總分全區(qū)第一的好成績(jī)。我們利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，重視對(duì)學(xué)生的生產(chǎn)勞動(dòng)教育和勞動(dòng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民、養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。開展了豐富多彩的文藝活動(dòng)，鑒賞美、創(chuàng)造美，并初步形成了自?shī)首詷返膶徝烙^念和技能。我們還注重校田徑、籃球、足球、幼兒體操等運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)，不斷提高競(jìng)技水平。認(rèn)真貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例，積極啟動(dòng)陽(yáng)光體育工程，堅(jiān)持每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并開展了多種形式的體育活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，注重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全校學(xué)生的良好行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，并且也獲得了各項(xiàng)榮譽(yù)，被評(píng)為全市青少年誠(chéng)信教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。利用家校通，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反饋學(xué)生信息，定期開辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。邀請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作法制講座。周一進(jìn)行國(guó)旗下講話，每天晨會(huì)讀報(bào)活動(dòng)，每天紅領(lǐng)巾廣播。每學(xué)期能制訂出詳實(shí)的德育工作計(jì)劃，根據(jù)新形勢(shì)不斷充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方式和方法，樹立起全員育人的意識(shí)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我校逐漸健全了德育機(jī)構(gòu)，發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，一名副校長(zhǎng)具體抓，實(shí)行政教處年級(jí)組班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。六、優(yōu)化質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì) 學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持德育為首,五育并舉,德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。老師們都能做到，每天記教育日志，每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇；每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文。為了提高集體備課的質(zhì)量，做出如下要求：主備人對(duì)所備教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析及教學(xué)設(shè)想，由本組教師共同商討，形成較成熟的教學(xué)設(shè)計(jì)，主備人負(fù)責(zé)將教學(xué)預(yù)案上傳學(xué)校網(wǎng)站，并負(fù)責(zé)搜集本課上課所需的課件或其他素材并上傳學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)，做到資源共享。近年來(lái)，我校的集體備課工作開展的有聲有色，從根本上避免了教師閉門造車的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了智慧共享。教師將自己教學(xué)過程中的收獲、課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點(diǎn)，將自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的成功與不足、精彩與失敗以樸實(shí)的筆調(diào)、敘事的風(fēng)格進(jìn)行記錄與反思，寫成教學(xué)隨筆、札記等。開展教育敘事研究，引導(dǎo)教師走案例反思之路。近年來(lái)，學(xué)校每年都有自己的校級(jí)教研課題，還申報(bào)了市、省、國(guó)家級(jí)課題。讓教研的“立足點(diǎn)”與學(xué)校的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的潛力上。（一）實(shí)施課堂教學(xué)改革，搭建“研究平臺(tái)”。五、堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。總結(jié)升華。圍繞課題積極從三個(gè)方面進(jìn)行探索。將課改理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，廣泛開展課堂課改背景下教學(xué)研究和實(shí)踐。教導(dǎo)處搜集成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，匯編成《推薦學(xué)習(xí)材料》，并發(fā)給教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師確立正確的課程觀，更新教師的教育觀念。制訂方案。各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂使學(xué)校管理有法可依、有章可循。健全校務(wù)公開制度。健全安全衛(wèi)生管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和義務(wù)教育階段免費(fèi)教育的規(guī)定。健全財(cái)產(chǎn)管理制度，保證教學(xué)所需并有效地遏止了校產(chǎn)浪費(fèi)、損壞的現(xiàn)象。加強(qiáng)廣播操、眼操、衛(wèi)生等常規(guī)管理評(píng)比工作。每學(xué)期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)教師上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試等作出明確規(guī)定。明確了各科室的工作職責(zé)，健全了教職工文明上崗及辦公、學(xué)習(xí)、會(huì)議、請(qǐng)假制度。2．健全規(guī)章制度。合理地安排好作息時(shí)間，學(xué)生在校時(shí)間控制在6小時(shí)之內(nèi)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育十條基本要求以及淄博市深化素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)定，面向全體學(xué)生，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育教學(xué)觀念，不斷提高對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)。1．端正辦學(xué)思想。四、強(qiáng)化學(xué)校管理，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和現(xiàn)代化。校園依偎在杜坡山西側(cè)，四季鮮花盛開，綠蔭宜人。學(xué)校注重校園環(huán)境布置，努力營(yíng)造校園文化氛圍。目前，學(xué)校建有微機(jī)室兩個(gè)，多媒體報(bào)告廳兩個(gè)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐活動(dòng)室、電子鋼琴室、手風(fēng)琴教室、美術(shù)書法教室、音樂教室、圖書室、閱覽室、多功能報(bào)告廳、乒乓球訓(xùn)練室、武術(shù)舞蹈訓(xùn)練館、形體訓(xùn)練室、儀器室、體育器材室、音美器材室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、圍棋室等23個(gè)專用教室，擁有教師用電腦100余臺(tái)，學(xué)生用電腦300臺(tái)，接入1000M光纖寬帶，建成獨(dú)立網(wǎng)站和班班通校園網(wǎng)，建起了校園語(yǔ)音廣播系統(tǒng)；按部頒標(biāo)準(zhǔn)增添了音樂、美術(shù)、實(shí)踐活動(dòng)室的設(shè)備和體育與科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，基本滿足了教學(xué)的需要；擁有優(yōu)質(zhì)圖書30000余冊(cè)，電子圖書7000余冊(cè)，雜志近百種。2．優(yōu)化配置教育設(shè)施。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。我校積極取得區(qū)教體局的支持，加大了基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)。三、加大設(shè)施投入，辦學(xué)條件逐步現(xiàn)代化。教師的整體素質(zhì)得到廣泛提高，僅2006——2007一個(gè)學(xué)年，我校老師們共在各級(jí)各類刊物上發(fā)表文章71 篇，其中國(guó)家級(jí)7篇，省級(jí)11篇；論文獲獎(jiǎng)78 篇，國(guó)家級(jí)26篇，省級(jí)11篇；執(zhí)教各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課50 節(jié)，其中國(guó)家級(jí)1節(jié)，省級(jí)2節(jié)；獲得教育科研類先進(jìn)個(gè)人53人次，國(guó)家級(jí)30人次，省級(jí)3人次。開展教壇新秀、教學(xué)能手的評(píng)聘工作，青年教師素質(zhì)日益提升，從而涌現(xiàn)了一批勤于鉆研，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力的中青年教學(xué)骨干。學(xué)校還制定了教師培養(yǎng)規(guī)劃，積極實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程和 “青藍(lán)工程”，建立師徒結(jié)對(duì)，開展幫教活動(dòng)，使青年教師快速成長(zhǎng)。中青年教師的計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、普通話等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試，合格率達(dá)到相應(yīng)規(guī)定要求。針對(duì)這一特點(diǎn)，學(xué)校鼓勵(lì)中、青年教師參加大專和本科的函授、自考，督促教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話等級(jí)考試、多媒體教育培訓(xùn)。在每年的行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議活動(dòng)中，我校教師都得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校始終將師德建設(shè)擺在重要位置，經(jīng)常性組織師德教育活動(dòng)，提高教師的師德素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)成員都具有中級(jí)職稱、本科學(xué)歷，并具有較強(qiáng)的現(xiàn)代化教育思想和觀念；中層管理人員都在30歲左右，是一支年輕化、專業(yè)化的學(xué)校管理隊(duì)伍；學(xué)校專任教師都取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)以上合格證，語(yǔ)文教師和其他學(xué)科教師都分別取得了一級(jí)乙等和二級(jí)甲等普通話水平證書。二、堅(jiān)持以人為本，造就一支現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍。全校上下逐漸確立了“讓每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)都充滿希望”的辦學(xué)理念，這種辦學(xué)理念逐漸被學(xué)校全體教職員工所吸納，就像一塊巨大的磁石，產(chǎn)生了巨大的凝聚力，滲透于每一位教師的內(nèi)心，并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐中的自覺行動(dòng)。我們始終與上級(jí)科研機(jī)構(gòu)、省內(nèi)外名校保持密切聯(lián)系，讓教師得到更多、更直觀的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。通過組織外出學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)老師們的現(xiàn)代化教育意識(shí)不斷加強(qiáng)，理念不斷更新，為學(xué)校工作奠定了良好基礎(chǔ)。確立了“管理強(qiáng)校、師資凝校、質(zhì)量立校、科研興校、人文塑?！钡奈宕笈d校戰(zhàn)略，以創(chuàng)建人文校園、文明校園、書香校園、和諧校園為目標(biāo)，努力創(chuàng)建教師發(fā)展的大舞臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。近幾年，學(xué)校堅(jiān)持“課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化德育教育為突破口，以強(qiáng)化教育教學(xué)管理