魏書(shū)生教育思想讀后感-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 15:57本頁(yè)面
【正文】 每位教師必須牢記心中的。少說(shuō)多做的好習(xí)慣示范作用。這句話就體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想。以人為本的民主管理班級(jí)管理。會(huì)后，我整個(gè)人就像被重新編錄了一番，思想有了極大的改變。第四篇：魏書(shū)生教育思想心得體會(huì)學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想心得體會(huì)2012年9月16日，全國(guó)著名教育家魏書(shū)生教育思想報(bào)告團(tuán)在呂梁市體育館進(jìn)行專題報(bào)告。班級(jí)是學(xué)校教育工作的基層組織，從一定程度上說(shuō)班主任是班級(jí)管理的靈魂，魏書(shū)生老師用他自己的智慧、豁達(dá)和獨(dú)特的人格魅力為我上了一堂寶貴的課。他的民主管理主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：首先是樹(shù)立服務(wù)的觀念；其次是和學(xué)生建立互助的關(guān)系；再次是發(fā)展個(gè)性；最后是決策多商量。他倡導(dǎo)的“松”“靜”“勻”“樂(lè)”四字經(jīng)，帶領(lǐng)教師脫離職業(yè)的束縛，在教育純潔的世界里享受工作的快樂(lè)。在報(bào)告會(huì)上，我感覺(jué)他的舉手投足，感受到他的幽默、詼諧、生動(dòng)的藝術(shù)，對(duì)我的感觸很深，下面我來(lái)談?wù)勼w會(huì)： 一． 愛(ài)崗敬業(yè)、守好心田教育是一門(mén)神圣的、是一門(mén)不斷探索、享受的職業(yè)。一個(gè)人，要想征服另一個(gè)人或更多的人，靠的就是心與心的碰撞，情與情的交融。所以，我佩服！這是我努力的方向。我經(jīng)常教育學(xué)生說(shuō)：“要想得到別人的尊重，首先要自重，其次要先尊重別人。所以，我慚愧！魏老師還讓我佩服的是他對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度。和魏老師相比，自己還是缺乏一種智慧——想學(xué)生所想的智慧。所以，我慚愧！再則，要想掌握并很好的運(yùn)用這種“科學(xué)”，首先，老師必須善于發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，鉆研每個(gè)學(xué)生，了解他們的心態(tài)，掌握他們的動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)；鉆研班級(jí)內(nèi)發(fā)生的每一件小事，弄清前因后果，對(duì)癥下藥，制定良策。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過(guò)程——孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。其實(shí)，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好！”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。在我當(dāng)了十九年的教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。而這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。開(kāi)啟學(xué)生未知的內(nèi)心世界，開(kāi)發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生具備各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有思想品德高尚、具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的高素質(zhì)多能力的綜合素質(zhì)人才。他在育人過(guò)程中，充分體現(xiàn)了人文主義思想。他在教學(xué)上的科學(xué)和民主思想，深得學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛(ài)的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛(ài)戴他，所以，能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光
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