紫藤蘿瀑布馬靜-文庫吧資料
2024-12-15 16:31本頁面
【正文】 語言運用 文章開頭說“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾說“我不覺加快了腳步”它們各有什么含義？作用是什么？ “ 停住了腳步 ” 是指被紫藤蘿的旺盛所吸引。同學(xué)們應(yīng)在把握句意的基礎(chǔ)上，細(xì)心地感受比喻、擬人、對比等修辭手法的表達(dá)效果。 用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前紫藤蘿花的生逢其時，從中曲折地反映出時代的發(fā)展變化、人類文明進(jìn)步的歷史軌跡。 美句賞析 小結(jié)：語言揣摩的經(jīng)驗 揣摩景物描寫，實質(zhì)上，主要是揣摩比喻、擬人、 對比 （如文中紫藤蘿前后不同的遭遇） 等 修辭方法 的效果，以達(dá)到增強(qiáng)語感、領(lǐng)悟?qū)懢凹记傻哪康摹? “我在開花！”它們?nèi)氯隆? 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ 這句話連用“挨、接、推、擠”幾個 動詞 ，運用 擬人 的修辭手法，生動的表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。比作 “ 笑容 ” 且用 “ 忍俊不禁 ”擬花朵含苞欲放的情態(tài)，生動形象地傳達(dá)出花朵美麗妖媚的特征，更顯美好可愛，也抒發(fā)了喜悅的心情。 香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 “ 挑逗 ” 一詞將花瀑擬人化，仿佛盛裝的少女在歡歌笑語，細(xì)膩地寫出了一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動感，又富有情趣。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗 ” 將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，從總體形象上贊美了花的繁盛，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。 劃一劃、讀一讀、問一問 語言賞析 “ 從未見過開得這樣盛的藤蘿， 只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 讀賞美文佳句 你最喜歡文中哪一句或哪一段？請把他它劃出來，先有感情地讀一讀，然后說說你的理由。 生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。 生命，如果跟頑強(qiáng)聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽。在這個過程中，作者的感情 發(fā)生了怎樣的變化？ 整體感知 停住腳步 佇立花前 加快腳步 (1—6) (7—9) (10—11) 看花 憶花
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