電影院教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 15:17本頁(yè)面
【正文】 活情境，在引導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力；通過(guò)解決座位夠不夠的問(wèn)題，幫助理解算理。教學(xué)內(nèi)容：本內(nèi)容是北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第26頁(yè)例題、試一試及27頁(yè)部分習(xí)題。利用貼近學(xué)生生活的乘法問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)。第四篇：電影院教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《 新課標(biāo)下教師的主導(dǎo)地位——電影院教學(xué)設(shè)計(jì)涼州區(qū)青年巷小學(xué)教師：李春霞2008年3月25日》 電影院教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：電影院（北師大版三年級(jí)下冊(cè)31—32頁(yè)）電影院設(shè)計(jì)理念：教師主要通過(guò)闖數(shù)學(xué)關(guān)等多個(gè)活動(dòng)來(lái)完成這節(jié)課的新知學(xué)習(xí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)，課外實(shí)踐。課本第32頁(yè)“練一練”的14題說(shuō)一說(shuō)在筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法時(shí)，應(yīng)該注意什么？四、總結(jié)回顧，自我評(píng)價(jià)。這里是把個(gè)位上的0省略不寫。再次強(qiáng)調(diào)：第一：因數(shù)21十位上的2表示什么？（這里十位上的2表示2個(gè)十，即20。2………20排有多少個(gè)座位。探索筆算。讓學(xué)生獨(dú)立思考探索，然后同伴間交流、提問(wèn)、回答結(jié)果。一共有500人來(lái)電影院；電影院里的座位一共有21排；每一排一共可以坐26人。出示課本主題圖。今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算方法，它與上一節(jié)課的內(nèi)容有什么不同呢，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔剿鬟^(guò)程中去發(fā)現(xiàn)它，并掌握它。1611 12143221結(jié)合以上各題，說(shuō)說(shuō)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。教學(xué)難點(diǎn)豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）。經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的過(guò)程。第三篇：《電影院》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 《電影院》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體的問(wèn)題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法，并經(jīng)歷這一過(guò)程。四、班內(nèi)匯報(bào)總結(jié)談?wù)勛约航裉斓氖斋@，可以是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也可以是自己學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)出算式的意義和計(jì)算的過(guò)程。2）學(xué)生獨(dú)立完成題目。3）班內(nèi)反饋對(duì)做正確的學(xué)生給以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。計(jì)算153635431）讓學(xué)生同位間進(jìn)行比賽做題，同位的兩位學(xué)生每人選擇不同的題目進(jìn)行計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出今天學(xué)習(xí)的是用豎式計(jì)算有進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法師進(jìn)行板書：電影院兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法三、鞏固練習(xí)、拓展運(yùn)用讓學(xué)生計(jì)算24281）學(xué)生獨(dú)立完成后讓學(xué)生在班內(nèi)反饋，重點(diǎn)讓學(xué)生匯報(bào)自己的計(jì)算過(guò)程，班內(nèi)其他學(xué)生進(jìn)行判斷。引導(dǎo)學(xué)生完整答題2126=546（個(gè)）答：這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。C、班內(nèi)反饋估計(jì)學(xué)生出現(xiàn)的答案有：2620=520261=26520+26=546 2621=2637=787=546豎式計(jì)算重點(diǎn)對(duì)豎式計(jì)算進(jìn)行匯報(bào)。師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，特別針對(duì)一些用豎式計(jì)算的學(xué)生進(jìn)行幫助和引導(dǎo)，讓他們注意乘法時(shí)的進(jìn)位。2）讓學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題估計(jì)學(xué)生會(huì)提出：A、電影院的座位夠嗎？B、這個(gè)電影院一共有多少個(gè)座位？自主探索、解決問(wèn)題1）估算“電影院的座位夠嗎？”讓學(xué)生獨(dú)立思考后在班內(nèi)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思考過(guò)程，只要學(xué)生講的合理就給以肯定。五、教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課最喜歡看的電影是什么？在哪里看的？師揭題：今天我們就去電影院發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣。（3）在學(xué)習(xí)及與他人交流各自算法的過(guò)程中，獲得積極的、豐富的情感體驗(yàn)，感知數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（1）在合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。（3）能解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的計(jì)算方法。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能。本節(jié)課主要通過(guò)“電影院”這一學(xué)生熟悉的生活情境，在引導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和估算能力；讓學(xué)生在經(jīng)歷具體的活動(dòng)中，拓展學(xué)生的思維，體驗(yàn)算法策略的多樣化，進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的算法。第二篇：《電影院》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《電影院》教學(xué)設(shè)計(jì)加區(qū)四小 代晨梅一、教學(xué)內(nèi)容北師大基礎(chǔ)教育版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第2829頁(yè)。)六、班內(nèi)匯報(bào)總結(jié)談?wù)勛约航裉斓氖斋@，可以是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也可以是自己學(xué)習(xí)方法。(學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，教師巡視指導(dǎo)。那么，大家想一想，要節(jié)約每一滴水，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做？生1：洗完手立即把水龍頭關(guān)掉。生：用排除法。說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣想的？ 生：用計(jì)算。師：看誰(shuí)用最簡(jiǎn)便的方法，最快找出來(lái)。要求找到能打開(kāi)鎖的鑰匙，用連線與萬(wàn)寶箱連接。解決課本30頁(yè)第6題。2）學(xué)生同位交換，相互檢查，并讓對(duì)方講出計(jì)算過(guò)程，自己進(jìn)行判斷。2）學(xué)生匯報(bào)后，讓班內(nèi)所有學(xué)生同位間說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程。五、鞏固練習(xí)、拓展運(yùn)用師：我為同學(xué)們準(zhǔn)備了幾道題，想看一看大家的計(jì)算水平以及解決問(wèn)題的能力是不是又有新的提高。強(qiáng)調(diào)：注意進(jìn)位。合探小結(jié)：讓學(xué)生仔細(xì)觀察今天的乘法豎式，思考今天和昨天學(xué)習(xí)的有什么不同。生：26乘2的得數(shù)為什么和十位對(duì)齊？師：誰(shuí)能幫這位同學(xué)解決這個(gè)問(wèn)題？
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