【正文】 ）才能，（馬）嘶叫又不懂得它的意圖。食馬者不知其能千里而食也。駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。八年級(jí)下冊(cè)：五柳先生傳八年級(jí)下冊(cè)：馬說(shuō)一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 答案策之不以其道 策：駕馭道：方法執(zhí)策而臨之 策：鞭子臨：對(duì)著其真無(wú)馬邪 其：難道其真不知馬也 其：恐怕一食或盡粟一石 食：餐石：容量單位，十斗為一石食之不能盡其材 食：喂材：才能是馬也，雖有千里之能 是：這樣且欲與常馬等不可得 且：尚且等：一樣才美不外見(jiàn) 見(jiàn)：通“現(xiàn)” 表現(xiàn)出來(lái)故雖有名馬 雖：即使1安求其能千里也 安：怎么千里：日行千里二、翻譯下列文言句子 答案故雖有名馬，只辱于奴隸人之手?！俺Ｖ恼伦?shī)剩H示己志，忘懷得失，以此自終。文中哪句話是陶淵明歸隱形象的總體勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隱世名士飄然而生。常著文章自?shī)?。三、閱讀課本，回答下列問(wèn)題 答案五柳先生三大愛(ài)好是指什么？表現(xiàn)了他怎樣的性格？ 好讀書(shū)。（他）喜歡讀書(shū)，（卻）不過(guò)分在字句上下功夫；每當(dāng)對(duì)書(shū)中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就高興得忘了吃飯。珍惜時(shí)間，虛心善學(xué)，苦中作樂(lè)，以苦為樂(lè)。讀完全文；你覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的什么精神和品質(zhì)？ 不畏艱苦，刻苦勤奮的求學(xué)精神和堅(jiān)守信約，謙虛有禮的美好品質(zhì)。求教之難。作者在寫(xiě)自己的清苦生活時(shí)，為什么要寫(xiě)同舍生奢華的生活？ 通過(guò)對(duì)比更足以突出作者不慕富貴，專(zhuān)心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，表現(xiàn)了什么？ 勤奮學(xué)習(xí)的謙虛求學(xué)的態(tài)度。三、閱讀課文，回答下列問(wèn)題 答案本文作者寫(xiě)自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)上的艱苦情景，主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。故余雖愚，卒獲有所聞。蓋余之勤且艱若此。略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。我站著陪侍在老師身邊，提出疑問(wèn)，詢問(wèn)道理。因此人家多愿意把書(shū)借給我。同宿舍的學(xué)生都穿著繡花綢緞衣服，戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。在深山大溝中趕路。家里窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀，常常向收藏書(shū)籍的人家借，親手抄錄，計(jì)算著日子按時(shí)歸還。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。從聽(tīng)覺(jué)上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語(yǔ)句 泉水激石，泠泠作響。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？ 表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。稀疏的樹(shù)木枝條相互交叉掩映，有時(shí)偶爾也見(jiàn)到（一絲）陽(yáng)光三、閱讀課本，回答問(wèn)題 答案本文總領(lǐng)全文的句子是 奇山異水，天下獨(dú)絕。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 忙于經(jīng)營(yíng)俗務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會(huì)流連忘返。（那一座座高山）憑依高峻的形勢(shì)爭(zhēng)著向上，爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展。急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。8你劈吧，劈吧，劈吧！把這 的黑暗，劈開(kāi)，劈開(kāi)，劈開(kāi)！雖然你，你，它，但至少，哦，那，光明呀！八年級(jí)下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)要點(diǎn) 八年級(jí)下冊(cè)：與朱元思書(shū)一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 答案風(fēng)煙俱凈 俱：全，都從流飄蕩 從：隨著水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。用兩個(gè)長(zhǎng)句作比喻，水如，山如，新奇生動(dòng)。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫(xiě)出兩句與酒有關(guān)的詩(shī)詞。（2）。7在古詩(shī)詞中，許多詩(shī)人善于引用典故，試舉兩例。7美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時(shí)我們?yōu)榱丝桃庾非笸昝溃雎粤松磉叺拿?，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與《馬說(shuō)》中的千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是：7《馬說(shuō)》中千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：。7游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。7帶領(lǐng)全市人民齊心合力，艱苦奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，老工業(yè)基地?zé)òl(fā)了青春，真是“，”（用《岳陽(yáng)樓記》中原句回答）70；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。6面對(duì)人生中成功和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“，”的心態(tài)。（用《醉翁亭記》原句回答）6填成語(yǔ)（出自《醉翁亭記》）：（1）經(jīng)過(guò)調(diào)查組的不懈努力，“”事件終于（2）慶功宴上，高朋滿座，勝友如云，一時(shí)間，喜氣洋洋。60、《醉翁亭記》中 的千古名句是：。與《望岳》中的“。5《山坡羊 潼關(guān)懷古》中以動(dòng)寫(xiě)靜的句子是：。5《過(guò)零丁洋》中抒發(fā)作者愛(ài)國(guó)情懷，流傳千古的名句是：。5文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子是：。5《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中，表現(xiàn)作者 曠達(dá)胸襟的句子是：。5《赤壁》一詩(shī)中作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史，抒發(fā)感慨的詩(shī)句是：。4《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中用來(lái)比喻新事物必將取代舊事物的句子是：。4《白雪歌送武判官歸京》中格調(diào)高昂，把送別的思念延伸到遠(yuǎn)方，言有盡而意無(wú)窮的詩(shī)句是：。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句含“花”的古詩(shī)詞名句來(lái)： 。4《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民博大寬廣胸襟的詩(shī)句是：。4人生的道路是步履艱辛的，但我們?nèi)詧?zhí)著追求。4《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人充滿信心、執(zhí)著與豪邁之情的詩(shī)句是：。3《飲酒》詩(shī)中揭示詩(shī)人從回歸自然中領(lǐng)悟到人生哲理的詩(shī)句是：。3陶淵明居住在熱鬧地方，耳邊心中卻無(wú)車(chē)馬的喧鬧，這是因?yàn)椋?。起舞弄清影?東風(fēng)不與周郎便。32潭中魚(yú)可百頭，似與游者相樂(lè)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。2剪不斷，理還亂，是離愁。2春蠶到死絲方盡。2抽刀斷水水更流。2勸君更盡一杯酒。海內(nèi)存知己。1，山河表里潼關(guān)路。1，此事古難全。1，身世浮沉雨打萍。1沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。浩蕩離愁白日斜。８、愁云慘淡萬(wàn)里凝。６、風(fēng)雨不動(dòng)安如山。４、直掛云帆濟(jì)滄海。散入珠簾濕羅幕，狐第四篇：八年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料八年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料背誦默寫(xiě)篇１、悠然見(jiàn)南山 ２、此中有真意。Ｂ卷（50分）得分評(píng)卷人四、詩(shī)詞鑒賞（8分）白雪歌送武判官歸京 岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。文體不限（詩(shī)歌除外）。要求：自擬題目，寫(xiě)一篇文章。大愛(ài)無(wú)疆、玉樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)。1“醉”和“樂(lè)”反復(fù)出現(xiàn)，你認(rèn)為兩者之間有怎樣的聯(lián)系？（3分）1從歐陽(yáng)修身上你得到了哪些啟示？（3分）三、作文。C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。（2分）1下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫(xiě)欣賞美景之樂(lè)轉(zhuǎn)寫(xiě)與眾人游宴之樂(lè)。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。大守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。(14分)醉翁亭記環(huán)滁皆山也。D．我國(guó)科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時(shí)經(jīng)翻炒就會(huì)變成綠色。(3分)10．太空植物的哪些共同優(yōu)點(diǎn)使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(3分)11．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時(shí)間順序?請(qǐng)加以分析。我國(guó)的“航天育種”研究已居世界先進(jìn)水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。經(jīng)過(guò)一年的努力，在沒(méi)有得到理想的菌種后，這一項(xiàng)目暫時(shí)宣告停止。由經(jīng)過(guò)太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。黑色太空茄子有望于2009年通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收并推廣種植。目前，市場(chǎng)上銷(xiāo)售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價(jià)高，但由于其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，口感好，仍供不應(yīng)求。這種茄子產(chǎn)量很高，湖北也能達(dá)到1萬(wàn)公斤。這種茄子成熟時(shí)呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。③除了太空芝麻，太空茄子也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的品種。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點(diǎn)外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高?？茖W(xué)家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號(hào)”。②“航芝l號(hào)”是我國(guó)首個(gè)航天芝麻品種。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會(huì)發(fā)生地球上罕見(jiàn)的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運(yùn)用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。(12分)? 我國(guó)的太空植物①“神舟七號(hào)”遨游太空，激起人們美好的航天夢(mèng)。得分評(píng)卷人二、閱讀理解。文天祥《過(guò)零丁洋》（5）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤?！贝箫L(fēng)破屋，苦雨濕床，困境中的杜甫推己及人，以“安得廣廈千萬(wàn)間，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）表達(dá)了憂國(guó)憂民、兼愛(ài)天下的仁者心聲；堅(jiān)信“天生我才必有用”的李太白，雖被朝廷棄置，仍然以“，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)自己一定會(huì)為國(guó)家效力，實(shí)現(xiàn)宏大的政治理想的時(shí)機(jī)；而主動(dòng)辭官回鄉(xiāng)的龔自珍，則以“落紅不是無(wú)情物，”來(lái)抒發(fā)自己甘愿作出犧牲，也要培養(yǎng)一代新人的情懷?！边@是我國(guó)古典名著 《______________》的開(kāi)卷詩(shī)。（用《岳陽(yáng)樓記》的原句回答）（2）“滿嘴荒唐言，一把辛酸淚。D、《己亥雜詩(shī)》——龔自珍——明朝——落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。B、《行路難》——李白——唐朝——長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！盋、李奶奶不慎跌了一跤，小剛對(duì)她說(shuō)：“跌跤算什么，勇敢地爬起來(lái)就是了。B、小明考試沒(méi)考好，很灰心。（3）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！（4）盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。實(shí)在標(biāo)致極了。D、水上公園的春天，簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的大花園。B、母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的。D、日本軍國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了空前的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。B、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高得有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，想一口吃成個(gè)胖子，那是不切實(shí)際的。）手腕（wǎn）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、熹微鐵鉉即物起興顧名思意 B、譬喻餛飩悠然自在左鄰右舍 C、寄名煨燉囊螢映雪興高采烈 D、糯米過(guò)癮隨機(jī)應(yīng)變兩粒橄欖3下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、聽(tīng)到敲門(mén)聲，我和媽媽不約而同地跑去開(kāi)門(mén)。）門(mén)楣（m233。n）C、招徠（l225。ng）B、囿于（y242。n）匿名（n236。)22．背東西的人在途中唱歌，走路的人在樹(shù)下休息 第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文下期末卷八年級(jí)期末語(yǔ)文試題 題號(hào) A卷 B卷 總分一 二 三 合計(jì) 四 五 六 合計(jì)得分Ａ卷（100分）得分評(píng)卷人一、積累運(yùn)用(共24分)下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、發(fā)怵（sh249。（二）(三)19．B20．D(太守是因不善飲酒而醉，并非因精神不振而喝醉。14.①“見(jiàn)景生情，即物起興”的方式?！胺N種不同方式”具體包含以下幾種對(duì)歌方式：見(jiàn)景生情，即物起興；提問(wèn)；互嘲互贊。在下文與“也唱其他故事”照應(yīng)。各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。以“這節(jié)課，我真喜歡”為題寫(xiě)一篇500字左右的文章。（2分）三、寫(xiě)作（60分）升入中學(xué)以來(lái)，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)生活。24．對(duì)本段文字內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是【】A．寫(xiě)滁人、賓客、太守自醉的情形B．寫(xiě)滁人游山太守相隨的情形C．寫(xiě)滁人、賓客、太守游山的情形D． 寫(xiě)太守設(shè)宴眾賓歡樂(lè)的情形 25．將“負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。C．③處是說(shuō)酒宴上的歡樂(lè)不在于音樂(lè)，而在于大家都能盡情的自?shī)首詷?lè)。（3分），說(shuō)到父親的事時(shí)，總是有媽媽在場(chǎng)，而媽媽總是對(duì)“我”很體貼關(guān)愛(ài)??這種結(jié)構(gòu)方式稱(chēng)做什么？起到了什么作用？（4分）。我結(jié)婚是，掉眼淚的是我媽。從這些小事中你覺(jué)得文A．(A)處B．(B)處C．(C)處D．(D)處 中的父親是怎樣的一個(gè)人？（4分）23．下面對(duì)文中畫(huà)線處文字意思的理解，不正確的一項(xiàng)是【】A．①處是說(shuō)滁州游