【正文】 毒敵山琵琶洞的女妖攝去，后經(jīng)昴日星君相助，才收伏了蝎子精。最后賭砍頭剖心下油鍋殺死了三個妖怪。斗祈雨，猜物。八戒去請觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去，最終觀音降伏紅孩兒，收他做了善財童子。大戰(zhàn)紅孩兒：火云洞紅孩兒捉住唐僧請父親牛魔王分食，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。銀角大王一面壓住悟空，一面將唐僧、沙僧和白馬掠回洞府。八戒斗不過老怪向?qū)O悟空求救。山中白骨精想吃唐僧肉以長生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無辜大怒，逐走悟空。悟空求得觀音醫(yī)活果樹，二人結(jié)為兄弟。八戒慫恿悟空偷果三個師兄弟一起分享，遭到二道童怒罵。四圣試禪心：驪山老母與觀音、普賢，文殊菩薩變成母女四人，欲招唐僧為夫，并要將三個女兒嫁給悟空、八戒和沙僧，意在試探師徒四人禪心是否堅固，唯八戒意動神搖，溜進后堂去撞天婚，被捉弄捆于樹上。木叉叫出妖怪悟凈。大戰(zhàn)流沙河：師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。原是天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被發(fā)下界錯投了豬胎，經(jīng)觀音點化，等候取經(jīng)人。悟空變?yōu)樘?。酒宴上，妖怪酒醉現(xiàn)出真面，將高小姐鎖在后花園。孫悟空追尋袈裟，大鬧黑風(fēng)山，不能取勝后去請觀音菩薩幫忙，觀音變作白衣秀士，勸熊怪服下悟空變的仙丹；最終觀音收服了黑熊怪，悟空奪回了袈裟。禍起觀音院（大鬧黑風(fēng)山）：行到觀音院，老住持為謀占唐僧袈裟欲縱火燒死唐僧師徒，悟空從天界借得避火罩罩住唐僧，火燒禪院。冒充成赤腳大仙孫悟空偷吃蟠桃，喝光酒，吃盡太上老君的金丹后回到花果山。將其封為弼馬溫。龍王和閻王表奏玉帝，請伏妖猴。官封弼馬溫：悟空向東海龍王討得（定海神針）如意金箍棒。悟空從祖師學(xué)得長生之道、七十二般變化及“筋斗云”。該猴發(fā)現(xiàn)水簾洞后被群猴擁戴為王。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。玉帝令托塔天王率十萬天兵捉拿悟空。玉帝派十萬天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，便請孫悟空管理蟠桃園?！洞篝[天宮》孫悟空因向東海龍宮借得“如意金箍棒”，又去陰曹地府，從生死簿上勾銷自己名字而被告上天庭，玉帝招他上界做弼馬溫。悟空耍了一會兒，攪得龍宮翻江倒海，心中極為歡喜。后來龍王依龍?zhí)?，把重達一萬三千五百斤的“廢鐵”――定海神針搬出。但他對自己手中的破大刀很不滿意，后經(jīng)通臂老猿指點，逕到東海龍宮“借”兵器。途中，打死白骨精之母，自己裝成其模樣來到洞內(nèi)，并誘使白骨精說出騙人伎倆，然后消滅了白骨精及眾妖魔。而后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計就擒，八戒乘隙逃走，去請孫悟空。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責(zé)備唐僧姑息孫悟空。.《孫悟空三打白骨精》唐僧師徒四人經(jīng)過宛子山。幸好觀音讓紅孩兒回家解釋事情原委，鐵扇公主才肯將芭蕉扇借給悟空。悟空拿著鐵扇公主給的芭蕉扇回火焰山，可是火越扇越大，悟空才知道被鐵扇公主騙了。鐵扇公主誤以為是悟空害死了她的兒子紅孩兒，死活不愿借扇給悟空。由于山上一片火海，他們無法通過。悟空氣憤不過，將其打死。沙僧去求觀音菩薩，于是悟空跟沙僧回去驗真。悟空恐小猴們嘲笑，便去觀音那了。紅孩兒不知就里，坐上蓮臺結(jié)果被擒，但他死性不改，觀音又讓他戴上金箍兒，最終成了觀音座前的善財童子。紅孩兒口吐三味真火，悟空無法取勝，便去求四海龍王施雨滅火，可是無濟于事；又讓八戒去向觀音求救，結(jié)果半路上八戒被紅孩兒假扮的觀音擒了去；悟空變作牛魔王去救，也沒有成功；悟空只好親自到南海向觀音求救。紅孩兒用計騙了唐僧后，又用狂風(fēng)卷走了他。②觀看目錄，了解故事情節(jié)。四、整篇閱讀，講究方法要把整部小說看完，實屬不易，更何況有的是文言版的呢？你有什么好的讀書方法推薦給大家？師生共同討論、交流。② 交流描寫孫悟空“三打”的句子。學(xué)生代表發(fā)言。請看看老師記憶中的趣人妙事——（播放精彩片段）相信同學(xué)們也和老師一樣迫不及待地想說說其中的趣人妙事了。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入文本提到《西游記》，我想大家都熟悉，它是中國古典四大名著之一，也是最為優(yōu)秀的神話小說，深受人們喜愛。結(jié)合作品故事情節(jié)來理解人物形象。第三篇：《西游記》閱讀指導(dǎo)課教案3《西游記》閱讀指導(dǎo)課教案寧強縣南街小學(xué) 徐立峰教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生懂得讀古典文學(xué)原著的方法、技巧，加強閱讀名著的信心。介紹不同時代的不同的人對《西游記》不同的解讀。五、鼓勵探究 拓展延伸討論：唐僧師徒各有特點，你欣賞誰的什么特點？為什么？結(jié)合理解三藏做事有恒心的特點。電視連續(xù)劇《西游記》的導(dǎo)演楊潔和演員六小齡童也和大家剛才一樣，認真讀懂原著，結(jié)合實際發(fā)揮想象，也拍成了大家喜聞樂看的《西游記》，下面我們來欣賞電視連續(xù)劇《西游記》中“孫悟空與如來佛祖打賭，被壓下五行山”的片斷，經(jīng)歷導(dǎo)演與演員想象的過程。④遇到不懂的打個問號，可以自己揣摩或參考譯文，也可以請 教別人。②觀看目錄，了解故事情節(jié)。四、整篇閱讀，講究方法要把整部小說看完，實屬不易，更何況有的是文言版的呢？你有什么好的讀書方法推薦給大家？師生共同討論、交流。② 交流描寫孫悟空“三打”的句子。學(xué)生代表發(fā)言。請看看老師記憶中的趣人妙事——（播放精彩片段）相信同學(xué)們也和老師一樣迫不及待地想說說其中的趣人妙事了。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入文本提到《西游記》，我想大家都熟悉，它是中國古典四大名著之一，也是最為優(yōu)秀的神話小說，深受人們喜愛。結(jié)合作品故事情節(jié)來理解人物形象。魅力西游，讓我們快樂閱讀！教學(xué)后記第二篇：《西游記》閱讀指導(dǎo)課教案（最終版）《西游記》閱讀指導(dǎo)課教案寧強縣南街小學(xué) 徐立峰教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生懂得讀古典文學(xué)原著的方法、技巧，加強閱讀名著的信心。這是擁有讀者的決定因素，吳承恩在這方面可謂功底深厚！3總結(jié)《西游記》是一首充滿歡樂的歌，是一首充滿斗爭的歌，更是一首充滿智慧的歌。這是第幾回中提到的？是第四十二回《大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩》。也怪了，那鐵扇公主為什么不借扇給他呢？其中定有原因！因為孫悟空收服了她的兒子紅孩兒。第一次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路騙回。（3）、我認為第560、61回很好，它很吸引人。因為它很曲折、生動。這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中體現(xiàn)。因為它很曲折，比如：先封他為弼馬溫，他聽說是“沒有品從”下界了，自稱“齊天大圣”，招安后讓他看管蟠桃園，結(jié)果他亂了蟠桃會，反了天宮。比如：(1)我認為第四、五、六、七回很好。而且