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正文內(nèi)容

名著導(dǎo)讀西游記教案[推薦閱讀]-文庫吧資料

2024-10-25 17:10本頁面
  

【正文】 二:師徒四人經(jīng)歷了多少劫難,最終取回了真經(jīng)?(九九八十一難)問題三:為什么那些妖魔鬼怪都想吃唐僧肉?(吃唐僧肉可以長生不老)問題四:過火焰山時鐵扇公主為什么不借扇給孫悟空呢?(第四十二回《大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩》孫悟空收服了她的兒子紅孩兒)問題五:孫悟空有騰云駕霧之功,他一個翻跟頭是多遠呢?(十萬八千里)才藝展示:請班里的“漫畫大師”以“你喜歡的一個《西游記》人物”為題現(xiàn)場在黑板作畫,同時欣賞由“名嘴”給我們帶來的一段“三打白骨精”快板。孫悟空的形象,在當(dāng)時寄托著作者和廣大人民反抗邪惡勢力和戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的愿望,集中反映了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)和理想;在今天仍然具有積極的意義。小說成功地塑造了理想化的英雄形象孫悟空。孫悟空在取經(jīng)途中降妖蕩魔的斗爭,表現(xiàn)出非凡的智慧和無比的勇武。他上天入地,探妖巢,入魔窟,不辭辛苦,不畏艱難,敢于斗爭,善于斗爭,講究策略,取得了一個又一個的勝利。⑤在西天取經(jīng)中上孫悟空遇妖必斗,見魔必誅,有惡必除,除惡務(wù)盡。③孫悟空不做“弼馬溫”,奮起金箍棒,打出南天門,又偷蟠,盜御酒,竊仙丹,敗天兵,一反再反,“打到通明殿里、靈霄殿外,”真“打得九曜星閉門閉戶,四天王無影無蹤。后來,他憑著自己的勇敢和智慧,做了“美猴王”,率領(lǐng)著眾猴在花果山水簾洞過著自由自在的生活。二、研習(xí)作品:請學(xué)生上臺講有關(guān)孫悟空的小故事:(任選一個)①大鬧天宮 ②智調(diào)芭蕉扇 ③智擒紅孩兒 ④賭勝車遲國 ⑤三打白骨精 ⑥美猴王 ⑦真假美猴王分析孫悟空的形象:①孫悟空原系東勝神州傲來國花果山上的一個破石而出的石猴。(2)如何正確看待小說中的佛教色彩?第二課時一、引入新課:前一節(jié)課,我們著重簡介《西游記》的內(nèi)容和情節(jié)結(jié)構(gòu)。希望大家利用業(yè)余時間,認真閱讀原著內(nèi)容。本節(jié)課只著重簡介這本書的內(nèi)容及情節(jié)。第十三回至最后一回是第三部分,主要寫唐僧西天取經(jīng),路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個徒弟,并歷經(jīng)九九八十一難,終于取到了真經(jīng),修成了正果。第一回至第八回是第一部分,主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮,這是全書最精彩的章節(jié),熱鬧非凡,孫悟空上天入地好一頓折騰,將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。它是中國古代小說史上最杰出的一部長篇神魔小說。②《西游記》的結(jié)構(gòu)。解放后出版了近人劉修業(yè)重新輯校的《吳承恩詩文集》。晚年退居張里,致力于詩文的寫作,《西游記》大概就是在這一時期寫成的。但是,這樣一個有杰出才華的知識分子,在當(dāng)時卻不得志,科舉場上,屢試不第,直至四十多歲才補為歲貢生?!短靻⒒窗哺尽酚终f他“性敏而多慧,博極群書,為詩文下筆立成,清雅流麗,有秦少游之風(fēng)。他的曾祖父、祖父“兩世相繼為學(xué)官,皆不顯”,到他的父親以小本生意來維持生計時,家境已十分拮據(jù)了。(播放小視頻“齊天大圣大戰(zhàn)二郎神”),孫悟空一會變成鳥一會變成魚,而且還變化成了二郎神頤指氣使,除了這個故事,你還能給我們講講其他有關(guān)孫悟空的小故事嗎?(引導(dǎo)學(xué)生上臺講有關(guān)孫悟空的小故事:如大鬧天宮、智取芭蕉扇、三打白骨精、真假美猴王……)(二)導(dǎo)讀小說: :吳承恩(約1500—1582),字汝忠,號射陽山人,淮安山陽(今江蘇省淮安縣)人。三、課前準(zhǔn)備:學(xué)生:閱讀《西游記》原著,每人準(zhǔn)備一個精彩的“西游記”故事,可以用快板的形式表現(xiàn),可以用連環(huán)畫的形式展現(xiàn),也可以用自己的話簡單轉(zhuǎn)述精彩的小故事,或者用我們意想不到的方式帶給我們驚喜亦可……教師:閱讀《西游記》原著,了解作者生平,深入了解《西游記》的豐富內(nèi)涵,把握人物的性格特點,結(jié)合故事情節(jié)理解主要人物形象,探討作品的現(xiàn)實意義,收集閱讀名著的高效方法,制作生動有趣的ppt,設(shè)置搶答環(huán)節(jié)題型,帶領(lǐng)學(xué)生快樂讀名著。二、教學(xué)重難點::結(jié)合故事情節(jié)和環(huán)境描寫理解主要人物形象。:結(jié)合作品故事情節(jié)來理解主要人物形象,指導(dǎo)學(xué)生習(xí)得閱讀名著的方法,培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。語言要簡潔。三、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。(9)孫悟空西天取得“正果”后,被刺封為斗戰(zhàn)勝佛(10)在護送唐僧去西天取經(jīng)途中,機智靈活,疾惡如仇的是孫悟空,憨態(tài)可掬,好耍小聰明的是豬八戒,法名是悟能;忠誠老實,勤勤懇懇的是沙僧。(4)八戒大戰(zhàn)流沙河,木叉奉法收悟凈(5)唐三藏路阻火焰山,孫大圣一調(diào)芭蕉扇(6)豬八戒助力敗魔王,孫行者三調(diào)芭蕉扇(7)《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹的是孫悟空。請再寫出有關(guān)孫悟空的兩個故事名稱:三打白骨精、三調(diào)芭蕉扉等。課外探究練習(xí)設(shè)計:一、填空題(1)《西游記》的作者是吳承恩,他是明代小說家,全書共100回。這是值得大學(xué)學(xué)習(xí)的。②反方:我方認為,唐僧的仁愛之心是虛偽的,在懲罰為他一路除妖除魔的孫悟空時,毫不手軟;他一意孤行,在西天取經(jīng)的路上,人妖不辨,經(jīng)常被魔鬼怪所迷惑,是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。在與妖魔的斗爭中,他總是揮舞釘耙,勇猛戰(zhàn)斗,是孫悟空的得力助手。后來他做了觀音菩薩的善財童子,終成正果。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老,用狂風(fēng)卷走唐僧,用計騙擒八戒。紅孩兒——紅孩兒號圣嬰大王,住在號山枯松澗火云洞。她想吃唐僧肉,先變成十六七歲的漂亮少女,再變成一個八十歲的老婆婆,后變成年邁力衰的老翁,均被孫悟空識破,于是使出離間計,迫使唐僧逼走孫悟空,把唐僧捉住。他對師兄的話言聽計從,對師父忠心耿耿,為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞,是個被人們喜愛同情的喜劇人物。后被孫悟空收服,一同保護唐僧西天取經(jīng)。豬八戒——法號悟能,是唐僧的二徒弟,原來是玉皇大帝的天蓬元帥,因調(diào)戲嫦娥被逐到人間,錯投豬胎。后來經(jīng)觀世音菩薩點化,保護唐僧西天取經(jīng),一路上降魔斗妖,歷經(jīng)九九八十一難,取回真經(jīng)終成正果。一雙火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆;一個筋斗能翻十萬八千里;使用的兵器是如意金箍棒。反方:_______________________________________________ 學(xué)生討論、發(fā)言后,教師歸納明確。正方:_______________________________________________ ②某校初三(2)班同學(xué)在閱讀《西游記》時,對唐僧這個人物有兩種不同看法,為此語文老師組織了一場辯論,假如你是反方,針對正方辯詞該怎么說?正方:我方認為,唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。孫悟空、豬八戒、白骨精、紅孩兒(2)辨論題(任選一題):①某校初三(6)班同學(xué)在閱讀《西游記》時,對豬八戒這個人物有兩種不同的看法,為此,語文老師組織了一場辯論。孫悟空的形象,在當(dāng)時寄托著作者和廣大人民反抗邪惡勢力和戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的愿望,集中反映了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)和理想;在今天仍然具有積極的意義。小說成功地塑造了理想化的英雄形象孫悟空。孫悟空在取經(jīng)途中降妖蕩魔的斗爭,表現(xiàn)出非凡的智慧和無比的勇武。他上天入地,探妖巢,入魔窟,不辭辛苦,不畏艱難,敢于斗爭,善于斗爭,講究策略,取得了一個又一個的勝利。⑤在西天取經(jīng)中上孫悟空遇妖必斗,見魔必誅,有惡必除,除惡務(wù)盡。③孫悟空不做“弼馬溫”,奮起金箍棒,打出南天門,又偷蟠,盜御酒,竊仙丹,敗天兵,一反再反,“打到通明殿里、靈霄殿外,”真“打得九曜星閉門閉戶,四天王無影無蹤。后來,他憑著自己的勇敢和智慧,做了“美猴王”,率領(lǐng)著眾猴在花果山水簾洞過著自由自在的生活。二、研習(xí)作品:請學(xué)生上臺講有關(guān)孫悟空的小故事:(任選一個)①大鬧天宮 ②智調(diào)芭蕉扇 ③智擒紅孩兒 ④賭勝車遲國 ⑤三打白骨精 ⑥美猴王 ⑦真假美猴王分析孫悟空的形象:①孫悟空原系東勝神州傲來國花果山上的一個破石而出的石猴。(2)如何正確看待小說中的佛教色彩?第二課時一、引入新課:前一節(jié)課,我們著重簡介《西游記》的內(nèi)容和情節(jié)結(jié)構(gòu)。希望大家利用課余時間,認真閱讀原著內(nèi)容。本節(jié)課只著重簡介這本書的內(nèi)容及情節(jié)。特殊是作品寫孫悟空取經(jīng)前的經(jīng)歷和他在取經(jīng)過程中與某些妖魔的斗爭、曲折地反映了封建時代的社會現(xiàn)實。最后八十回為“西天取經(jīng)”,其中包含“九九八十一難”,“八十一難”中又曲四十一個小故事構(gòu)成,各個小故事既相對獨立又前后呼應(yīng),由于它們的主人公都是孫悟空,所以又被緊緊地串聯(lián)起來,給人以完整連貫的印象。前七回為“大鬧天宮”。它是中國古代小說史上最杰出的一部長篇神魔小說。②《西游記》的結(jié)構(gòu)。解放后出版了近人劉修業(yè)重新輯校的《吳承恩詩文集》。晚年退居
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