【正文】 題兩部分組成，單擊第一個虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入標(biāo)題，如“美麗的南海明珠”；單擊第二個虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入副標(biāo)題，如“—小雷游海南”，如果是你，你會怎么寫呢？（4）、和同桌討論怎么在幻燈片上寫字，如把“小雷游海南”改成“╳╳游海南”。（該界面出現(xiàn)了12個幻燈片樣式，單擊標(biāo)題幻燈片，最后單擊“確定”）①、教師演示。（2）啟動Powerpoint，單擊 “開始” →“程序” →“Microsoft Powerpoint”就可以啟動它，啟動后的畫面是： 在這一步，我們選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以了。新授（1）介紹制作“禮物”的工具：Powerpoint，它是一個制作幻燈片的工具，老師經(jīng)常用它來做課件給我們上課，所以它是一個功能很好的軟件。正確保存幻燈片文檔。五、教學(xué)重點和難點正確選擇自動版式中的樣式。四、教學(xué)策略我擬采用教授法和講授法，過口頭語言，輔助以板書等媒體向?qū)W生傳遞語言信息的方法，是一種教師講、學(xué)生聽的活動。學(xué)會啟動PowerPoint 200修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小?！稁Ыo同學(xué)們的禮物》這一課的內(nèi)容就是使學(xué)生掌握PowerPoint使用方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并具有初步的審美意識，知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)對象分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生。還有在修改文本框時，步驟較多。第三篇：海南出版社小學(xué)五年級信息技術(shù)下冊教案五年級信息技術(shù)下冊教案第一課帶給同學(xué)們的禮物教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)是海南出版社《信息技術(shù)》小學(xué)五年級下冊的第一課《帶給同學(xué)們的禮物》。四、板書設(shè)計。通過學(xué)生的積極參與，提高學(xué)生的鑒賞能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生互相幫組、取長補短的良好品質(zhì)。（六）作品展示、評比交流。按照上面布置的任務(wù)，學(xué)生自主探索解決問題的方法，激起學(xué)生自己動手動腦的學(xué)習(xí)欲望。插入聲音并設(shè)置聲音的播放方式。要求：插入五張幻燈片。通過學(xué)生匯報的形式，教師和學(xué)生一起總結(jié)出兩種插入聲音的方法。所以此環(huán)節(jié)安排學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，通過合作一起找到插入聲音的方法，同時復(fù)習(xí)了上節(jié)課的知識，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和仔細(xì)觀察的能力。在幻燈片中添加聲音的方法有兩種，一種是直接插入聲音文件，另一種是在自定義動畫設(shè)置中添加聲音。請同學(xué)們看著老師給的操作步驟，給之前的幻燈片作品《海底世界》加入聲音文件。（一）出示一張《海底世界》圖片的幻燈片。聲音是怎樣插入到幻燈片中的呢？設(shè)計意圖：通過有聲和無聲作品對比，感受不同，引出本課內(nèi)容。課程伊始，先讓學(xué)生回放自己的作品，然后教師展示一個有聲的作品，馬上把學(xué)生吸引過來。（四）教學(xué)評價采用學(xué)生自評、小組互評、教師點評等方式，對學(xué)生及時進(jìn)行合理的評價。讓學(xué)生通過本次的學(xué)習(xí)，明白我們要根據(jù)所需加入聲音，懂得去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。本課設(shè)計本著注重學(xué)科間的聯(lián)系的出發(fā)點，設(shè)計活動，體現(xiàn)了計算機與其他學(xué)科的整合。教學(xué)策略：（一）教材處理教學(xué)時充分借助學(xué)生現(xiàn)有的知識，把現(xiàn)有的知識當(dāng)工具進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點與難點：重點：掌握為幻燈片添加聲音的方法。情感態(tài)度與價值：通過本次的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會解決問題的能力。第七課《給幻燈片加上聲音》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《給幻燈片加上聲音》 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)在燈片加中添加聲音。（播放課件）想不想把你們之前做的演示文稿設(shè)置動畫？（教師導(dǎo)入課題：給幻燈片加上動畫效果）二、自主探索任務(wù)一：請你為自己創(chuàng)作的演示文稿設(shè)置不同的動畫效果（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）任務(wù)二：調(diào)整幻燈片對象呈現(xiàn)的順序，并嘗試將幾個對象設(shè)置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）任務(wù)三：預(yù)覽幻燈片的動畫效果學(xué)生分組討論、嘗試操作，完成任務(wù)三（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）三、歸納總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？（教師利用幻燈片逐條顯示本節(jié)課要點）掌握PowerPoint演示文稿自定義動畫設(shè)置的一般方法，學(xué)會設(shè)置文字、圖片的動畫，調(diào)整順序。教學(xué)重點：自定義動畫效果的設(shè)置方法 教學(xué)難點：動畫幻燈片對象播放順序的調(diào)整 教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法 教具準(zhǔn)備：計算機、教學(xué)課件、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入前面我們學(xué)過的內(nèi)容中的文稿的文字、圖片都是不能動，效果不是很好。學(xué)會預(yù)覽動畫效果。要求是：標(biāo)題要豎著寫，內(nèi)容要橫著寫。還有幾百種罕見的海洋生物呢？六、課堂練習(xí)讓學(xué)生上機練習(xí)操作七、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了用“空白樣式”制作幻燈片，關(guān)鍵是要學(xué)會插入文本框才能寫字，這是跟制作其他幻燈片不同的地方。（3）、會打球的小鳥表演。插入第三個文本框，介紹動物園的各種活動：（1）、海豚的精彩表演。寫幻燈片標(biāo)題“天涯海洋動物園”。選擇“插入”菜單中的“文本框”，如果文字要橫著寫選擇“水平”；文字要豎著寫選擇“垂直”。新建一張幻燈片。二、探究新知。五、過程與方法一、導(dǎo)入新課。針對PowerPoint學(xué)習(xí)單元有趣味性濃，動手實踐性強的特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，樂于探索、勇于創(chuàng)新。通過前面課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握添加新幻燈片、選擇樣式、在文本框中寫字并格式化設(shè)置大小與位置、選擇應(yīng)用設(shè)計模板、插入剪貼畫和圖片、保存等操作，有了更大的發(fā)揮空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣正在一個上升期，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)具有很強的促進(jìn)作用，學(xué)生在word 的學(xué)習(xí)過程中，也學(xué)習(xí)了藝術(shù)字、剪貼畫和圖片的插入，本節(jié)課的技能操作部分對學(xué)生的難度不高，這些都構(gòu)成了本節(jié)課的積極因素。四、學(xué)情分析：教學(xué)面向的是大部分來自農(nóng)村的五年級學(xué)生，學(xué)生僅初步具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握基本的信息技術(shù)的知識和技能，剛接觸學(xué)習(xí)Powerpoint。教學(xué)難點：會使用文本框的“水平”和“垂直”工具。“水平”的和平常的書寫一樣；“垂直”的很像古文的寫法，由上到下。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會使用“空白樣式”版式制作幻燈片?！短煅暮Ｑ髣游飯@》是海南省中小學(xué)信息技術(shù)五年級（下冊）第四課的內(nèi)容，也是PowerPoint2003這一軟件單元的第四課。第四課《天涯海洋動物園》教學(xué)設(shè)計一、教材內(nèi)容簡析：Powerpoint 是小學(xué)信息技術(shù)中的重要教學(xué)內(nèi)容，它提供了學(xué)生進(jìn)行各類學(xué)習(xí)活動，特別是開展綜合實踐活動制作電子作品的制作平臺。②插入圖片：選擇點擊“插入”菜單——接著點擊“圖片”——最后再點擊＂來自文件＂．③改變圖片的大?。菏髽?biāo)對準(zhǔn)圖片點擊——然后用鼠標(biāo)對著四周出現(xiàn)的小圓點按住拖動，即可改變圖片的大小。教師再根據(jù)出現(xiàn)問題有針對地進(jìn)行講解，這種方法對于突出課堂難點比較有效，但不利于發(fā)揮學(xué)生的主動性。希望家有電腦的同學(xué)課后能夠多多練習(xí)，加深記憶，探索更多的使用技巧。（四）、歸納總結(jié)、設(shè)疑拓展幫助學(xué)生梳理思路，總結(jié)歸幻燈片插入圖片使用方法。教師巡視，給與有苦難的小組指正。教師可以巡視，并給個別不會操作的同學(xué)指導(dǎo)糾正。請同學(xué)們動手操作。使學(xué)生模仿并掌握這一操作技能。老師走動察看學(xué)生的操作情況后，教師可以講解操作步驟：用鼠標(biāo)在左下角區(qū)域中，找到下面三個視圖按鈕，然后移動鼠標(biāo)到某一視圖上——對著視圖按鈕單擊鼠標(biāo)左鍵——這時我們可以看到不同的視圖產(chǎn)生的效果是不一樣的。達(dá)到共同學(xué)會的目的。有學(xué)不會的同學(xué)可以觀看學(xué)會的同學(xué)。等學(xué)生們都練得差不多的時候。這一步操作要求比較細(xì)心，教師可以放慢速度，多次重復(fù)演示給學(xué)生看清楚，并注意講解，當(dāng)點中圖片后，鼠標(biāo)必須在四周所出現(xiàn)的小圓點上拖動，才能改變圖片的大小，這點特別重要。同學(xué)們認(rèn)真聽老師講解操作過程及演示過程：首先把鼠標(biāo)對準(zhǔn)圖片點擊，這時候圖片四周出現(xiàn)了八個小圓點，把鼠標(biāo)移動小圓點上，提問學(xué)生注意觀察鼠標(biāo)變成怎樣的形狀。）圖片的大小的改變在插入圖片完后，我們看到PowerPoint中有的圖片是擴大的，能不能把這些圖片改變呢？教師邊引導(dǎo)學(xué)生，一邊肯定的回答。（教師教學(xué)生插入圖片，再把改變圖片大小的任務(wù)留給學(xué)生去研究發(fā)現(xiàn)。插入來自PowerPoint之外的圖片教師邊講授邊演示操作，步驟如下：移動鼠標(biāo)點擊菜單欄上＂插入＂——選擇＂圖片＂選項——然后再點擊＂來自文件＂。接下來請同學(xué)們動手操作。這個界面中，默認(rèn)打開了一張新建的幻燈片。學(xué)會了這四種操作，將對我們今后的學(xué)習(xí)提供最大的幫助，同學(xué)們有信心學(xué)好嗎？（二）探索新知新建帶有剪貼畫版式的幻燈片現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何打開PowerPoint軟件，步驟：移動鼠標(biāo)點擊“開始”菜單——移動鼠標(biāo)到“程序”——移動鼠標(biāo)到“Microsoft Office”——移動鼠標(biāo)到“Microsoft Office PowerPoint”并單擊鼠標(biāo)左鍵。師問：看了上面老師演示的幻燈片，它跟我們前面學(xué)習(xí)制作的幻燈片有什么不同，那種更吸引人。難點：改變圖片的大小。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，以及與人合作的能力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生知道新建一張帶有剪貼畫版式的幻燈片如何插入來自PowerPoint之外的圖片圖片的大小的改變視圖方式的切換 過程與方法：教師上機操作演示文稿相結(jié)合，學(xué)生觀看并后隨之獨自操作。（五）小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)會了怎樣在幻燈片中“設(shè)計模板”，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了模板樣式，明白了“幻燈片它可不是黑白的”對嗎？你們能把學(xué)會的幻燈片變化一下可以嗎？生：討論并回答老師的問題。（三）評價交流、總結(jié)反饋學(xué)生上前演示他的作品，其他同學(xué)觀看，然后提出自己的意見，教師科學(xué)的評價，互相借鑒，使學(xué)生體會到成功的喜悅?。ㄋ模┱n堂練習(xí)給幾分鐘時間讓同學(xué)們自做一下，讓幻燈片變得更加漂亮起來。一個翻頁兩個按鈕，一種方法是點窗口左邊的幻燈片編號，想看哪張就點哪個編號；另一種方法窗口右下角的△和▽兩個按鈕，按順序一頁一頁地看。關(guān)于應(yīng)用設(shè)計模板，教師可以通過簡單的示例，讓學(xué)生有感性認(rèn)識后，自由練習(xí)，在練習(xí)中針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行個別解決，就共性問題可以發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生邊操作邊講解。學(xué)生合作研究，教師適當(dāng)引導(dǎo)，匯報研究結(jié)果，上前演示。）教師出示幾幅作品，讓學(xué)生指出作品背景顏色很漂亮，不過有些作品的背景顏色過重，將主題覆蓋了。（二）自主探究、合作學(xué)習(xí)教師講授如何設(shè)置單色背景，通過教學(xué)網(wǎng)進(jìn)行演示，然后學(xué)生上機進(jìn)行實踐。出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：設(shè)置與幻燈片主題風(fēng)格一致的背景?！窘虒W(xué)重難點】利用“背景”設(shè)置幻燈片的背景，應(yīng)用設(shè)計模板可以作為擴展內(nèi)容介紹。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學(xué)習(xí)知識。本課的主題是在上節(jié)課基礎(chǔ)上繼續(xù)完成的，也可以按教材上的示例制作，還可以用學(xué)生自擬的主題，教師要給學(xué)生一個寬松的選擇余地。九、板書設(shè)計第一課帶給同學(xué)們的禮物打開：開始程序Microsoft PowerPoint保存：方法和WORD 一樣第二課《幻燈片可不是黑白的》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】幻燈片可不是黑白的 【教學(xué)分析】這節(jié)課主要介紹幻燈片的背景設(shè)置，包括設(shè)置幻燈片背景和應(yīng)用設(shè)計模板兩項。③、全體學(xué)生動手操作，體現(xiàn)學(xué)生主體性。①、教師演示。（9）、點按鈕添加新幻燈片，制作第二張幻燈片“美好的家園”。松開鼠標(biāo)左鍵，文本框的大小就改好了。（8）改變文本框大小。把鼠標(biāo)移到周圍的虛線框上，等指針變成的形狀時按下左鍵不松開（指針變成了的形狀），移動鼠標(biāo)，會看到一個虛線框在跟著動，這個虛線框就是文本框新的位置。把鼠標(biāo)移到文字上面，指針會變成的形狀，點一下左鍵，文本框周圍出現(xiàn)虛線框，里面出現(xiàn)閃爍的光標(biāo)，這時就可以改文本框里面的字了。標(biāo)題虛線框就是文本框，文本框就像一張“小紙片”，可以在文本框里寫字，像word一樣改變字體。（3）、我們選擇幻燈片樣式的是標(biāo)題和副標(biāo)題兩部分組成，單擊第一個虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入標(biāo)題，如“美麗的南海明珠”；單擊第二個虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入副標(biāo)題，如“—小雷游海南”，如果是你，你會怎么寫呢？（4）、和同桌討論怎么在幻燈片上寫字，如把“小雷游海南”改成“╳╳游海南”。（該界面出現(xiàn)了12個幻燈片樣式，單擊標(biāo)題幻燈片，最后單擊“確定”）①、教師演示。（2）啟動Powerpoint，單擊 “開始” →“程序” →“Microsoft Powerpoint”就可以啟動它，啟動后的畫面是：在這一步，我們選擇“空演示文稿”，點擊“確定”就可以了。新授（1）介紹制作“禮物”的工具：Powerpoint，它是一個制作幻燈片的工具，老師經(jīng)常用它來做課件給我們上課，所以它是一個功能很好的軟件。正確保存幻燈片文檔。五、教學(xué)重點和難點正確選擇自動版式中的樣式。四、教學(xué)策略我擬采用教授法和講授法，過口頭語言，輔助以板書等媒體向?qū)W生傳遞語言信息的方法，是一種教師講、學(xué)生聽的活動。學(xué)會啟動PowerPoint 200選擇版式的方法修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小?！稁Ыo同學(xué)們的禮物》這一課的內(nèi)容就是使學(xué)生掌握PowerPoint 使用方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并具有初步的審美意識，知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)對象分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生。還有在修改文本框時，步驟較多。第二篇：海南板五年級信息技術(shù)下冊教案海南板五年級信息技術(shù)下冊教案打安中心學(xué)校符政邦第一課帶給同學(xué)們的禮物教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)是海南出版社《信息技術(shù)》小學(xué)五年級下冊的第一課《帶給 同學(xué)們的禮物》。四、板書設(shè)計。通過學(xué)生的積極參與，提高學(xué)生的鑒賞能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生互相幫組、取長補短的良好品質(zhì)。（六）作品展示、評比交流。按照上面布置的任務(wù)，學(xué)生自主探索解決問題的方法，激起學(xué)生自己動手動腦的學(xué)習(xí)欲望。插入聲音并設(shè)置聲音的播放方式。要求：插入五張幻燈片。通過學(xué)生匯報的形式，教師和學(xué)生一起總結(jié)出兩種插入聲音的方法。所以此環(huán)節(jié)安排學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，通過合作一起找到插入聲音的方法，同時復(fù)習(xí)了上節(jié)課的知識，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和仔細(xì)觀察的能力。在幻燈片中添加聲音