【正文】 時(shí)的行為，學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)尊重父母。特別在中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大的情況下，更是無法很好地與父母溝通。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”?，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。“做一個(gè)快樂的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人。學(xué)生3：既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳?bào)答父母為我們所付出的無數(shù)艱辛呢？四：心動(dòng)不如行動(dòng)學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對(duì)父母最好的報(bào)答學(xué)生2：長大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯矗⒊鹆诉@首歌學(xué)生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物……幻燈片：小型辯論賽__正方：對(duì)父母的報(bào)答物質(zhì)大于精神__反方：對(duì)父母的報(bào)答精神大于物質(zhì)……………班主任小評(píng)：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當(dāng)然，作為中學(xué)生報(bào)答父母不是要等到長大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊，你體會(huì)到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！三：讓你最感動(dòng)的事下面請(qǐng)同學(xué)們“談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)”。一、母親的詮釋仔細(xì)想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的m(much)媽媽給了我很多很多o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭t（tears）您為我流過不少淚h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛r（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下二、《母親的贊歌》活動(dòng)一：男女生朗讀（女）是您，將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎呀呀學(xué)語時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園那可口的飯菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延（女）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托是對(duì)天涯游子的縷縷思念（合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩我們可以想象，當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿她希望將一線生機(jī)留給孩子這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一對(duì)母子被埋在廢墟之下八天，整整過了八天當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn)問題思考：為什么要贊揚(yáng)母親？學(xué)生1：母親給我們生命；學(xué)生2：母親給我們勇氣；學(xué)生3：母親給我們智慧；學(xué)生4：母親給我們知識(shí)；學(xué)生5：母親給我們信心：學(xué)生6：母親給了我們父親。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？每天，當(dāng)你開始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說過感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情?！净顒?dòng)過程】：情境導(dǎo)入：播放《天下父母心》flash創(chuàng)設(shè)問題：動(dòng)畫說明了什么？學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無私的愛、偉大的愛；學(xué)生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；學(xué)生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。通過本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。八、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束第四篇：感恩的心主題班會(huì)【活動(dòng)背景】現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。七、班長總結(jié)設(shè)計(jì)意圖：對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的明確化，提升活動(dòng)的效果。五、交流心得，暢談感受設(shè)計(jì)意圖：拓展升華，讓學(xué)生暢所欲言，感恩父母，朋友，老師，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，全面提高道德修養(yǎng)。設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)人的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛，學(xué)會(huì)感恩父母，尊重別人。三、表演小品——《感恩父母》內(nèi)容提要：小品講述了一個(gè)不懂得感恩父母，尊重他人的學(xué)生；經(jīng)過朋友的勸導(dǎo)，父母的教導(dǎo)后；積極認(rèn)錯(cuò)的感人故事。活動(dòng)班級(jí)：10數(shù)控1班活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：課室授課教師：黃春來活動(dòng)內(nèi)容及過程安排：一、播放背景音樂，導(dǎo)入班會(huì)主題打開課件，主持人說開場白，宣布主題班會(huì)正式開始。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生親手制作愛心卡片。懂得恩情無時(shí)不有，感恩無處不在，生活中要有一顆感恩之心并付諸實(shí)踐去回報(bào)。過用提問、討論、講述的形式去撥動(dòng)學(xué)生的心弦。懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。奮斗的途中我們相伴同行！薛永樂：親愛的老師、爸爸媽媽和同學(xué)們，班會(huì)已接近尾聲，讓我們?nèi)w起立共同演唱一首《感恩的心》，（全體同學(xué)起立演唱并做手語。正是有了你的陪伴，才使我們的生活無比的快樂。其實(shí)我我們還應(yīng) 感謝生活中的點(diǎn)滴，感謝緣分使我們45位同學(xué)能夠相識(shí)，相知。鮑建秋：老師也有很多的話要對(duì)我們說，下面有請(qǐng)我們的英語老師來對(duì)我們說幾句?！督處燀灐?徐新：其實(shí)她們只是讀出了學(xué)生對(duì)老師的一點(diǎn)點(diǎn)感恩，在生活中老師對(duì)我們的關(guān)愛并不能用語言來表達(dá)的。（學(xué)生說過之后，請(qǐng)父母也說幾句，可以請(qǐng)3到4位同學(xué)上臺(tái)說）（學(xué)生表達(dá)過后，讓全班同學(xué)將自己寫的話親手交給父母）徐新：真的，我們應(yīng)該感激生我們養(yǎng)我們的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人；鮑建秋：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我們的父母，不要再讓她們?yōu)槲覀兌嗖傩牧说诙拢焊卸鹘處煛⑼瑢W(xué)程美林：世上最無私的情是親情，世上最圣潔的愛是師恩！在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中??！薛永樂：我們應(yīng)該感謝所有教過、正在和即將教我們的老師，是他們一路上教我們?nèi)绾巫鋈耍瑐魇诮o我們科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)于我們成長道路上的點(diǎn)滴成功，老師都會(huì)覺得欣慰；對(duì)于我們的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，老師會(huì)比誰都急地給予嚴(yán)肅批評(píng)；當(dāng)我們碰到困惑時(shí)，老師都會(huì)向我們伸出溫暖的手，牽著我們共度難關(guān)；對(duì)于這些你又