做一名光榮的人民教師-文庫吧資料
2024-10-28 14:48本頁面
【正文】 黨能創(chuàng)造這樣的奇跡。我們的黨歷經(jīng)風(fēng)雨、歷經(jīng)坎坷，幾十年來勵(lì)精圖治，粉碎了西方國家沒有任何一個(gè)人可以解決中國人民溫飽問題的預(yù)言，帶領(lǐng)全國人民走出了一條有中國特色的社會(huì)主義道路。今年年初，黨中央提出在全黨范圍內(nèi)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我作為一名基層普通黨員參與其中。有些人因此產(chǎn)生疑慮,擔(dān)心黨能否經(jīng)受住考驗(yàn)，能否在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的國內(nèi)外條件下帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)前進(jìn)。歲月的長河終于匯入了二十一世紀(jì)的洪流，面對(duì)著錯(cuò)綜復(fù)雜的國際局勢，面對(duì)著日趨激烈地國力競爭，黨任重而道遠(yuǎn)。他們讓我更堅(jiān)定了成為一名共產(chǎn)黨員的決心?？追鄙?、李素麗、陳金水這些優(yōu)秀黨員的事跡一次次感動(dòng)了我。歲月如梭，我蛻去青澀，進(jìn)入黨校工作。從那一刻起，黨在我心里是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰、引我前行、促我奮進(jìn)。天安門城樓上莊嚴(yán)的宣告響徹大江南北，整個(gè)世界都為之而震驚。老百姓們飽嘗家破人亡、妻離子散的苦痛，山河在咆哮，大地在哭泣，祖國的兒女在苦苦掙扎，在大聲地呼喊，長夜漫漫，路在何方？路在何方？１９２１年的一個(gè)夏日，中國共產(chǎn)黨誕生了，仿如一道曙光劃破黑暗的長空。這是一段如此屈辱的歷史，外國侵略者用鴉片和大炮打開了中國的大門，他們?cè)谥袊膰辽巷w揚(yáng)跋扈，燒殺搶掠，肆意地踐踏著我們的錦繡山河。在我懵懂的心里共產(chǎn)黨員成了充滿魔力、讓人敬仰的代名詞。孩提時(shí)候，最開心的就是搬著小凳子去看電影，《劉胡蘭》、《永不消逝的電波》、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，這些革命影片陪伴我渡過了一個(gè)個(gè)難忘的夜晚。有了這樣偉大的黨，有了這樣偉大的人民，改革開放的征途上縱有風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。展望無限美好的未來，人民群眾信心百倍，斗志倍增。永遠(yuǎn)跟黨走，也表達(dá)了全國人民對(duì)黨的十六大的殷切期望。這一切都使人們真切感到，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民，是最可信賴的偉大光榮正確的黨。改革開放以來特別是黨的十三屆四中全會(huì)以來，以江澤民同志為核心的黨中央解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得輝煌的成就。永遠(yuǎn)跟黨走，是人民群眾在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革奮斗歷程中牢固樹立的信念。人民贏得了當(dāng)家作主的權(quán)利，中國人民從此站起來了。中國共產(chǎn)黨從誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫在自己的旗幟上。這歌聲，必將伴隨著我們不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義的宏圖偉業(yè)。偉大的中國共產(chǎn)黨，我們永遠(yuǎn)跟隨您！”多少年來，人們喜愛唱的歌是《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《社會(huì)主義好》等。照到哪里，哪里亮“追尋革命先烈的腳步，回首慷慨激昂的年代，是您引領(lǐng)中華兒女譜出可歌可泣的英雄詩篇。教師，辛勤的人民教師你的滴滴汗水讓格?；▋?、燦爛、燦爛似錦（啊 教師 光榮的人民教師你心靈的圣潔 讓高原雪域 高原雪域品添異彩）晨星是你，親切親切的眼睛晚霞是你，遲歸的身影鬢發(fā)飛霜啟迪心靈的智慧桃李芬芳飄香在雪山草地啊 教師 光榮的人民教師你心靈的圣潔 使高原雪域 高原雪域品添異彩啊 教師 光榮的人民教師你心靈的圣潔 使高原雪域 高原雪域品添異彩啊 教師 光榮的人民教師啊 啊 啊 教師！第四篇：作為一名光榮的人民教師作為一名光榮的人民教師，我愿永遠(yuǎn)讀黨的書，聽黨的話，做黨的人，照黨的辦。教師，辛勤的人民教師你的滴滴汗水讓格桑花兒、格?；▋籂N爛似錦）晨星是你，親切親切的眼睛晚霞是你，遲歸的身影三尺講臺(tái)，演義中外古今黑板粉筆描繪錦繡山河啊正是這一切見證了我努力做好一名人民教師的決心，也是它鞭策我更加努力，在這座教育事業(yè)的高峰中不斷攀登。通過大量的自學(xué)掌握一定的理論知識(shí)后，我把它和工作實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用到教學(xué)中去，并注重學(xué)生的素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得了較好效果，我所作的《狐貍和烏鴉》一課在哈鐵分局小學(xué)語文素質(zhì)教育課堂專項(xiàng)研討活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，并連續(xù)兩次代表北安中心校參加哈鐵分局小學(xué)骨干教師及名師賽課，均獲得優(yōu)秀成績，鑒于以上工作中的一點(diǎn)成績，我于2004年二月被評(píng)為2004至2008分局級(jí)小學(xué)語文學(xué)科骨干教師。科研論文《積極開展教改實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課堂教學(xué)》在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)繼續(xù)教育專業(yè)委員會(huì)第一
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