【摘要】故事一:某公司招聘推銷員,考題是向和尚推銷梳子,第一個人一把梳子也沒能推銷出去,因為和尚顯然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個人推銷出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來梳胡子;第三個人居然推銷了一千把梳子,他說動寺院用這梳子贈給香客以保佑他們。這第三個人當(dāng)然被錄取了,并在后來的工作中不斷取得成功。?故事二:一企業(yè)懸賞百萬征集牙膏
2024-11-25 02:38
【摘要】小組活動(8—10分鐘)?交流彼此的體會?整體集體智慧,請一位同學(xué)代表小組發(fā)言?發(fā)言內(nèi)容:綜合大家對此語錄的理解;?概述找到的典型事例(分析)放松人們對重大的事情態(tài)度嚴(yán)肅,但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一副儼然像聲譽(yù)卓著的學(xué)者一般的嚴(yán)肅表情,
2024-12-15 14:43
【摘要】第三單元導(dǎo)學(xué)案十創(chuàng)造學(xué)思想錄【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解創(chuàng)造學(xué)思想的方法和思維特點,認(rèn)識創(chuàng)新對人類的巨大作用。2.學(xué)會質(zhì)疑與探疑的一般方法。3.了解文章靈活多樣的寫法?!緦W(xué)習(xí)重難點】重點:理解創(chuàng)造學(xué)思想的方法和思維特點,認(rèn)識創(chuàng)新對人類的巨大作用。學(xué)會對問題的質(zhì)疑、探疑。
2024-11-27 03:40
【摘要】19創(chuàng)造學(xué)思想錄【教學(xué)構(gòu)想】一、教材分析《創(chuàng)造學(xué)思想錄=》是對創(chuàng)造性思維進(jìn)行通俗闡釋的一篇佳作,全文分八章,每章分列小標(biāo)題,內(nèi)容上相對獨(dú)立,但共同圍繞創(chuàng)造性思維品質(zhì)特點和實踐意義進(jìn)行闡述,把深刻的創(chuàng)造性思想闡述得淺顯易懂,能發(fā)人深思,給人啟迪。這一單元都是關(guān)于“創(chuàng)造”這一話題的,編者希望學(xué)生了解創(chuàng)造,學(xué)習(xí)創(chuàng)造,運(yùn)用
2024-12-17 03:14
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件讀下面的“言論”,說說它們的特點。①當(dāng)我們做對了,沒有人會記得;當(dāng)我們做錯了,沒有人會忘記?、谥辽俚侥壳盀橹?,嫉妒是無藥可治的。7C中小學(xué)課件③思索的時間長了,筆尖上便能滴出血和淚。(老舍)④我有兩個忠實的助手:一個是我的耐心,一個是我的雙手。(蒙田)
2024-12-15 14:51
【摘要】10創(chuàng)造學(xué)思想錄一、雙基積累()慧.(huì)儼.然(yǎn)記載.(zài).燒(péi)竣.工(jùn)開拓.(tuò)蠣.(lì)亨.通(hènɡ)疆.界(ji
2024-12-06 02:28
【摘要】豹澥中學(xué)八年級語文高效課堂導(dǎo)學(xué)案(請印160份)課題第19課《創(chuàng)造學(xué)思想錄》主備:徐鵬程說課時間:審核:陳志祥唐麗蓉是否已審核:已審核時間:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀課文,知道怎樣才能具有創(chuàng)造精神。2、明確本文表達(dá)的形式及其妙處。3、了解
2024-11-30 02:56
【摘要】創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾·馮·奧赫?社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展、文化的進(jìn)步,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)展、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性思維決定。學(xué)習(xí)目標(biāo)?,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理“隨錄式”文體
2024-12-06 02:21
【摘要】十、創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾·馮·奧赫文體:隨錄式1、了解《創(chuàng)造學(xué)思想錄》的主要內(nèi)容,認(rèn)識創(chuàng)造性思維的意義和特點,初步掌握創(chuàng)造性思維的方法。2、感悟“隨錄式”文體的語言特點。美國當(dāng)代著名的思維科學(xué)學(xué)者——羅爾·馮·奧赫,2021年2月寫成《創(chuàng)
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會留心生活,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理。2.培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。3、感悟“隨錄式”文體的語言特點關(guān)于題目:社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展、文化的進(jìn)化,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是指一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要
2024-11-29 03:21
【摘要】故事一:某公司招聘推銷員,考題是向和尚推銷梳子,第一個人一把梳子也沒能推銷出去,因為和尚顯然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個人推銷出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來梳胡子;第三個人居然推銷了一千把梳子,他說動寺院用這梳子贈給香客以保佑他們。這第三個人當(dāng)然被錄取了,并在后來的工作中不斷取得成功。?故事二:美國有一家生產(chǎn)牙膏的公司
2024-11-29 23:22
【摘要】創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動。通過創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性的思維決定。創(chuàng)造性的思維問題突破常規(guī)性思維的束縛,尋求新的領(lǐng)域、新的思路、新的觀念和新的辦法。作者羅吉爾·馮·奧赫,是美國當(dāng)代著名的思維科學(xué)學(xué)者,他在2021年
2024-12-08 04:17
【摘要】布封永生的鳥啊,你不會死去!饑餓的世代無法將你蹂躪;今夜,我偶爾聽到的歌曲,曾使古代的帝王和村夫喜悅;或許這同樣的歌聲也曾激蕩,露絲憂郁的心,使他不禁落淚,站在異邦的谷田里想著家……[英]濟(jì)慈《夜鶯頌》一:聽讀課文,掃除閱讀中的字詞障礙。
2024-12-20 17:22
【摘要】 創(chuàng)造學(xué)思想錄 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會留心生活,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理 2.培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力 課文分析: 放松 人們對重大的事情態(tài)度嚴(yán)肅,但事事都板著臉孔則無此必要。猴子完全可以作出一副儼...
2025-04-03 03:34
【摘要】甘肅省合水縣西華池初中王興安作者羅吉爾·馮·奧赫,是美國當(dāng)代著名的思維科學(xué)學(xué)者,他在2020年2月寫的《創(chuàng)造學(xué)思想錄》,共64條,由張開遜翻譯成中文,介紹到中國?!渡钲谔貐^(qū)報》從64條中,選擇了其中的8條,在報上發(fā)表,并上了“深圳報業(yè)集團(tuán)網(wǎng)站”,全國各網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。該文在全國影響相當(dāng)深遠(yuǎn)。
2024-11-14 15:33