【摘要】海思梁衡·字音字形?穹(qióng)廬一匹(pǔ)馬?頃(qīng)刻熱血(xuè)?縹緲(piāomiǎo)休憩(qì)?蜿蜒(wānyán)縱橫相間(jiàn)皓(hào)月當(dāng)空?
2024-11-25 02:35
【摘要】聽潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫景物的手法。(寫景的層次)2、學(xué)會(huì)多角度觀察方法、抓住事物特征寫景。(寫作訓(xùn)練)我愛大海,人生就像大海!魯彥海醒圖海睡圖海怒圖情景交融欣幸
2024-11-25 02:36
【摘要】l、滋味【教學(xué)構(gòu)想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時(shí)生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味:前者是無滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是滿心盼望,臨了卻毫無感覺的懊惱、難受、失望;后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過對(duì)“品嘗”兩種不同滋味的描寫,表現(xiàn)了這樣的中心思想:無論是感覺不到的滋味,還是感受到的新鮮、刺激的滋味,
2024-11-26 19:59
【摘要】2020/12/24風(fēng)箏1村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。2020/12/24風(fēng)箏22020/12/24風(fēng)箏32020/12/24風(fēng)箏4飛龍2020/12/24風(fēng)箏5紅蜻蜓202
2024-11-25 02:39
【摘要】街頭巷尾經(jīng)?;厥幹纳特湹倪汉嚷暎@在無心人聽來,或許頓生厭煩,而在有生活情趣的人聽來,卻是優(yōu)美動(dòng)人的音樂。導(dǎo)入新課磨剪子來哎~!蹌菜刀~!葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣脫,阿有舊格冰箱賣脫!生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識(shí)與能力目標(biāo):了解舊時(shí)吆喝的內(nèi)容、種類、作用,把握
2024-11-25 20:24
【摘要】讀碑劉成章絡(luò)繹凝滯沁入人心夯實(shí)彌深剝蝕恢宏逶迤締造怦然心動(dòng)(lu?yì)(qìn)(hāng)(pēng)(mí)(bōshí)(
2024-12-15 14:44
【摘要】滋味張抗抗一、字詞蠕動(dòng)躥騰嘟噥稻穗允諾蒙眬一簍咀嚼魂不守舍一模一樣rúcuāndūnongsuì
2024-12-15 14:43
【摘要】7C中小學(xué)課件導(dǎo)語:什么是幸福?同學(xué)們知道嗎?同學(xué)們可能認(rèn)為擁有就是幸福,其實(shí)幸福有很多種。擁有幸福,往往并不一定表現(xiàn)于對(duì)物質(zhì)的大量占有,也并一定需要面對(duì)人生道路的重大抉擇,生活的愉悅往往在其細(xì)微之處。在日常生活的細(xì)節(jié)里,人們發(fā)現(xiàn)自己,創(chuàng)造自己,其實(shí)就是在享受生活,也就是一種幸福。因此我們可以說,幸福就是來自于對(duì)生活本身的體察和追問。
2024-12-16 11:31
【摘要】試一試1、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時(shí)候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯幔俊翱磥砟阈r(shí)侯一定很聰明.”2、美國記者采訪周總理時(shí)問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個(gè)問題嗎?“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣?。”《晏子春秋》晏子使?/span>
【摘要】劉鶚劉鶚49歲(1905)于北京劉鶚(鐵云)劉鶚(公元1857——1909年),字鐵云,原名孟鵬,是晚清光緒年間的傳奇人物。祖籍江蘇丹徒,1857年10月18日生于江蘇六合;1909年8月23日去世于新疆迪化(今烏魯木齊)。他出身道臺(tái)公子,經(jīng)過商,行過醫(yī),治過黃河,做過小官,又長時(shí)
2024-11-25 10:28
【摘要】17、牧鵝散記陳天昌初讀課文運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀方式,整體感知課文內(nèi)容。想一想為什么叫“牧鵝散記”而不叫“牧鵝記”?散而聚——鵝的點(diǎn)滴生活片段——“鵝似乎不笨?!薄谤Z不笨,可以說還相當(dāng)靈巧?!闭n文主體部分是從哪幾個(gè)
2024-11-25 10:30
【摘要】7C中小學(xué)課件走.看云去走看云去7C中小學(xué)課件?[教學(xué)目的]1.根據(jù)理解,有感情地朗讀課文。2.品味重點(diǎn)詞句在文中的意義。3.理解短文的內(nèi)容,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,樹立正確的人生態(tài)度。4.學(xué)會(huì)合作、交流,在閱讀中體會(huì)閱讀的方法,提高閱讀的能力。7C中小學(xué)課件?[教學(xué)重難點(diǎn)
2024-12-15 14:42
【摘要】神話夸父逐日精衛(wèi)填海神話:是遠(yuǎn)古時(shí)代人民集體口頭創(chuàng)作的一種文學(xué)形式,是古代選民以其對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的原始理解為基礎(chǔ),集體創(chuàng)作的部落故事,是他們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象和社會(huì)狀況主觀想像和幻想的反映。古代神話的作者是集體的古代先民。神話產(chǎn)生的原因是生產(chǎn)力低下,人們不
【摘要】7.《海思》主備人課型集體備課時(shí)間上課時(shí)間審核人丁夢(mèng)閱讀新授9月18日9月下旬七年級(jí)備課組[教學(xué)目的],學(xué)會(huì)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。。。。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn):學(xué)會(huì)編寫閱讀提要。品讀語言,有感情地朗讀課文。難點(diǎn):作者思維的廣度和深度。[教
【摘要】12讀碑[教學(xué)設(shè)計(jì)]:[教學(xué)目的]:1.明確文章結(jié)構(gòu),理清心路歷程。2.品味文章深沉而豐富的情感。3.引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn):品味文章深沉而豐富的情感。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。[教學(xué)安排]兩課時(shí)課前預(yù)習(xí):
2024-11-27 17:44