添畫教案-文庫吧資料
2024-10-28 14:23本頁面
【正文】 教師巡回指導。）手印活動（約25分鐘）①教師交代活動要求：孩子們！請在繪畫紙上印上你們的小手，大膽地想象手印象 什么？并添上有趣的線條，讓你的小手活動起來！再根據添好線的手印物象添上豐富生動的背景。教學準備：油畫棒或水彩筆等繪畫工具。教學重點：能獨立完成一幅有意義的手印畫。通過本課教學你學到了什么，還有什么問題需要解決？第三篇：手印添畫教案手 印 添 畫于都第三小學 朱石香教學目標：在根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象的基礎上，完成一幅有手印組成的畫。組織展示、講評作業(yè)。（3）添畫構圖是否美觀。老師輔導要點：（1）能否巧妙圖片。組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫內容。學習如何使添畫內容與圖片情境相統(tǒng)一，解決教學重點。（介紹、分析、欣賞圖片內容）教師講解，出示課題添畫出示圖片，組織同學分析畫面情境，討論問題：（1）如果以這幅畫為背景添畫，你認為可以添加什么內容？說一說理由。組織學生欣賞圖片，分小組交流。六、材料準備風景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子、膠水、彩色筆。難點：使內容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。通過本課教學，培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新精神，讓學生在參與美術活動中，學習相關的美術知識，提高審美情趣。二、教學目標了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內容與添加內容統(tǒng)一的相關知識。第二篇：《添畫》教案《添畫》教案一、教材分析本課屬于“造型_表現”系列，通過教學讓學生掌握根據圖片情境添加適當內容的添畫方法，提高學習美術的興趣，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。教師有意識創(chuàng)設的情境氛圍，使學生產生激情，主動參與，充滿了創(chuàng)造欲望。板書設計：添畫 教學反思：整節(jié)課學生都處于趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中，學生在作品的展示中既張揚了個性，又輕松愉快地消化了本課的知識。布置、展示作品。(4)注意近大遠小的關系。(2)圖片內容與添加內容是否統(tǒng)一。課堂練習
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