【正文】 放到合適的位置）（完畢，課件顯示小猴子咧嘴大笑：“太舒服了，謝謝你們！”1我們已經(jīng)幫小猴子整理了房間，也學(xué)會了一些分類的方法，那么你們能不能運(yùn)用學(xué)到的方法，將自己書包的東西進(jìn)行分類？請大家把書包拿出來，比一比，看誰整理得又快又好。板書：種類）d、按用途分類：牙刷、梳子，尺子、鋼筆、本子，餅干、糖，帽子、鞋子）4類。3類。5類b、按形狀分類：將籃子里三角形、圓形、長方形積木分類擺好。）將四個(gè)籃子放在講臺上，請小組長上臺領(lǐng)取。老師給大家?guī)砹艘恍┛ㄆ?，看看畫的是什么？想想它們分別可以在什么地方？（抽學(xué)生到黑板上把圖片貼到相應(yīng)的地方，放輕音樂——⑤只設(shè)置音小而活潑的音樂）。）現(xiàn)在，老師想和大家一起來做游戲。教師：剛才我們學(xué)習(xí)了可以按物體的形狀、顏色給物體進(jìn)行分類，其實(shí)在生活中，我們可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，比如：請大家把書翻開（P55），看看第一題這里有許多動物，請大家把生活在水里的動物涂上自己喜歡的顏色。想一想小華為什么這樣分？（引導(dǎo)學(xué)生歸納：這樣是按物體的形狀來分類的，板書：形狀）（剛才小華把6個(gè)三角形分一堆，5個(gè)圓形分一堆，再看小紅又是怎樣分的呢？桌子的左邊都是？右邊都是？想一想，小紅為什么這樣分？）引導(dǎo)學(xué)生歸納：這樣是按物體的顏色來分。）②動畫現(xiàn)出小猴子可憐的樣子，用可憐的語調(diào)（配音要逼真）說：“小朋友們，你們快幫幫我吧，我也想有一個(gè)干凈整潔的家”）師：小朋友們：你們想不想幫助小猴子把它的家整理得整整齊齊的呀？（想），那么該按怎樣的方法去把這些凌亂的物體分類整理好呢？這就是我們今天將要學(xué)習(xí)的知識——給物體分類，板書；分類。先是小蝴蝶的家——很多不同顏色的花朵按顏色分類放得整整齊齊；再是袋鼠的家——很多玩具按形狀分類放得整整齊齊；然后是烏龜?shù)募摇芏帙Z卵石按大小分類放得整整齊齊；再是小白兔的商店——貨柜上第一層是學(xué)習(xí)用品，第二層是生活用品，第三層是各類蔬菜；此時(shí)，評委們面露喜色，當(dāng)來到小猴子的家時(shí)，（書上插圖）一片凌亂，評委們目瞪口呆。播放課件①：[在一片郁郁蔥蔥的大森林里，一只百靈鳥手拿喇叭在廣播：“森林王國的居民們請注意，最愛整潔小家庭的評選活動馬上就要開始了，請大家作好準(zhǔn)備，下面開始評選。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，動物卡片，各類小實(shí)物。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。能力目標(biāo)：初步體驗(yàn)將生活中簡單的事物進(jìn)行分類整理的好處，初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的習(xí)慣。在活動中能適度的給幼兒以幫助并針對幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒參與積極，本班幼兒的水平和個(gè)別差異應(yīng)該有更深的了解。絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答。活動延伸：，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。四、將可能回收利用的垃圾做進(jìn)一步分類，并進(jìn)行分類。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似“0”的動作。可回收的垃圾有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等等不可回收的垃圾有煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。教師觀察幼兒分類情況，在操作中引導(dǎo)幫助幼兒正確的分類。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。：為什么你們不選蘭色玩具區(qū)域?如果你住在那里會有什么感覺?為什么?：蘭色區(qū)域滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。又臟有亂的小區(qū))提問討論。)。活動準(zhǔn)備(錄像內(nèi)容：美麗干凈的辦公樓。，建立初步的環(huán)保意識。垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)10根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)保意識提升為一種生活習(xí)慣，特制定以下活動方案。：《筒寶寶》幼兒學(xué)唱環(huán)保兒歌《筒寶寶》，增強(qiáng)環(huán)保意識。（4）其它垃圾：（灰色標(biāo)志）除了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的總稱。（2）廚余垃圾：（綠色標(biāo)志）廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等。三、活動準(zhǔn)備：為什么要垃圾分類？：筒寶寶：垃圾分類我先行四、活動過程：一封神秘的信（1）教師：幼兒園今天幼兒園里收到了一封信，信中寫道：親愛的小朋友們，你們好，我們是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你們的地球來旅游，可是卻發(fā)現(xiàn)你們美麗的藍(lán)色星球有各種垃圾?。?）教師：小朋友們，這么多垃圾，我們應(yīng)該怎么辦呢？幼兒：我們可以把垃圾進(jìn)行分類投放，環(huán)境就會變好啦?。簽槭裁匆诸惸?？教師：原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源，還會滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境，把垃圾分類放到垃圾桶里。為了使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到垃圾分類的重要性，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識，因此設(shè)計(jì)“垃圾分類我先行”社會活動，通過本次活動讓幼兒認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義。二、匯報(bào)：師：哪組愿意來展示你們設(shè)計(jì)的作品？生：……活動4【作業(yè)】拓展延伸總結(jié)提升：師：同學(xué)們，在垃圾桶研究方面，國內(nèi)外有許多先進(jìn)的設(shè)計(jì)，為垃圾進(jìn)行了科學(xué)的處理，美化了我們的生活環(huán)境（課件圖片）師：他們有的加入了現(xiàn)代的高科技，有的立足于解決生活中的問題，有的垃圾桶很美觀，為生活添加了一抹亮麗的色彩，垃圾桶的設(shè)計(jì)和研究已經(jīng)成為了國內(nèi)外科學(xué)家永恒的研究主題，巧設(shè)垃圾桶就是創(chuàng)造生活中的美，我們也要有一雙善于觀察的眼睛，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，創(chuàng)造更美好的生活。（課件活動提示）齊讀活動要求。師：誰能說一說？生：與環(huán)境地點(diǎn)相適宜、滿足不同人群需求、便于投放以及清理、簡潔美觀方便實(shí)用……三、欣賞：師：你們喜歡這個(gè)游樂場中的垃圾桶嗎？（課件圖片）生：喜歡?；顒?【講授】品評生活中的垃圾桶 、討論垃圾桶的設(shè)計(jì)要點(diǎn) 、欣賞垃圾桶作品一、品評師：垃圾桶的設(shè)計(jì)要與地點(diǎn)和周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，同學(xué)們請看這些地點(diǎn)中的垃圾桶，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題(課件圖片)生：不符合使用人群的特點(diǎn)，不美觀……二、討論：師：應(yīng)該怎樣巧設(shè)垃圾桶呢？小組討論一下。（板書：巧設(shè)垃圾桶）師：同學(xué)們看，這就是一則網(wǎng)評（課件） 讀一讀生：讀網(wǎng)評。3重點(diǎn)難點(diǎn)能夠根據(jù)不同地點(diǎn)和使用人群的特點(diǎn)設(shè)計(jì)垃圾桶4教學(xué)過程 第一學(xué)時(shí)1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】讀網(wǎng)評 談感受師：生活中的美無處不在，有大自然的寧靜美，有同學(xué)們的歡笑美，生活中物品的美觀實(shí)用也是一種美，那么如何設(shè)計(jì)垃圾桶才能展現(xiàn)它的美呢？生：思考。2學(xué)情分析三年級學(xué)生活潑好動，喜歡直觀形象的事物，喜歡動手實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)81教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)踐認(rèn)識到生活中垃圾桶的不足，探究得出垃圾桶的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。師（總結(jié)）：沒有了垃圾，環(huán)境不再被污染了，疾病也不再四處作怪了，還保持了生態(tài)的平衡。這個(gè)展示架上擺放了你們“變廢為寶”的小手工作品。（五）手工作品展示按折紙類、交通工具類、裝飾品類、綠植類、布藝類等依次展示。（四）變廢為寶師：同學(xué)們，對于垃圾，不論以上哪種處理方式，都會對環(huán)境產(chǎn)生危害，增加社會負(fù)擔(dān)，造成資源的浪費(fèi)，其實(shí)垃圾是放錯了地方的寶貝，只要我們合理處理垃圾，對可回收垃圾進(jìn)行循環(huán)利用，垃圾就可以變廢為寶了。挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：填一填（課件出示挑戰(zhàn)題目）挑戰(zhàn)賽第二關(guān)：貼一貼（課件出示挑戰(zhàn)規(guī)則），依次挑選三名學(xué)生上臺貼一貼。所以老師建議小朋友們向你們的家人、朋友、鄰居進(jìn)行宣傳，告訴他們，盡量少用或者不用一次性的電池，盡量使用可充電的電池，減少廢電池對環(huán)境造成的污染，電池要放到指定的垃圾桶內(nèi)，由專業(yè)人士進(jìn)行特殊安全處理。最后是其它垃圾，包括磚瓦陶瓷，衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。接下來是廚余垃圾，包括剩飯剩菜、菜根菜葉、果皮果核等。下面我們來詳細(xì)說一說。垃圾可以分為哪些類型呢？（生說出具體的垃圾分別屬于哪種類型，師進(jìn)行評價(jià)）師：我們接下來看四種垃圾分類標(biāo)志。（根據(jù)學(xué)生回答，出示相關(guān)圖片）（三）垃圾分類師：你們真是懂得觀察生活的孩子！大家知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴拿利惣覉@，如果有這么多的垃圾沒有處理好，會嚴(yán)重影響到我們的美麗家園。（二）了解生活中的垃圾師：要開展這次活動，首先要了解我們身邊生活中的垃圾。師：地球爺爺生病了，它多痛苦啊?。ㄙN地球爺爺生病的表情）到底是什么讓它生病的呢？生：垃圾。你們看，……（播放課件：垃圾成山、環(huán)境被污染的視頻）師：看到這兒，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：河水被污染了，空氣被污染了。（播放課件：風(fēng)景優(yōu)美的視頻）師：看了這個(gè)視頻片段，你有什么想說的呢？生：風(fēng)景美如畫。三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：小朋友們，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)視頻，我們一起來看一看吧。二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前調(diào)查關(guān)于垃圾的來源，巧處理垃圾的辦法，“廢物利用”的小手工作品。培養(yǎng)說得清晰，聽得認(rèn)真，態(tài)度大方、有禮貌的交際習(xí)慣。垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)7一、教學(xué)目標(biāo)能說出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分類方法，知道垃圾處理的辦法。延伸活動：家長帶幼兒用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，體驗(yàn)環(huán)?；顒拥臉啡?。（3）幼兒分類垃圾。幼兒操作實(shí)踐活動《垃圾分類和回收》（1）幼兒觀察自己帶來的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。活動準(zhǔn)備：《垃圾分類》PPT貼有易拉罐廢紙塑料瓶標(biāo)志的可回收垃圾箱三個(gè)上述可回收垃圾若干活動過程：談話引出主題：教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些？平時(shí)這些垃圾是怎么處理的？觀看PPT，認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。觀看家庭垃圾處理科普片，了解家庭垃圾的處理方法。再次按照可再生和不可再生原則給垃圾分類。集中交流：你撿到了什么垃圾？教師根據(jù)幼兒反饋及時(shí)出示相應(yīng)垃圾的圖示：如：香蕉皮、煙頭等。戴上手套、用一次性筷子把垃圾夾進(jìn)垃圾袋。有爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望，懂得愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。集體檢查投放得對不對。四、幼兒操作，分類投放垃圾垃圾分類投放很重要，這兒有一些垃圾，大家先看看，哪些是屬于可回收垃圾，哪些屬于不可回收的垃圾。）你覺得哪些是屬于可回收垃圾呢？幼兒討論，教師出示相關(guān)圖片?；顒訙?zhǔn)備新型垃圾箱的照片，幼兒從家里帶來的廢物，有關(guān)垃圾危害的圖片，自制小型分類垃圾箱。垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)4活動目標(biāo)：認(rèn)識垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的標(biāo)記，能夠簡單的對垃圾分類方法。樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成分類處理垃圾的良好習(xí)慣。請同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類了。開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。（錯，是廚余垃圾）果皮屬于廚余垃圾。廢棄衣服屬于可回收物。請同學(xué)們準(zhǔn)備?，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。（廢紙、玻璃、易拉罐等）第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。答對一道題五面小紅旗，準(zhǔn)備好了嗎？第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。同學(xué)們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。）第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。世界變成大花園