減少生活垃圾教學設計-文庫吧資料
2025-05-17 23:51本頁面
【正文】 中的有害物質和病菌基本被除去。b焚燒法: 在焚燒爐中焚燒垃圾采用的是一種熱化學處理方法。優(yōu)點：投資少，處理費用低，處理量大，操作簡便。種類煙頭尼龍織物皮革易拉罐塑料玻璃分解時間1—5年30—40年50年80—100年100—200年1000年師生評論：垃圾分解得這么慢，如果我們不對垃圾處理的話，以后地球上就到處都是垃圾了。（1）垃圾分解：垃圾產生很容易，但垃圾的分解卻是一個漫長的過程。教師適時點評。通過課前的查找資料，你了解哪些處理垃圾的方法？這節(jié)課我們就一起來研究“垃圾處理學問大”。我們下節(jié)課交流。（三）總結與評價學習指導語：同學們通過這節(jié)課，有哪些收獲？學生評價交流。教師課件展示垃圾分類的宣傳圖片師生總結：垃圾分類可以變廢為寶，可以保護環(huán)境，還可以減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量。垃圾要分類有哪個小組愿意展示收集的關于垃圾分類的資料，與同學們共同分享。學生展示交流：怎樣能有效防止這種現象呢？學生：垃圾扔到垃圾池里。據有關資料統(tǒng)計，全球每年產生的生活垃圾達100億噸，平均每人近2噸，這是多么驚人的數字?。∵@么多的生活垃圾，如果不能及時清理，就會嚴重影響我們的生活。學習指導語：一個家庭產生的生活垃圾看起來不多，但是我們一個班級30多個家庭產生的生活垃圾數量就很多了。全班所有家庭一周產生生活垃圾 千克。一個家庭一周產生生活垃圾 千克。第二課時教學過程（一）師生交流，導入新課學習指導語：同學們，我們用了一周的時間對生活垃圾的進行了調查，這節(jié)課我們就把自己調查的結果與其他同學共同分享。（從過程和結果多方面進行評價）教師總結：我們在這節(jié)課有了很多收獲，同學們按照活動方案，利用一周的時間進行調查研究，在下周把你們的調查結果進行交流。你認為哪些同學表現比較出色？說出他們值得你學習的方面。家庭生活垃圾調查表 年 月 日 時間 數量垃圾種類周一周二周三周四周五周六周日合計可回收垃圾不可回收垃圾廚余垃圾其他垃圾總計師生共同商討，完善表格?；顒硬襟E選擇研究內容；制定活動方案；設計調查表格；調查一周時間家庭生活垃圾的重量；統(tǒng)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1