【正文】 卻從未要過報酬。教師在學(xué)校除了上課就是備課，沒閑事，沒有課余時間打撲克、玩麻將的。有很強的事業(yè)心。廣大教育干部和老師們悟出了質(zhì)量就是生命的道理，質(zhì)量高社會就承認，生源就充足，學(xué)校就有聲望，教師就有地位。這種質(zhì)量意識用一句通俗的話表達得最貼切：要干就干好，要干就爭第一。有現(xiàn)代的質(zhì)量意識。每次公布評比結(jié)果后，總有一些老師、班干部到評比小組細問不足。許多學(xué)校每次組織教學(xué)比賽，報名者總是超出預(yù)料，由于各種條件限制不得不規(guī)定參賽的年齡和教齡。有強烈的競爭意識。一改德育工作過去多以教師灌輸、管壓和批評處理為基本手段的方法，通過自理自律教育，實現(xiàn)了從外壓型向內(nèi)動型的轉(zhuǎn)變，形成了正面教育、自我塑造、互幫共進的新局面。隨著教育的改革發(fā)展和教師地位的提高，教職工的思想觀念也發(fā)生了變化，改革意識不斷增強。我市較早地實行了校長負責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，以課堂教學(xué)改革為突破口推進了素質(zhì)教育的深入開展。積極進行教師評價制度改革，探索有利于教師專業(yè)化發(fā)展的評價激勵方法，是必須長期堅持的一項工作，要不斷地進行探索、研究，在教師考核評價的方式方法、考核的內(nèi)容、工作的程序等方面加強交流，廣泛聽取意見和建議，使考核工作真正起到激勵干勁，凝聚人心，調(diào)動積極性。因此，要進一步提高認識，加大宣傳力度，把學(xué)校民主建設(shè)列入黨政工共同的議事日程，齊抓共管；要進一步堅持教代會、民主評議干部、校務(wù)公開三項制度，依法按規(guī)定做好各項工作，并在實踐中不斷完善提高；要開辟民主懇談、協(xié)商對話、座談交流等多種民主渠道，多層次、多方面地加強學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，推進學(xué)校民主建設(shè)進程。但有 % 的教職工認為教代會流于形式，有 % 的教職工認為民主評議干部評與不評一個樣，有 % 的教職工只是從公開欄中了解到校務(wù)情況。（三）學(xué)校的民主政治建設(shè)亟待加強。（二）努力減輕教師的課業(yè)負擔(dān)和工作壓力。二要努力改善辦學(xué)條件和教師待遇，倡導(dǎo)尊師重教良好社會風(fēng)尚，努力為教師辦實事好事，解決教職工工作、生活中遇到的各種困難，使廣大教師敬業(yè)樂業(yè)。一要加強教職工思想政治工作，對廣大教職工進行“四職教育”和“三觀教育”，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，奉獻社會。二、主要建議和對策（一）認真貫徹“科教興國”、“人才強國”戰(zhàn)略，進一步加強教師隊伍建設(shè)。（六）教職工隊伍中錯誤的思想傾向主要有：％的教職工認為：存在教師工作量大，思想精神負擔(dān)重，身心疲憊，導(dǎo)致精神狀態(tài)不佳，思想不穩(wěn)定，信心不足，健康狀況差，教師教育觀念陳舊，教師積極性不高，教師中收入差距大，教師學(xué)習(xí)意識、合作意識不強等等問題，原因是近年來隨著教育事業(yè)的發(fā)展、學(xué)制轉(zhuǎn)軌和辦學(xué)規(guī)模的調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)校教師缺員問題比較突出；特別是新的一輪課程改革實施以來，對學(xué)校和教師個人的培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求越來越高，加之社會、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求和校際之間、教師之間的競爭等等，使教師在心理上、精神上和工作上的壓力愈來愈大。老師們特別是班主任關(guān)愛學(xué)生都是以付出感情、付出精力、付出時間、犧牲自我為代價的。一旦有違紀者，都能做到動之以情，曉之以理，教育從嚴，處理適度。老師們灌輸、滲透、啟迪、引導(dǎo)等多種方法靈活運用，刺激內(nèi)動，激活內(nèi)蘊，“潤物細無聲”。嚴體現(xiàn)在嚴謹?shù)慕田L(fēng)、嚴格的教育、嚴肅的處理。（五）對學(xué)生滿腔愛心。在調(diào)查中，大家舉出許多感人肺腑的事例。廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，講奉獻，有敬業(yè)精神，事業(yè)心強，責(zé)任心強。教師的質(zhì)量觀也發(fā)生了變化，他們不認為教育教學(xué)質(zhì)量單單體現(xiàn)在考試成績上，還應(yīng)體現(xiàn)在差生的轉(zhuǎn)化上、成績的推進率上，體現(xiàn)在學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)的水平，體現(xiàn)在學(xué)生行為規(guī)范的表現(xiàn)上。對工作定位起點高、標(biāo)準高、要求高，并且狠抓檢查落實；過去只和一流學(xué)校比條件，如今是比質(zhì)量找差距。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，其他各項工作都上了檔次。大家都認為評比就是要競爭，不認真搞就會落后。學(xué)校衛(wèi)生、紀律評比，每個班級都好，只是在小數(shù)點后的第二位上見高低。競爭意識已滲透在廣大教職工的思想深處，各項工作中呈現(xiàn)你追我趕，爭先恐后的新景象。教育教學(xué)改革扎實推進，形成了以德育為首，學(xué)科課和活動課為兩翼的素質(zhì)教育格局，教育教學(xué)改革呈現(xiàn)了百花齊放的新景象，創(chuàng)新求發(fā)展已成為全體教師的共識。在不斷實踐的過程中完善了師德評價機制、教育教學(xué)評估機制和教職工考核制度，教育改革的力度越來越大。第三篇：教職工思想狀況調(diào)研報告嶧山鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工思想狀況調(diào)查為了解教職工在教育改革和發(fā)展中的想法和愿望，更好地維護教職工的合法權(quán)益，發(fā)揮教職工的積極性，促進教師隊伍的建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展，近期，我校教育工會組織了一次教職工思想、工作情況及學(xué)校民主管理狀況進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、我校教職工隊伍思想基本狀況（一）有強烈的改革意識。通過組織各類培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)，發(fā)展后備力量。3．營造和諧的企業(yè)文化氛圍，建立有效的溝通交流機制。對總支各支部的專兼職黨務(wù)工作人員加強教育，強化黨支部和黨員在經(jīng)營管理中的堡壘作用和先鋒模范作用。解決員工的思想問題只有同維護員工的經(jīng)濟、政治和精神權(quán)益結(jié)合起來，才能收到好的效果。三、建議與對策針對當(dāng)前職工的思想狀況，提出了諸多對策和建議，概括起來主要有以下幾個方面。調(diào)查顯示，大部分90后員工對入黨感到“無所謂”或“沒想過”。自2010年10月份以來，在省公司的支持下，我司積極籌集資金，對32個宿舍、16個廚房、7個沖涼房進行改造，配備32臺太陽能熱水器、208臺壁扇（按每間宿舍2臺的標(biāo)準配備）、20臺落地扇（按個營業(yè)室配備1臺的標(biāo)準）、96張睡床、167套被褥、136個衣物柜、20臺煤氣爐、27臺抽油煙機、10個電視機、17臺消毒碗柜、17張餐桌、69張餐椅、100張蚊帳、137張涼席等生活設(shè)施；省公司下?lián)?0臺空調(diào)（再加上因人員流失，造成的缺編，員工工作量大，難確保員工每月均有4天休息時間。公司自去年6月份成立后，為保障員工的合法權(quán)益，做好員工隊伍建設(shè)，于去年7月份召開公司涼茶、綠豆和白糖等清涼物品，用行動關(guān)愛一線，用心留住一線員工。黨總支為繼續(xù)抓好黨員發(fā)展工作，通過各種教育、宣傳工作，正確引導(dǎo)，提高員工思想政治覺悟，使員工積極主動向黨組織靠攏，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展入黨積極份子10名，其中60%來自一線管理崗位。一、二季度，組織6次中心組學(xué)習(xí)、2次支部黨員大會，6場反對“自由主義”學(xué)習(xí)會，從而在較短時間內(nèi)統(tǒng)一思想認識；同時，開展2次黨紀法規(guī)和3次廉政教育，重簽72份《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，增強黨員法制觀念和法律意識。目前公司基層黨支部設(shè)有公司本部黨支部、片區(qū)黨支部、片區(qū)黨支部、離退休黨支部、離退休黨支部共5個黨支部，現(xiàn)有黨員82名，其中，正式黨員77名，預(yù)備黨員5名，在職50名，離退休32名。再加上缺編人數(shù)較多，工作量增加，工作時間拉長，造成員工休息時間不夠；薪資與當(dāng)?shù)馗郊I(yè)園區(qū)平均水平相差較大，新招員工難，老員工也不斷流失?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、基本狀況 1．青年員工文化水平不高，就業(yè)觀念不強，對工作時間及薪資滿意度不高。并且，經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動，在工作之余，放松身心，保持高昂的工作熱情。主要是把握思想脈博及時抑制教師的消極情緒、情感，消除工作中的單調(diào)乏味，保持教師對工作的興趣，讓職工循序漸進地工作。教師在不同時間不同空間條件下表現(xiàn)出來的思想反映，都可以從他們所從事的各種具體活動中找到依據(jù)?？梢酝ㄟ^報告會、討論座談、辯論會等形式讓教職工對一些重大的政治理論問題有一個清楚的認識和理解。（二）對策開展多種[教職工思想狀況調(diào)研報告(共2篇)]形式的政治學(xué)習(xí)活動。認識的主觀片面性。學(xué)校黨建工作和思想政治工作也存在一些薄弱的環(huán)節(jié)。改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)蓬勃發(fā)展，取得了較大的成就，但隨著經(jīng)濟成分、分配方式以及就業(yè)方式的多樣化，社會上許多問題和深層次矛盾在改革深化的過程中日益顯示出來。既有改革中存在的某些失誤，也有教師思想觀念上的偏見；既有市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響，又有職工思想認識上的誤區(qū)；既有教育自身存在的問題，也有教師認識上的局限；既有政策上的問題也有現(xiàn)實中的問題；既有主觀方面的問題也有客觀方面的影響。對調(diào)控房價的問題，認為不能只停留在文件上，要落實到行動中，過高的房價使得工薪階層難以接受。面對社會的腐敗現(xiàn)象，許多職工表現(xiàn)出了一種消極的思想趨向，但對此還是有信心的。最擔(dān)心、不滿和迫切需要解決的問題是住房、子女就業(yè)、全國收入差距增大、子女教育、環(huán)境污染嚴重、社會安全、食品衛(wèi)生、精神文化生活設(shè)施以及河濱地區(qū)教師的搬遷問題，過高的房價。工作中最大的壓力是教師數(shù)量不足，工作負擔(dān)太重，老齡化嚴重。特別是面對社會的腐敗現(xiàn)象，許多職工表現(xiàn)出了一種消極的思想趨向。以前社會的穩(wěn)定性給教師以極大的安全感，而今，心理上的安全感沒有了，取而代之的是風(fēng)險。大量的社會現(xiàn)象、大力度的改革對職工的心理影響也越來越大。（二）職工思想中的消極傾向矛盾心理。廣大教師認為目前干群關(guān)系融洽，在工作和生活中有困難，單位領(lǐng)導(dǎo)或工會都能幫助解決實際問題。近年來，廣大教師對重大的政治事件都表示出極大的關(guān)注。對學(xué)校命運的關(guān)切度不斷提高。對改革的承受力加大了。調(diào)查顯示，教師缺少外出進修的機會，工作負擔(dān)太重，老齡化嚴重。在學(xué)校干部思想作風(fēng)建設(shè)、黨建和思想政治建設(shè)工作、學(xué)生德育工作、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生管理工作等方面，認為很有成效。他們關(guān)注教育的改革與發(fā)展，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革和各項工作，關(guān)注學(xué)生的成長。通過調(diào)查我們感到，廣大教師對關(guān)心國家大事，對國家實施的經(jīng)濟和民生方面政策非常關(guān)心。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報告如下：一、總體估價（一）積極的方面多數(shù)教師的思想動態(tài)情況是好的，都是朝著有利于學(xué)校及學(xué)生的健康方向發(fā)展的，廣大教師都在默默地奉獻著自己的一切，工作中兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，與時俱進，爭取再創(chuàng)教育教學(xué)新的輝煌。[教職工思想狀況調(diào)研報告(共2篇)]篇一：教職工思想狀況調(diào)研報告教職工思想狀況調(diào)研報告 隨著教育改革的不斷深入，教師的思想方式、交往方式、生活方式和價值觀念正在發(fā)生變化。（六）客觀、公正、全面地評價教師，促進教師全面發(fā)展。％的教職工認為：存在教師工作量大，思想精神負擔(dān)重，身心疲憊，導(dǎo)致精神狀態(tài)不佳，思想不穩(wěn)定，信心不足，健康狀況差，教師教育觀念陳舊，教師積極性不高，教師中收入差距大，教師學(xué)習(xí)意識、合作意識不強等等問題，原因是近年來隨著教育事業(yè)的發(fā)展、學(xué)制轉(zhuǎn)軌和辦學(xué)規(guī)模的調(diào)整，