【正文】 熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。作為教師，除了要做到最基本的要求外，還要注重細(xì)節(jié)，如說話得體，著裝得體，行為能成為示范榜樣。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，要把學(xué)校發(fā)展同個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合起來，在“治庸問責(zé)”中提升自己，成就自己。第三篇：教師治庸問責(zé)自查報(bào)告教師治庸問責(zé)自查報(bào)告：責(zé)任在我心中湖北省丹江口職業(yè)技術(shù)學(xué)校王子海治庸問責(zé) 給力教育作為一個(gè)職業(yè)學(xué)校，承擔(dān)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)需要的技能型人才的重任。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)?！痹诮逃虒W(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。樹立良好的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹人”，用心育人。”“教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！白鳛榻處?，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生?！苯逃且豁?xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國(guó)家存亡?！薄坝藶楸?，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。導(dǎo)致自己在教學(xué)上面沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不能做出深層次的分析，思考不透徹。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然不時(shí)出現(xiàn)在課堂上，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的素質(zhì)教育。在工作中有意見不敢提，對(duì)發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散現(xiàn)象不敢指出，對(duì)偏離為人民服務(wù)旨宗的情況不敢反映，沒有充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的斗爭(zhēng)作用。在學(xué)習(xí)方面主要偏重于與工作需要和個(gè)人愛好，對(duì)于馬克思列寧主義只是聽說，沒有真正的讀過一本馬列原著，對(duì)于毛澤東思想只是粗淺的從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)那里了解，沒有全面地學(xué)習(xí)，對(duì)于鄧小平理論只停留于以前在讀書時(shí)代的學(xué)習(xí)，沒有進(jìn)一步持續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于“三個(gè)代表”重要思想沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)為統(tǒng)籌兼顧是領(lǐng)導(dǎo)的事，沒有結(jié)合全局工作進(jìn)行深入思考。以內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹教育形象為抓手，以讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)生開心，學(xué)校放心為自己的目標(biāo)，深入落實(shí)教學(xué)工作。李菲局長(zhǎng)要求各地各校要多措并舉開展治理“庸、懶、散、軟、虛、浮、慢、怨”活動(dòng)，向不良作風(fēng)“亮劍”，樹立良好教育形象，努力辦好讓人民滿意的教育。責(zé)任人：萬艷平學(xué)校溝通渠道暢通，定期舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，建立教師與家長(zhǎng)信息反饋制度等。責(zé)任人：李士方 張立群八提高服務(wù)質(zhì)量樹立科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)利用現(xiàn)有資源，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園文化環(huán)境和自然環(huán)境，使學(xué)校到處是知識(shí)和信息的傳播源，不呈現(xiàn)出破爛和臟亂局面。責(zé)任人：張文燕大力開展教育科研活動(dòng)，做好國(guó)、省、市、縣級(jí)的在研課題的研究和管理，多出成果。開展“優(yōu)質(zhì)課”“過關(guān)課”“研討課”等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，做好幫扶結(jié)對(duì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。責(zé)任人：田俊 張文艷積極配合執(zhí)法部門和教育行政主管部門深入持久地開展校園周邊環(huán)境整治，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。責(zé)任人：田俊建立切實(shí)可行的安全防護(hù)體系，織牢安全網(wǎng)。中小學(xué)要加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保資助學(xué)生信息真實(shí)可靠。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理行為。對(duì)人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)，做到制度健全、公開透明，并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。進(jìn)一步落實(shí)依法治校，維護(hù)教職工合法權(quán)益，對(duì)涉及教師切身利益的管理事項(xiàng)，實(shí)行民主決策和全面公開。責(zé)任人：各年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)堅(jiān)持建立教師師德檔案制度，全面建立好師德檔案，做好年度師德考核工作并以此作為教師職稱評(píng)聘、晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。責(zé)任人：李士方、紀(jì)檢委員會(huì)成員堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)制度，開展“樹典型”“立承諾”“課堂十不準(zhǔn)”等活動(dòng)，規(guī)范教師的從教行為，使實(shí)小教師在社會(huì)上樹立良好口碑。嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。責(zé)任人：曾志梅尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。強(qiáng)化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。嚴(yán)格“收支兩條線”管理。責(zé)任人：李士方建立和完善學(xué)校內(nèi)部收費(fèi)管理制度和約束機(jī)制。責(zé)任人：李士方嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為，嚴(yán)禁借機(jī)侵害學(xué)生利益。嚴(yán)禁捐資助學(xué)與錄取學(xué)生掛鉤。責(zé)任人：楊春英 張文艷二規(guī)范收費(fèi)行為嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市教育收費(fèi)政策，不擅自立項(xiàng)收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擴(kuò)大范圍收費(fèi)。責(zé)任人：各年級(jí)分管校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷各種教輔材料，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。學(xué)校對(duì)那些屢教不改、多次違反紀(jì)律的學(xué)生從嚴(yán)從重處罰，以塑造良好的校紀(jì)校風(fēng)。行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評(píng)議就是要實(shí)實(shí)在在地為群眾辦事，要從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實(shí)際問題入手開展工作。并且定期向?qū)W生調(diào)查問卷，適當(dāng)調(diào)整伙食，保證學(xué)生吃飽吃好。新學(xué)期要求教師一律自己批改作業(yè)，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生批改作業(yè)和教師不批改作業(yè)，教務(wù)處和教研組每周對(duì)教師的備、教、輔、改幾個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格檢查，對(duì)問題我們認(rèn)真核實(shí)后整改，對(duì)責(zé)任人作嚴(yán)肅批評(píng)教育，責(zé)令限期整改。新學(xué)期把數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理和教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作來抓，同時(shí)要加強(qiáng)中層