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正文內(nèi)容

思想狀況調(diào)查報告-文庫吧資料

2024-10-28 13:29本頁面
  

【正文】 國家政治環(huán)境對自己成才的重要性,與時俱進(jìn),用發(fā)展的眼光看問題。開展批評與自我批評,勇于改正缺點(diǎn)和錯誤,自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。自覺遵守國家的法律和團(tuán)的紀(jì)律,執(zhí)行團(tuán)的決議,發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚,維護(hù)國家和人民的利益,為保護(hù)國家財產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭。其次,在日常生活中,和成員建立了珍貴的友情,對集體產(chǎn)生了可貴的熱情,積極參與公司集體活動,和同學(xué)和睦相處,創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)生活和諧的小環(huán)境。生活方面生活上,作為有熱情的青年,我支部個成員關(guān)注國際國內(nèi)社會的動態(tài)發(fā)展,堅持國家主權(quán)和民族熱情。搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。除了學(xué)習(xí)文化知識,在課余時間,我支部成員進(jìn)行一些文娛活動,如征文比賽、晚會并取得好成績,盡量在其他方面也做到全面發(fā)展。大學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代。第三篇:團(tuán)員思想狀況調(diào)查報告團(tuán)員思想狀況調(diào)查報告——社會工作專業(yè)2013級第一團(tuán)支部為了準(zhǔn)確地把握社會工作專業(yè)2013級團(tuán)員的思想政治工作面臨的新形勢,深刻地掌握廣大團(tuán)員青年隊伍的思想現(xiàn)狀及對共青團(tuán)組織的需求,密切關(guān)注、及時發(fā)現(xiàn)和解決團(tuán)員青年思想和心理方面存在的問題,促進(jìn)團(tuán)員青年的身心的健康發(fā)展,開拓開展團(tuán)員青年的教育工作的新格局,福建醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院社會工作專業(yè)2013級第一團(tuán)支部組織實(shí)施了“團(tuán)員思想狀況調(diào)查”,形成了此調(diào)查報告。少數(shù)官兵在對待人民群眾的感情上有趨“薄”的傾向。少數(shù)干部進(jìn)步觀錯位,盲目地搞個人設(shè)計,在一個位臵上干兩年就產(chǎn)生浮躁心理,想著提升或進(jìn)機(jī)關(guān)。個別戰(zhàn)士認(rèn)為,評個優(yōu)秀士兵發(fā)喜報還不如評個“標(biāo)準(zhǔn)車、標(biāo)準(zhǔn)炮”發(fā)點(diǎn)獎金獎品實(shí)惠。少數(shù)官兵在衡量人生價值和人生追求的標(biāo)準(zhǔn)上有趨“物”的傾向。當(dāng)前“80后”干部、“90后”戰(zhàn)士已經(jīng)成為部隊的主體,這部分官兵以自我為中心的意識比較突出,特別是當(dāng)個人利益需求與集體利益、組織需 求出現(xiàn)矛盾時,體現(xiàn)得尤為明顯。通過對450名士官問卷調(diào)查顯示,在問及我軍軍魂時,都能回答“黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)”,但在問及為什么要堅持我軍的軍魂時,有172人沒有寫答案,%。二、在抵制不良影響、端正價值追求上還有差距。少數(shù)士官認(rèn)為只要關(guān)鍵時刻能頂?shù)蒙先ゾ褪菍Ξ?dāng)代革命軍人核心價值觀最好的踐行,比如坦克三連一級士官高昆說:“在大是大非面前只要聽黨話、服從組織安排,不犯政治性問題就行”。個別基層干部感到教育主要是戰(zhàn)士的事,我們只要組織好,按照計劃抓好落實(shí)就可以了,對人人參與、人人踐行的基本要求認(rèn)識不夠到位?!眴柧碇?,在“對服從領(lǐng)導(dǎo)與忠誠于黨有什么區(qū)別”這一問題上,近20%的義務(wù)兵簡單地認(rèn)為服從領(lǐng)導(dǎo)就是忠誠于黨;有近三分之一的新兵認(rèn)為參軍入伍就是報效國家。在座談中,修理連二級士官孫金海說:“連隊每天組織背誦五句話,我們不光記住這五句話,還把每句話后邊的內(nèi)容也都能背誦,但還沒有真正理解,比如,以前常說報效祖國,現(xiàn)在改為報效國家,感覺不到有什么區(qū)別。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),官兵都能背記軍人核心價值觀(忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù))五個方面具體內(nèi)容。汽車連義務(wù)兵范鵬飛談到:“這五個方面的內(nèi)容與我軍的宗旨、軍魂和優(yōu)良傳統(tǒng)含義相同,過去我們也經(jīng)常開展這方面的教育,現(xiàn)在再集中搞教育沒有多大必要”;還有少數(shù)同志反映主題教育年年搞,搞來搞去都是老一套,還不如把時間和精力用于軍事訓(xùn)練上;個別干部講到自己在部隊受黨的教育多年了,價值觀已經(jīng)形成,不會出現(xiàn)大的偏差,沒有必要經(jīng)常搞這方面的教育。問卷調(diào)查中,在“你對培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀重大意義有何認(rèn)識?”這個問題上,34%的官兵說不清楚,8%的官兵回答從來沒有思考過這個問題。由于當(dāng)代革命軍人核心價值觀剛剛提出,雖然我們也采取了各種形式組織官兵學(xué)習(xí),但這只是初步的,部分官兵在理解認(rèn)同、遵守奉行上還有較大的差距??傮w感到,廣大官兵對培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀的重大意義認(rèn)識比較深刻,理想信念堅定,價值追求端正,思想道德純潔,但也存在一些不容忽視的問題。注意 把解決思想和心理問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,盡可能地保證官兵必要的睡眠和休息,促進(jìn)官兵思想和心理的穩(wěn)定。建立團(tuán)心理咨詢辦公室,為官兵提供心理咨詢服務(wù),運(yùn)用心理工作手段緩解官兵心理壓力,把心理疏導(dǎo)和調(diào)控工作做到平時。建議邀請地方軍內(nèi)心理專家到團(tuán)隊作專題輔導(dǎo),培訓(xùn)提高基層心理工作骨干技能。心理問題不同于一般思想問題,不能一蹴而就,需要長期關(guān)注和幫助。通過請地方專家和開展形式多樣的群眾性大討論,幫助澄清少數(shù)官兵不能正確看待一些社會現(xiàn)象的模糊認(rèn)識,使之建設(shè)和諧社會目標(biāo)的信心不動搖。對形勢任務(wù)認(rèn)識理解不到位,需要通過持續(xù)不斷的時事政策教育來引導(dǎo)、來強(qiáng)化。當(dāng)個人意愿與部隊要求出現(xiàn)不一致的時候,部分官兵思想出現(xiàn)波動,有些不能及時調(diào)整,造成懈怠工作,精神不振,抱怨情 緒嚴(yán)重。通過抓一人一事思想工作,連隊廣大官兵聽黨指揮、忠誠使命的政治信念堅定,立足本職、恪盡職守的奉獻(xiàn)意識增強(qiáng),內(nèi)部和諧、遵紀(jì)守法的思想穩(wěn)定,在嚴(yán)峻形勢任務(wù)面前,實(shí)現(xiàn)了“兩個確保”。篇四:消防官兵思想分析的報告消防官兵思想調(diào)查分析的報告根據(jù)團(tuán)政治處宣傳股有關(guān)通知精神,現(xiàn)將我中隊當(dāng)前官兵思想調(diào)查分析情況報告如下:一、基本情況在開展經(jīng)常性思想分析的基礎(chǔ)上,連隊黨支部根據(jù)下發(fā)了通知,提出具體要求,普遍采取座談、談心和心理測查等方法,分析當(dāng)前官兵思想情況。此外,%的新兵認(rèn)為消防部隊?wèi)?yīng)該多進(jìn)行些心理疏導(dǎo)與心理咨詢。當(dāng)被問及“現(xiàn)在的兵難帶,主要原因是什么”的時候,40%的新兵認(rèn)為是“現(xiàn)在的兵獨(dú)生子女多,嬌生慣養(yǎng),吃不了苦”,%的新兵認(rèn)為“現(xiàn)在的兵思想不再像以前一樣單純”,認(rèn)為“帶兵方法和技巧不對頭”%。在“您覺得中隊的兵一代不如一代嗎?”一題中,%的新兵認(rèn)同此觀點(diǎn)。(三)新兵下隊兩個月后思想情況分析 新兵當(dāng)前感到最苦惱的前三位是“紀(jì)律約束太多”、“想念家人”和“個人支配時間少”;在下隊后的心理狀態(tài)中,仍然是“焦慮”和“煩惱”指數(shù)偏高。有的大隊幾乎全是二年兵在做臺賬,有的大隊則幾乎全是士官。針對總隊兵情分析中提到的基層臺賬多,中隊工作任務(wù)繁重、基層忙亂等問題,我們也對此進(jìn)行了調(diào)查:%,認(rèn)為“基層中隊事情越來越多、越來越煩”%,這些和總隊調(diào)查比例相當(dāng)。這提示我們,思想政治工作是“務(wù)虛”的工作,但不能把它做成“虛”的工作,要把思想政治工作做實(shí)、做細(xì)、做深。七是基層戰(zhàn)士對思想政治工作的認(rèn)同度不高。調(diào)查顯示,認(rèn)為黨員兵有明顯模范帶頭作用的戰(zhàn)士僅占45%,其余則選擇了“一般”和“看不出有帶頭作用”。這說明,中隊領(lǐng)導(dǎo)與基層士官的雙向認(rèn)可程度,決定了士官的工作熱情。這表明目前士官隊伍的惰氣有些重,考慮自己多、關(guān)心部隊少,工作動力不足。在士官隊伍中,%的士官認(rèn)為工作量一般,%表示“對工作沒有那么熱心了”。這說明戀愛在戰(zhàn)士看來也是一把雙刃劍,用得好能夠促進(jìn)工作,否則會對部隊安全穩(wěn)定帶來嚴(yán)重影響。這說明談戀愛的戰(zhàn)士人數(shù)比較多,同時又不忌諱發(fā)生性行為,這就給部隊安全穩(wěn)定帶來了隱患。考慮到答題的掩飾性,實(shí)際比例可能更高。四是士兵婚戀情況要認(rèn)真對待。對于中隊目前的士兵績效考評機(jī)制,%的戰(zhàn)士覺得有用,%的戰(zhàn)士認(rèn)為“用處只有一點(diǎn)”。同時,在“哪種方式更能激發(fā)工作熱情”的問題中,%的戰(zhàn)士認(rèn)為工資待遇能夠激發(fā)自己的工作熱情,%的戰(zhàn)士認(rèn)為工作環(huán)境和崗位更能夠激發(fā)自己的工作熱情。在激勵方式上,%的戰(zhàn)士認(rèn)為精神激勵更能使自己得到滿足。這說明,部分戰(zhàn)士在思想上還不夠成熟,不善于面對復(fù)雜困難的情境,需要中隊干部在日常的管理教育中有意識的教導(dǎo)戰(zhàn)士,使他們能夠積極的應(yīng)對各種困難。二是部分戰(zhàn)士不善于積極面對困難和挫折。這表明,中隊干部和戰(zhàn)士有一定疏離感,特別是義務(wù)兵和中隊干部之間。%的戰(zhàn)士認(rèn)為他們的想法不能得到中隊干部傾聽和重視,%的戰(zhàn)士的想法能得到中隊干部的傾聽,%都是士官。在被問到“您覺得用當(dāng)兵的幾年時間來培養(yǎng)自己的吃苦精神和紀(jì)律觀念、磨煉意志和作風(fēng)值不值”時,%的人選擇了“值,這是一生的財富”,這也說明戰(zhàn)士們有著堅強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度,認(rèn)同軍旅生涯帶給自己的精神財富受用終生。三是職業(yè)認(rèn)同感高,對軍旅生涯格外珍惜。雖然每天工作時間很長,%,%的戰(zhàn)士像以前那樣對工作充滿熱心。這表明,絕大多數(shù)戰(zhàn)士入伍以來都得到了不同程度的鍛煉,基層中隊在戰(zhàn)士的成長、成才過程中做了突出的貢獻(xiàn)。二、調(diào)查結(jié)果分析(一)肯定的方面通過分析調(diào)查得到的數(shù)據(jù)可以看出,目前基層中隊的絕大部分戰(zhàn)士的思想穩(wěn)定,工作積極性高,具體表現(xiàn)為: 一是對自己入伍以來的經(jīng)歷持肯定態(tài)度。而且要充分營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍,為新戰(zhàn)士順利度過“第二適應(yīng)期”打下堅實(shí)基礎(chǔ)。同時,針對新戰(zhàn)士模仿能力強(qiáng),喜歡向干部和老兵骨干看齊的特點(diǎn),干部在帶兵過程中,要嚴(yán)于律己,為新戰(zhàn)士作出榜樣,引導(dǎo)新兵以優(yōu)秀干部骨干為榜樣,積極向上。四是深入細(xì)致的做好思想工作,幫助新戰(zhàn)士端正入伍動機(jī)。針對新戰(zhàn)士思想單純,充滿理想而又富于幻想、個人打算多、思想活躍等特點(diǎn),要加強(qiáng)正面的灌輸,用正確的思想和要求去影響同化他們的思想行為。在訓(xùn)練和生活過程中,對個人素質(zhì)較強(qiáng),平時自我要求嚴(yán)格的新戰(zhàn)士,要加強(qiáng)正確的思想引導(dǎo);對平時表現(xiàn)一般,生活作風(fēng)懶散的新戰(zhàn)士,應(yīng)多批評指正,幫助其找到問題的癥結(jié)所在,以便使其在以后的學(xué)習(xí)生活過程中,改掉自身存在的壞的生活習(xí)慣和生活作風(fēng);對平時表現(xiàn)較差,但上進(jìn)心強(qiáng)的新戰(zhàn)士,平時多鼓勵,使其對自己有個正確的認(rèn)識和合理的定位。二是針對新戰(zhàn)士自身特點(diǎn),開展有針對性、有側(cè)重型性的思想教育工作。一是盡快掌握每個新戰(zhàn)士的具體情況。一些新戰(zhàn)士在入伍前,就有了把部隊當(dāng)作其人生歷程中的一塊跳板的想法,不能嚴(yán)格遵守部隊的各項管理制度,從始至終,一直在幻想是否能憑借其家庭的社會關(guān)系,通過各種各樣的途徑,達(dá)到一些目的。在中隊的訓(xùn)練和業(yè)余生活活動中,一部分新戰(zhàn)士不合群,不管做啥事,老想著自己,常常忽視別人的感受和想法,最終,會給部隊管理工作帶來消極影響。比如說,城市兵比農(nóng)村兵接受新事物能力要強(qiáng)一些,文化層次高的比文化層次低的學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)一些,反之,則較差一些。一是新戰(zhàn)士的個人綜合素質(zhì)層次不齊。與往年情況相比希望轉(zhuǎn)士官的比例有所上升,
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