【正文】 師及其以上層次畢業(yè)設計或鑒定指導工作；或負責組織適合高技能人才培養(yǎng)的專業(yè)開發(fā)和課程建設，并得到推廣使用；或省級示范專業(yè)主要負責人或精品課程負責人。、協(xié)調能力，并能協(xié)助學校有關部門進行教學管理工作。（四）業(yè)績成果，兼職教師中校級領導年平均教學工作量不少于專任教師工作量的1／4，其他人員年平均教學工作量不少于專任教師工作量的l／3。能進行課件的制作和運用教學語言準確生動,圖示準確,演示熟練。（二）學識水平具有本專業(yè)廣博、堅實的基礎理論知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能，掌握本專業(yè)國內外發(fā)展現(xiàn)狀和相關專業(yè)領域職業(yè)教育發(fā)展趨勢；教書育人成果卓著，在課程改革、專業(yè)建設、校企合作、一體化教學、實習實訓基地建設等教育教學改革中取得突出成績，并形成有一定影響的教育理念和教學風格。或具有大學普通班學歷；或在地、州(不含烏魯木齊地區(qū))及其以下單位從事本專業(yè)工作25年以上的大專學歷人員，且取得高級講師任職資格并受聘該職務5年以上。第八條近三年考核均為合格（稱職）以上。第六條 計算機應用能力水平，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。第四條 申報專業(yè)技術職務任職資格，必須具備以下思想政治條件：（一）擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，維護祖國統(tǒng)一和民族團結,反對民族分裂，遵紀守法，誠實守信；（二）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認真履行崗位職責，積極承擔并完成本職工作任務。第二條 本條件適用于自治區(qū)技工院校、職業(yè)培訓機構中取得人力資源社會保障部門頒發(fā)的職業(yè)培訓教師資格證書的專任教師及學校管理人員中承擔現(xiàn)行教學計劃規(guī)定教學任務的兼職教師和技工教育管理部門從事教學研究工作的在職在崗的人員。執(zhí)行中有何意見或建議，望及時告知我們。凡是符合本條件規(guī)定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八條規(guī)定的材料者，可提出申報，并按規(guī)定的程序送評，否則不予受理評審。，所教班級學生本專業(yè)（工種）操作技能初級工合格率為95％以上，中級工合格率為80％以上，并經學校領導審核確認；（工種）參加縣（市）以上操作技能競賽，獲得獎項，并提交獎狀證書復印件及學校證明；； ，學生操行優(yōu)良率為80％以上，差生轉化率為70%以上，并經學校領導審核確認。以上各項須由學?；蛑鞴懿块T提交有效的綜合證明材料。（場、店）管理和建設的能力。，經考核合格，并提交班主任工作總結。第五條 繼續(xù)教育條件 必須符合下列條件：，每兩年參加一次以上的培訓學習，累計不少于80學時，接受國內外新職業(yè)教育理論和信息以及本專業(yè)（工種）的新知識、新技術、新工藝新操作技能的繼續(xù)教育和操作訓練；。，老學成績顯著，貢獻突出，在多年的實習指導教學實踐中充分發(fā)揮能工巧匠作用；教學經驗和操作技能訓練方法先進并在地級市或全省推廣，被同行所公認；獲省級職業(yè)培訓和技工教育教學成果二等獎以上的主要貢獻者；，教學效果顯著，具有發(fā)明創(chuàng)造，獲國家自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎項目的主要貢獻者之；非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，必須經過教育學、心理學各100學時的培訓，實習指導教師均應經過100學時的生產實習教學的培訓，并經考核合格，取得結業(yè)證書。任現(xiàn)職期間，如有違反法律法規(guī)受到刑事處罰，不得申報教師職務；違反紀律、因失職造成重大事故、弄虛作假，剽竊他人教學科研成果，或連續(xù)兩年無故不完成教學任務等情況而受到記大過、留察、降職降級處分，在撤銷處分后2年內不得申報教師職務。任現(xiàn)職期間，考核稱職以上（含稱職）。[一級實習指導教師資格申報條件] 第一條 適用范圍本條件適用于我省技工學校，技工培訓中心和職業(yè)技術培訓教研室從事實習指導教學和研究工作的、申報評審一級實習指導教師資格的在職在崗教師和教研人員。（四）廣東省技工學校一級實習指導教師資格條件（試行）[技工學校一級實習指導教師評審標準] 熟悉本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，及時了解和掌握國內外職業(yè)教育理論和本專業(yè)技術、工藝發(fā)展動態(tài)；勝任本專業(yè)1個工種以上（含1個）的生產實習指導課及工藝課的全部教學工作，解決實習工廠（場。，以及具有在教學訓練方法、手段的某一開發(fā)性項目，或技術革新項目，或改進訓練工作母機（或工具、測量器具等）的有推廣價值的專項報告1篇以上，為第一創(chuàng)作者，經教學實踐證明確有較顯著效果，并提交學校的鑒定證明。并為主要參編人或主編；，所教班級學生本專業(yè)（工種）操作技能初級工合格率為100％，中級工合格率為90％以上，并經學校領導審核確認；（工種）參加地級市以上操作技能競賽，獲得獎項，并提交獎狀證書復印件及學校證明；；，學生操行優(yōu)良率為90％以上，差生轉化率為80％以上，并經學校領導審核確認。以上各項須由學?；蛑鞴懿块T提交有效的綜合證明材料。（場、店）建設的能力。，經考核合格，并提交班主任工作總結；指導青年教師結合實習教學開展班主任工作或德育工作的具體材料。，可免試外語：(1)獲得碩士或以上學位者；(2)特殊技藝的能工巧匠（如雕刻、刺繡、陶瓷、中藥制作等）。必須經過教育學、心理學和生產實習教學法各100學時的培訓，并經考核合格，取得結業(yè)證書。從事本專業(yè)（工種）實習指導教學8年以上（非本專業(yè)大學本科或?？飘厴I(yè)，從事本專業(yè)（工種）實習指導教學10年以上），取得一級實習指導教師資格后，實際從事一級實習指導教師工作5年以上；，從事本專業(yè)（工種）實習各導教學10年以上，取得一級實習指導教師資格后，實際從事一級實習指 導教師工作10年以上；或從事本專業(yè)工作25年，其中取得一級實習指導教師資格后，實際從事一級實習指導教師工5年以上。任現(xiàn)職期間，如有違反法律法規(guī)受到刑事處罰，不得申報教師職務；違反紀律、因失職造成重大事故、弄虛作假，剽竊他人教學科研成果，或連續(xù)兩年無故不完成教學任務等情況而受到記大過、留察、降職降級處分，在撤銷處分后2年內不得申報教師職務。具體要求是：熱愛職業(yè)教育事業(yè)，自覺執(zhí)行國家的教育方針和職業(yè)教育法規(guī)．學風端正，嚴于律己，為人師表，教書育人，對待教學工作講求科學性、嚴謹性。第二條 思想政治素質條件遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛祖國，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。（三）廣東省技工學校高級實習指導教師資格條件（試行）[技工學校高級實習指導教師評審標準] 熟悉本專業(yè)的理論，精通本專業(yè)的工藝技術和專業(yè)技能，及時跟蹤并掌握國內外職業(yè)教育理論和本專業(yè)及相近專業(yè)技術、工藝發(fā)展動態(tài)，根據(jù)技工教育專業(yè)發(fā)展需要，確定生產實習教學研究方向；熟練擔任本專業(yè)2個工種以上（含2個）的生產實習指導課及工藝課的全部教學工作，解決實習工廠（場、店）的關鍵性的技術操作和工藝難題，教學經驗豐富，教學質量高，組織指導本專業(yè)（工種）生產實習教學研究和技術革新成績顯著，取得一項以上有重要價值的教學成果，并有較高水平的論文和教學經驗總結或處理重要技術工藝問題的專項報告；有較高超的技藝，是實習指導教學和操作技能研究的帶頭人，有組織和指導本專業(yè)（工種）生產實習課教學工作和指導一級實習指導教師工作的能力；敬業(yè)愛崗，模范執(zhí)行師 德規(guī)范。第八條 論文、著作條件任助理講師期間，公開發(fā)表本專業(yè)（學科）論文，出版編著，必須具備下列條件之一：（代表作）一部，且為第一作者；（論文集）發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)有一定參考價值的論文1篇，及本專業(yè)未公開發(fā)表的論文1篇，均為第一作者；、手段的某一開發(fā)性項目的專項報告1篇（為第一創(chuàng)作者），且經教學實踐證明確有一定的成效，并提交學校鑒定證明。以上各項須由學?；蛑鞴懿块T提交有效的綜合證明材料。，經技能鑒定合格，取得初級工合格證書；文化基礎課教師必須正確地指導學生進行社會實踐或社會調查，并提交有關的工作報告。、現(xiàn)范的教案，今進行2次以上公開課，評議為良好，并提交評議表。，其教學工作量：校級領導平均學年授課不少于160課時，正副科長和班主任；少于240 課時，學校黨政領導在管理能力、水平、工作業(yè)績改績）方面，須經上級主管部門考核評估，成績優(yōu)良（附主管門的評估意見）。第六條 專業(yè)技術工作經歷（能力）條件在擔任助理講師職務期間，必須具備下列教學工作經歷和能力； ，平均學年授課時數(shù)400學時以上；熟悉本學科及相關學科的教學目的要求，教學內容、重點。第五條 繼經教育條件必須符合下列條件；，每2年參加培訓學習，累計不少于80課時，接受國內外新教育理論和信息以及本專業(yè)（學科）的新知識、新技術、新理論、新技能的繼續(xù)教育。第四條 外語條件，參加全國或全省統(tǒng)一外語考試，成績達到規(guī)定要求。非師范專業(yè)畢業(yè)的教師必須經過教育學、心理學各l00學時的培 訓，并取得合格證書。，貢獻突出，教學經驗和教學方法先進，并曾在本市（地級市）或全省推廣，受同行好評。任現(xiàn)職期間，如有違反法律法規(guī)受到刑事處罰，不得申報教師職務；違反紀律、因失職造成重大事故、弄虛作假，剽竊他人教學科研成果，或連續(xù)兩年無故不完成教學任務等情況而受到記大過、留察、降職降級處分，在撤銷處分后2年內不得申報教師職務。任現(xiàn)職期間，考核稱職以上（含稱職）。[技工學校講師申報條件] 第一條 適用范圍本條件適用于我省技工學校、技工職業(yè)培訓中心和職業(yè)技術培訓教研室從事理論教學和教研工作的、申報評審講師資格的在職在崗教師和教研人員。凡是符合本條件規(guī)定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八條規(guī)定的材料者，可提出申報，并按規(guī)定的程序送評，否則不予受理評審。第七條 業(yè)績成果條件任講師職務期間，必須具有下列條件之2條： ； ； ； 套資料的編寫工作，并為主要參編人或主編；，所教班級學生本專業(yè)課程的總評成績合格率為95%以一，優(yōu)良率為60%以上，并經學校領導審核確認；（技能）競賽，獲得獎項，并提交獎狀證書復印件及學校證明；；，學生操作優(yōu)良率為90%以上，差生轉化率為80%以上，并經學校領導審核確認。、新工藝的教學研究，并解決過本專業(yè)教學中的疑難問題，并取得良好效果。，經考核合格，并提交班主任工作總結，指導青年教師開展班主任工作或德育工作的具體材料。，其教學工作量：校 級領導平均學年授課不少于160課時；正副科長和班主任不少240課時。，成績合格。，貢獻突出，教法具有獨創(chuàng)性，教學經驗先進并曾在全省、全國推廣，被同行所公認，獲國家或省二級以上自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎項目或省級職業(yè)培訓和技工教育教學成果一等獎以上的主要貢獻者；，教學效果顯著，獲國家或省有突出貢獻的科技 專家稱號者； 對在非教育系列已取得本專業(yè)或相近專業(yè)高級職務資格者，必須經過教育學、心理學各100學時的培訓，其中，從事專業(yè)技術理論課教學的教師同時必須經過100學時的生產實習教學法的培訓，并經考核合格，取得結業(yè)證書。或研究生班畢業(yè)，或取得雙學士學位，或本專業(yè)大學本科畢業(yè)取得講師資格后，實際從事講師工作5年以上。任現(xiàn)職期間，如有違反法律法規(guī)受到刑事處罰，不得申報教師職務：違反紀律、因失職造成重大事故、弄虛作假，剽竊他人教學科研成果，或連續(xù)兩年無故不完成教學任務等情況而不是受到記大過、留察、降職降級處分，在撤銷處分后2年不得申報教師職務。任現(xiàn)職期間，考核稱職以上（含稱職）。[技工學校高級講師申報條件]第一條 適用范圍本資格條件適用于我省技工學校、技工職業(yè)培訓中心和職業(yè)技術培訓教研室從事理論教學和教研工作的、申報評審高級講師資格的在職在崗教師和教研人員。第九條本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，原條件廢止。二、年度考核不稱職或連續(xù)2年考核基本稱職的；三、偽造學歷、資歷，或申報業(yè)績、成果弄虛作假，或剽竊他人成果的；四、受到刑事處罰、行政處分，刑期和處分期未滿3年的。四、注意導向、適當傾斜評審工作要從技工院校教師隊伍建設的大局出發(fā)，鼓勵引導技工院校教師在企業(yè)、基層、邊遠地區(qū)和一線工作崗位上，為技工院校教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。創(chuàng)新是專業(yè)技術工作發(fā)展的動力。師導是專業(yè)技術工作發(fā)展的橋梁?？蒲惺菍I(yè)技術工作發(fā)展的基礎。（四）申報初級職務任職資格者，必須能在上一職級人員指導下，按計劃安排較好地完成教學與實習指導工作任務。（二）申報高級講師和高級實習指導教師職務任職資格者，必須具有較強的工作能力和較豐富的教學工作、實習指導工作經驗，能組織和指導本學科各教學環(huán)節(jié)的教學活動與實習指導活動，教學和實習指導工作成績明顯，效果良好，具有較強的操作技能。（四）申報初級職務任職資格者，必須基本掌握本學科的基本理論和專業(yè)知識，能參與本專業(yè)相關的教研活動。（二）申報高級講師和高級實習指導教師職務任職資格者，必須具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎和較高的專業(yè)水平及操作技能，了解本學科的發(fā)展狀況，對本學科某一領域和職業(yè)工種有較深的研究，發(fā)表過有較高水平的論文、論著，對學科建設與發(fā)展貢獻突出。具體從專業(yè)理論水平，專業(yè)實踐運用，科研、師導、創(chuàng)新等方面進行評審。評委會主要是依據(jù)申報者提供的申報材料進行綜合評價。四、助理講師、教員，二級實習指導教師、三級實習指導教師職務任職資格不作破格要求。二、破格申報高級講師、高級實習指導教師職務任職資格，必須具備下列條件中的3條（其中第（三）條必須具備）：（一）擔任主教練指導的學生在?。ú浚┘壗虒W（或技能）12 競賽中獲得過團體前3名，或獲得個人前3名，或獲得技術能手的稱號，或在市（廳）級同類活動中獲得第1名（學校有專門文件明確指定一人為主教練）；（二）獨立主編或作為第一排名主審本學科公開出版的規(guī)劃教材；（三）獨撰或第一作者身份在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表2篇以上論文，或在?。ú浚┘墝I(yè)刊物上發(fā)表3篇以上論文；（四）獲得過?。◤d）級以上名師、金牌教師、勞動模范、三八紅旗手、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者稱號；（五）任現(xiàn)職以來擔任班主任工作不少于2年，且累計不少于10年；（六）參加教師系列教學比武、技能大賽、課件比賽等獲得全市一等獎或全省三等獎以上。第五條破格不具備規(guī)定的學歷資歷，確有真才實學、突出能力、特殊成果、顯著業(yè)績者，可以逐級破格申報相應的專業(yè)技術職務任職資格。能完成調研報告的撰寫，參與科研項目，在公開學術刊物上發(fā)表過學術 11 論文。（2）擔任現(xiàn)職以來，工作業(yè)績應具備以下條件中的2條： ① 參編過1個工種的技術等級標準，或職業(yè)技能鑒定指導叢書，并通過?。ú浚┘壱陨蠘I(yè)務主管部門審定；② 擔任教練指導的學生在?。ú浚┘壗虒W（或技能）競賽中