【正文】 營造良好的育人環(huán)境。精心培養(yǎng)德育骨干教師隊(duì)伍。學(xué)校教職工要儀表端莊，衣著得體、言行文明、佩證上崗，規(guī)范使用普通話。學(xué)校要明確不同崗位的教職工的德育職責(zé)，對其履行情況進(jìn)行考核，納入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配，形成學(xué)校教職工全員育人的工作局面。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次專題會(huì)議，研究學(xué)校德育工作；每期召開13次全校德育工作大會(huì)，部署德育工作，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)，表彰德育工作先進(jìn)集體和個(gè)人，查找分析問題，提出改進(jìn)措施。組長：席鏡（主持學(xué)校德育總體工作）副組長：龍海軍（分管學(xué)校德育工作）組員：米逢（負(fù)責(zé)班主任管理、教師培訓(xùn)工作）、唐紅亮（負(fù)責(zé)村小德育日常工作和和轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校德育工作的指導(dǎo)）、劉永生、羅智（與劉永生負(fù)責(zé)德育課程安排、檢查、研究等日常工作）、米晏斌（負(fù)責(zé)幼兒園德育日常工作）、唐剛（負(fù)責(zé)育人環(huán)境布置和后勤保障）、彭清泉（分管團(tuán)隊(duì)工作）、段小勇（負(fù)責(zé)共青團(tuán)工作、留守學(xué)生工作、心理健康教育工作）、周密（負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作、女學(xué)生工作）下設(shè)德育辦公室：主任：羅智（負(fù)責(zé)德育辦公室日常工作）成員：彭清泉、段小勇、周密學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組建立切實(shí)明確的德育中長期規(guī)劃（6年）和分期實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)任務(wù)明確，措施辦法具體。（二）建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高水平、高能力的德育隊(duì)伍。學(xué)校要加強(qiáng)對教職工的培訓(xùn)，提高全體教職工對德育意義的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中要真正以學(xué)生為本，把德育放在首要位置來抓好抓落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施：（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化德育的略地位。二、工作目標(biāo)（一）學(xué)校德育工作總目標(biāo)：強(qiáng)化德育為首的工作地位；建設(shè)一支充滿活力的德育工作隊(duì)伍，做到全員育人；創(chuàng)設(shè)和諧的德育工作環(huán)境；開展卓有成效的德育活動(dòng)；構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)體系完備的德育體系；（二）學(xué)生分階段具體目標(biāo)：學(xué)前階段培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的基本生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，懂得對教師、同學(xué)和親人的基本禮貌。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。第四篇：德育工作實(shí)施方案遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校德育工作計(jì)劃為全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)適應(yīng)新形勢、新時(shí)期的育人要求，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，特提出如下指導(dǎo)意見。構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督、評估、考核體系，把師德水平作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職稱評聘的重要依據(jù)。（4）、聯(lián)系工作實(shí)際，開展說說身邊“師德小故事”，“開展我為幼兒園添光彩”大討論，進(jìn)一步激發(fā)全體教師振奮精神，使愛園、愛崗、愛幼、愛業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)等成為主旋律。（2）、10月份組織開展“選擇性區(qū)域評比活動(dòng)”和“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) 評比活動(dòng)”，激發(fā)教師的工作積極性和大膽的創(chuàng)新精神。精心組織師德建設(shè)學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。（2）、11月將請我園的法制名譽(yù)副校長到幼兒園給全體師生講解法律的相關(guān)知識(shí)。強(qiáng)化師德教育。（4）、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。（2）、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。（4）、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī) 則。（2）、會(huì)使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。(4)、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。（1)、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。對于未能上學(xué)的幼兒要電話聯(lián)系，了解詳細(xì)情況。（2）、開學(xué)的第一個(gè)月完成班上的新生家訪并做好記錄，每學(xué)期進(jìn)入幼兒家庭進(jìn)行指導(dǎo)，不得少于1次并做好記錄。充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三大資源對幼兒進(jìn)行教育。練就過硬的育人能力。（二）加強(qiáng)教師師德建設(shè)目標(biāo)：提高教師的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持正確的政治方向。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。一、工作目標(biāo)：（一）幼兒的德育目標(biāo)：充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三大資源對幼兒進(jìn)行教育。使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。第三篇：德育工作實(shí)施方案德育工作實(shí)施方案“育人為本，德育為先”指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。教師及時(shí)開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。學(xué)生評教師、家長評教師、家長評學(xué)校。認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。（二）自查自糾、民主評議階段（2015年12月至2月）活動(dòng)內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出自糾自查報(bào)告。③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《蚌埠市教體局局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《蚌埠市教體局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)