【正文】 風宣傳教育，認真落實“保護環(huán)境、奉獻愛心”活動，加強學生行為規(guī)范，公民道德教育，法制教育，認真組織學校各項評選表彰活動。，每年3月5日—3月15日定為學雷鋒周，3月12日師生進行植樹活動，3月15日學生舉行專題報告會，使學生能運用法律武器維護自己的合法權益。如：清明節(jié)，組織學生祭掃烈士墓，興文明祭掃之風，“五四青年節(jié)”舉辦校園藝術節(jié)， 弘揚五四傳統(tǒng)，開展團組織工作，吸收新團員，表彰先進，促良好校風。，結(jié)合季節(jié)環(huán)境經(jīng)常開展防火、防水、防電、交通安全及防食物中毒等教育，構建平安校園?！赌辖瓨蛑袑W創(chuàng)文明校園方案》推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。結(jié)合形勢教育，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。四、德育內(nèi)容形式與實施途徑中學德育是對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育，因此必須堅持德育道德的思想，把德育當作全面提高素質(zhì)的首要任務來抓，堅持常規(guī)教育，專題教育，系列教育相結(jié)合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，使學校教育工作規(guī)范化、制度化。③充分發(fā)揮共青團、學生會組織的作用共青團要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多樣的教育活動，文化娛樂活動和社會實踐活動，認真落實“三會兩制一課切實加強對學生會工作的指導，發(fā)揮學生在學校德育工作的積極作用，做到以學生管理學習。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓，進一步提高工作藝術和管理水平。①德育工作領導小組德育工作領導小組由黨政負責人、主管學生工作的行政干部、團委書記、班主任、任課教師組成，并由校長任組長，負責對德育工作的領導，德育處具體負責，定期組織學習和研討活動，健全落實德育工作責任制。三、德育工作機構課堂德育——教導處——教研組——備課組——任課教師——學生黨團德育——黨支部（團支部）——黨員（團員）——教師——學生行政德育——校長（副校長）——德育處——年級組——班主任——學生自我德育——學生會——班委會——學生德育是學校教育的重要組成部分，對青少年健康成長起著導向，推動和保證作用。二、德育目標熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，了解黨的基本路線，分清社會主義和資本主義，知道公民的權利和義務，樹立遵紀守法的觀念，相信科學，反對迷信及陳規(guī)陋習。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的親路子，不斷提高德育工作的針對性，實效性。篇三：中學德育工作實施方案一、指導思想以黨的xx在精神和鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強和改進學校德育工作。⒊值周組依據(jù)《班級量化考核細則》，對各班進行量化評比考核，并上墻。（七）寢室內(nèi)務管理⒈各班要組織學生認真學習《毓英中學寢室管理制度》、《毓英中學班級量化考核細則》，并適時指導學生整理內(nèi)務。⒋各班要按照團委的安排，適時辦好主題板報。⒉每期要舉行兩次時政講座，對學生進行時政教育，激發(fā)學生的愛國熱情。⒊要充分發(fā)揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學生時時、處處都能受到幫助教育，糾正自己的言行。（五）加強校園文化建設，進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境⒈環(huán)境對學生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活，充分發(fā)揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。⒊努力做好監(jiān)護人工作，形成家庭學校共管合力。學校要建立“留守學生、特殊學生”檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動太發(fā)展情況。⒋各班適時利用主題班會對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。九”歌詠比賽對學生進行愛國主義教育。（三）愛國主義、革命傳統(tǒng)教育⒈認真貫徹落實《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式，堅持升旗獻詞和國旗下的講話，站在國旗下，接受愛國主義教育。孝道⒌每期寫一篇與此有關的作文，表達出學生的感恩之情，學會獻愛心。⒊要求學生在父母、長輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達孝心、敬意，相互勾通。（二）“愛心、孝道、感恩”教育⒈誦讀、領悟新編24孝、《孝經(jīng)》。⒋政教處要指導各年級的習慣養(yǎng)成教育。⒉分管領導、班主任要對學生的習慣養(yǎng)成適時要求、檢查、考核。著重對學生進行理想前途教育，法制教育，熱愛科學，追求真理的教育。著重對學生進行高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育以及刻苦學習的教育。著重對學生進行養(yǎng)成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛國主義教育。二、德育工作機構⒈毓英中學德育工作領導組組長:蔡泉聘副組長:曾祥汀、張鵡、施佳友、洪游逸、李進益成員：葉章華、吳水尖、葉曉青、蔡學群、謝清強、李祖?zhèn)?、顏福業(yè)、蘇毓民、任偉民、邱曉生、謝良勝、周圍、胡明遠、周忠南、黃傳集、鄭龍江、黃明龍2．毓英中學德育工作辦公室主任：曾祥汀副主任：葉章華、顏福業(yè)、蘇毓民、黃傳集成員：鄭龍江、郭白琳、顏少明、謝寒冬、方瑞山、陳慶勇、洪培璇、施麗月、黃開發(fā)、林時范、陳小滿、蔡麗滿及各班班主任⒉德育網(wǎng)絡：課堂德育：→教務處→教研組→備課組→任課教師→學生黨團德育：→黨支部（團支部）→黨員（團員）→教師→學生行政德育：→校長（副校長）→政教處→年級組→班主任→學生自我德育：→學生會→班委會→學生三、德育工作思路及各年級德育工作重點⒈工作思路：以養(yǎng)成教育為重點，加強“愛心、孝道、感恩”教育，文明禮貌教育，誠信教育革命傳統(tǒng)教育，理想前途教育，團隊精神教育等，培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的中學生。孝道篇二：中學德育工作實施方案一、指導思想 以 黨的xx大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加 強和改進學校德育工作?？?之，在學校德育管理中，應積極探索育人理念，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學生”的共識。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學生事跡展，也在不斷激勵學生成功的信心，讓學生都能成人、成才、成功。班級環(huán)境做到美 化、凈化、人文化、教育化。四、實施校園人文環(huán)境建設工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”學校一直努力構建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設，進一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。建立了心理健康輔導室，加強心理