【正文】 注意點面結(jié)合，抓好典型。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行 為規(guī)范》為依據(jù)。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。每一位教師都要以此嚴(yán)格要 求自己，加強政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進行小結(jié)，表揚好的，批評差 的，提出下周德育工作要求。學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。 課外活動是促進學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。組織和建設(shè)班級 集體，做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué) 內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意 志品格。各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。高三德育工作的主題是“聽從國家的安排，走向需要的崗位” ，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀，正確認(rèn)識個人社會價值。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳樗幕瘜W(xué)習(xí)的積極性。二、德育目標(biāo)通 過三年的教育，使學(xué)生達到以下目標(biāo)：熱愛祖國、擁護黨的基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明 行為，具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學(xué)生個體進行評價?！　±^續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地?！　∷摹⒕唧w措施　　健全德育工作機構(gòu)，加強學(xué)生會和德育處的建設(shè)，使他們成為開展德育工作的主陣地。　　繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”，密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況，切實體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”。班級實行量化管理，把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，進行客觀評價。抓好硬件建設(shè)，配備輔導(dǎo)員，搞好留守學(xué)生調(diào)查工作，制訂措施、落實責(zé)任，加強后進生工作的管理，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，合理發(fā)泄，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略，形成良好的人格。繼續(xù)開展每期二位民族英雄推介活動，校報?？科谝浴坝谰玫呢S碑”推介英雄事跡，開好主題班會，寫好心得體會。國慶節(jié)組織專題慶典，開展愛國主義教育，元旦節(jié)進行師生聯(lián)歡，加強集體主義教育，加強 師生和諧溝通?！暗赖缕焚|(zhì)與公民素養(yǎng)評價”，做好各項歸檔，定期進行文明標(biāo)兵，文明崗位評選表彰。（一）常規(guī)教育《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式。班主任要加強對學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生成長和進步，提高德育工作的預(yù)見性，針對性和實效性。因而全校教職員工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律的一代新人而努力。（八）綜合素質(zhì)評價各班要認(rèn)真宣講《毓英中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核細(xì)則》，政教處、年級組要認(rèn)真指導(dǎo)班主任對學(xué)生進行考核評價，且必須嚴(yán)格按照文件進行考核評價。⒌要求各班配合安辦、團委適時收繳管制刀具等違禁物品，進行安全教育。（六）加強法制教育、時政教育和安全教育⒈每期要舉行兩次法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、護法。⒋加強對“留守學(xué)生”的專項知識教育，提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì)，使其健康成長。（四）留守學(xué)生、特殊學(xué)生的管理和教育⒈建立檔案，做好調(diào)查研究。⒉利用“五四”文藝匯演、“十一”國慶征文、“一二⒍每年舉行一次“愛心⒉宣講“愛心、孝道、感恩”的詩文。⒊團委要充分發(fā)揮團委會、學(xué)生會的功能，適時督促、檢查學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成情況。初三、高三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚，做合格的畢業(yè)生”。⒉各年級德育工作重點：初一、高一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個合格的中學(xué)生”。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、“愛心通過美化校園，充實教育文化設(shè)施，構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛校如家。本 年度我校重點對校園文化進行了建設(shè)，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設(shè)和管理過程，培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛勞動，珍惜苦的成果的好習(xí)慣，利用 校園中的花草樹木，櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。組織學(xué)生觀看法制教育影片；請法制副校 長文化派出所的岳增亮副所長為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識，增強學(xué)生的法律意識；舉行交通安全講座；舉行消防安全演練，提高學(xué)生自救自護的技能。心理輔導(dǎo)室還定期舉行“后進生”座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問 題，對一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對子”等特殊形式進行教育，我們要求每位黨員同一名后進生結(jié)對子，每天與 他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。三、開展德育活動，激活德育主體——“活動育人”同時，我們以深入開展班會等活動為載體，加強學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。還積極爭取 有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責(zé)任到 人，負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量 化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度——“制度育人”加 強德育機制，建立健全各級各項規(guī)章制度。（3）每學(xué)期每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成 論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，