【正文】 內(nèi)懸掛幾支點(diǎn)燃的香煙，另一瓶作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。三、頭腦風(fēng)暴。正在吸煙的人。焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙。做飯時(shí)冒出的油煙?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：請(qǐng)小朋友捏住鼻子，你有什么感覺(jué)？師：我們的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，今天我們一起看一看，哪些事情對(duì)空氣有影響。小實(shí)驗(yàn)所需要的物品。難點(diǎn)：激發(fā)幼兒珍惜、愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境的情感。讓幼兒關(guān)注生活中的大氣污染，使幼兒初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。據(jù)史料記載，作為一個(gè)很重要的節(jié)日，在中國(guó)歷史上，“元旦”有許多稱(chēng)謂，如元日、元正、元辰、開(kāi)年、元春、上日、華歲等，但在諸多稱(chēng)謂中還是以稱(chēng)“元旦”最普遍，時(shí)間最長(zhǎng)久。說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。≌f(shuō)說(shuō)球的玩法，然后，教師說(shuō)：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”放音樂(lè)《新年好》，大家一起玩球。我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒，說(shuō)說(shuō)是什么禮物？禮物是什么顏色的？讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來(lái)一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了，要給我們送來(lái)了新年禮物。音樂(lè)《新年好》。各種顏色的球。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。幼兒園小班社會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)感受過(guò)新年的快樂(lè)。在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級(jí)組的教師商量新年慶祝形式。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度。引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈(zèng)禮物，并說(shuō)一些祝福的話(huà)。提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺(tái)上的數(shù)字是否一致。二、給禮物分類(lèi)。出示貼有6數(shù)卡的展示臺(tái)，引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線(xiàn)繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等?；顒?dòng)過(guò)程：一、包裝禮物。四份已包裝好的禮物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。幼兒園小班社會(huì)教案:高高興興迎新年活動(dòng)名稱(chēng)：高高興興迎新年活動(dòng)目標(biāo)：知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。評(píng)價(jià)：能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。欣賞兒歌：寶貝玩具寶貝玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，收拾整齊要牢記。先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。找一找還有什么玩具沒(méi)有在自己家里，請(qǐng)幼兒幫助它們回家。請(qǐng)幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時(shí)會(huì)怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來(lái)的。根據(jù)玩具的特征，制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)會(huì)哭、會(huì)笑的娃娃。引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰(shuí)？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（2）聽(tīng)故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。在玩的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法?；顒?dòng)延伸：操作活動(dòng)：“送給老師的禮物”在音樂(lè)伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛(ài)的老師做禮物。教師給每個(gè)幼兒一個(gè)溫暖的擁抱。（三）師幼互相表達(dá)彼此的情感。老師每天要做很多事情。教師：你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎？老師還幫小朋友做了哪些事？小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動(dòng)、玩游戲。教師：你們看到誰(shuí)？(老師)她們是哪個(gè)班的老師？有幾位老師？老師在干什么？你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)了解老師的工作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。第三篇：幼兒園小班社會(huì)教案幼兒園小班社會(huì)教案幼兒園小班社會(huì)教案1社會(huì)活動(dòng)：我愛(ài)老師（自我成長(zhǎng)）活動(dòng)目標(biāo)：初步了解老師的工作。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過(guò)，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。在整個(gè)活動(dòng)中，我以談話(huà)法為主要活動(dòng)方法，通過(guò)幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游，并拍下一些照片?lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？活動(dòng)反思：在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。播放圖片幼兒講述教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）四、清明節(jié)的習(xí)俗通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄?，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的`活動(dòng)。幼兒園小班清明節(jié)教案6活動(dòng)目標(biāo)：了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。1幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同？用什么制作的？放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。（1）出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）教師講述清明節(jié)的由來(lái)。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活?；顒?dòng)目的：了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。幼兒園小班清明節(jié)教案5設(shè)計(jì)思想：清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。1幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。