【正文】 課程內(nèi)容及學(xué)時分配教學(xué)基本要求第一講了解當(dāng)前形勢下的畢業(yè)生就業(yè)政策狀況，合理確立、調(diào)整、修正就業(yè)期望第二講深入了解、掌握求職的渠道與方法并運用，了解企業(yè)的招聘流程和要求第三講熟悉不同類型、性質(zhì)企業(yè)的用人觀，熟練掌握根據(jù)不同的企業(yè)、精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案崗位的需求，針對性撰寫簡歷第四講熟悉了解面試基本程序，掌握基本面試技巧，了解職場相關(guān)禮儀第五講掌握了解勞動力市場信息的一般方法，初步認(rèn)識勞動力市場，并熟悉相關(guān)勞動保障制度和權(quán)益維護(hù)的基本途徑 第六講了解基本的職場生態(tài)，掌握求職就業(yè)過程中基本的人際交往技能第七講熟悉畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策和規(guī)定，了解我校畢業(yè)生協(xié)議書管理 的基本程序 考核方式考試 就業(yè)指導(dǎo)與實踐 第一講就業(yè)政策與就業(yè)形勢 大學(xué)生最不能逃避的課程（五個必須回答的問題）我是誰？ －－2012屆畢業(yè)生！700萬分之一。社會應(yīng)該對大學(xué)生的就業(yè)問題給予支持。這樣既能提高學(xué)生的個人能力，又能為學(xué)生將來就業(yè)奠定基礎(chǔ)。最后，課程安排貼近市場需求，注重學(xué)生個人能力培養(yǎng)。在案例分析時，可采用角色扮演，使他們進(jìn)入特定的角色中，并即時進(jìn)行應(yīng)對；對于有歧義的知識點，開展辯論賽。所以，應(yīng)該使學(xué)生參與教學(xué)，帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)，而不是被動接受知識。其次，改變單方面教學(xué)的方式，讓學(xué)生一起參與教學(xué)。首先，大學(xué)生應(yīng)積極、主動求職，不能一味地“等、靠、要”。有些大學(xué)生心理素質(zhì)較差,到單位參加面試時,原本準(zhǔn)備充分,思路清晰,可是一見單位領(lǐng)導(dǎo),就驚慌失措,手忙腳亂,腦海里頓時一片空白,好端端的一個就業(yè)機(jī)會就這樣錯失了。一個深入了解社會的人,信息暢通,思維開闊,能很快適應(yīng)單位的需要和社會的發(fā)展。這種心理的根本原因在于他們不能深刻地認(rèn)識自己和社會。有些人在生活中依賴性很強(qiáng),無論做什么事情總要請一個參謀,一旦沒了參謀,就成了無源之水,無本之木。最后,在就業(yè)過程中對工作要保持積極主動、樂觀奮進(jìn)的精神。其次,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短。在求職擇業(yè)過程中,信心不僅給大學(xué)生帶來勇氣和力量,也會使用人單位從氣質(zhì)上產(chǎn)生認(rèn)同感。這樣,才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚(yáng)長避短,發(fā)揮優(yōu)勢。既要考慮全面的整體因素,又要考慮其中占主導(dǎo)地位的重點因素。自我評價要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面。他還強(qiáng)調(diào),高校要以社會需求為導(dǎo)向,推動新一輪高等教育改革,各類院校都要合理定位,努力形成自己的辦學(xué)理念和風(fēng)格,在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色,爭創(chuàng)一流。高校要積極探索在專業(yè)課教學(xué)中融入創(chuàng)業(yè)教育,并把創(chuàng)業(yè)教育作為就業(yè)指導(dǎo)課程的重要內(nèi)容。陳寶生指出,各地教育部門要積極調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),對就業(yè)狀況不佳的專業(yè),要切實采取有力措施予以調(diào)整。各省級主管部門要進(jìn)一步健全鼓勵畢業(yè)生下基層的政策體系,主動配合有關(guān)部門積極開辟新的基層就業(yè)領(lǐng)域。陳寶生說,2015年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了種種的不利影響,實現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長。二、大學(xué)生就業(yè)形勢分析教育部部長陳寶生在2016年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言:國際金融危機(jī)對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除,如果說近幾年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的時期,2017年可能是最復(fù)雜的一年,整個宏觀層面就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。大學(xué)生在學(xué)校受到的職業(yè)道德教育與社會現(xiàn)實之間存在的這種狀態(tài),難免使他們感到困惑,這些現(xiàn)象潛在地影響了社會的持續(xù)發(fā)展。求職履歷是用人單位選用人才的第一道關(guān)卡。而許多大學(xué)生出于“求穩(wěn)”的心態(tài),看不上小型的私營企業(yè),他們只愿意選擇大中型企業(yè),因此失去了許多原本非常好的工作機(jī)會。有不少大學(xué)生在找工作時,往往把“外資公司”、“全球500強(qiáng)企業(yè)”當(dāng)作首選,根本不愿意去中小企業(yè)、尤其是中小民營企業(yè)就業(yè),這導(dǎo)致他們就業(yè)的道路越來越窄。大學(xué)生就業(yè)觀與其就業(yè)密切相關(guān),關(guān)注大學(xué)生就業(yè)觀已成為社會的焦點,引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的就業(yè)觀是我國教育肩負(fù)的重任。形勢與政策論文：2013當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析摘要：近日教育部發(fā)布關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知 通知指出2013年高校畢業(yè)生比今年增19萬 教育部稱高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻通知指出 當(dāng)前國內(nèi)經(jīng)濟(jì)趨穩(wěn)的基礎(chǔ)還不夠穩(wěn)固 全社會宏觀就業(yè)壓力增大 2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬人 比2012年增加19萬人高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻為了實現(xiàn)2013年高校畢業(yè)生初次就業(yè)率基本穩(wěn)定 實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加要引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè) 要高度重視教育部直屬師范大學(xué)免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作 切實組織好雙選活動 落實好有關(guān)政策確保到中小學(xué)任教有編有崗高校要繼續(xù)做好重大科研項目聘用高校畢業(yè)生擔(dān)任科研助理(京華時報在校期間獲得國家助學(xué)貸款的，學(xué)費補(bǔ)償款首先用于償還助學(xué)貸款本金及其全部償還之前產(chǎn)生的利息。同等條件下，高校畢業(yè)生士兵在選取士官、考軍校、安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先；具有普通高等學(xué)校本科以上學(xué)歷并取得相應(yīng)學(xué)位的士兵，表現(xiàn)優(yōu)秀、符合總政治部有關(guān)規(guī)定的可以直接選拔為軍官。２、年齡條件有何要求？高職(?？?畢業(yè)生當(dāng)年為1823周歲，本科以上學(xué)歷的可以放寬到當(dāng)年24周歲。視力：路勤崗位視力標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)?？埔陨衔幕潭鹊那嗄耆胛?。標(biāo)準(zhǔn)體重=(身高110)kg。女性：不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的177。其中，有幾項基本條件：身高：男性162cm以上，女性160cm以上。，享受云辦發(fā)【2006】11號文件（《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的實施意見》）規(guī)定的國家助學(xué)貸款代償政策。留任村黨委書記和村委會主任的，仍然納入到村任職高校畢業(yè)生名額，可以繼續(xù)享受到村任職高校畢業(yè)生工作生活補(bǔ)貼。，報考碩士研究生的，任職滿3年并考核合格的，初試總分加2年并考核合格的初試成績加5分，滿3年及以上的加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。，任職滿2年且考核合格的筆試成績加3分，滿三年及以上的加5分，其中，受聘到我省國家和省級扶貧開發(fā)重點縣及邊境縣，任職滿2年并經(jīng)考核合格的筆試成績加5分，滿3年及以上的加10分；被評為縣級先進(jìn)個人的另加3分，州市級先進(jìn)的另加6分，省部級以上先進(jìn)的另加9分，多次評為先進(jìn)的按最高分值計算。此外，按每人2000元發(fā)放一次性安裝費。同等條件下，對本科以上學(xué)歷、中共黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、自愿回原籍的畢業(yè)生、人口較少民族畢業(yè)生優(yōu)先選聘。由各縣（市、區(qū)）選聘辦負(fù)責(zé)組織考察?？荚囐M用參照我省報考公務(wù)員的收費標(biāo)準(zhǔn)收取，每人40元。筆試由省委組織部、省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一組織，時間為5月24日；筆試科目為《行政職業(yè)能力傾向測試》（本次考試不指定輔導(dǎo)書）。此次選聘以下幾類人員在筆試成績中予以加分：（1）中共黨員（含預(yù)備黨員），筆試成績加2分；（2）曾受校級以上“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“三好學(xué)生”等表彰的人員，筆試成績加3分；（3）獨龍族、德昂族、基諾族、怒族、阿昌族、普米族、布朗族等7個人口較少民族，筆試成績加2分。三、選聘方法和步驟統(tǒng)一考試、組織考察、體檢公示、擇優(yōu)聘用、簽訂合同、培訓(xùn)上崗的方法步驟進(jìn)行。年齡30歲以下（1979年1月1日以后出生）、全日制普通高校大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生。六、村官（高校畢業(yè)生到村任職工作）中共云南省委組織部、云南省人力資源和社會保障廳文件，云組通【2009】34號：關(guān)于開展2009年選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的通知一、目標(biāo)任務(wù)2009年全省選聘10000名，各州市、縣（市、區(qū)）選聘指標(biāo)根據(jù)所轄村委會數(shù)一定比例確定下達(dá)。高職(高專)畢業(yè)生參加“三支一扶”期滿考核合格后可免試入讀成人高等學(xué)歷教育?？破瘘c本科。服務(wù)期滿后報考省內(nèi)高校研究生，初試成績總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。省、州市黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員時，應(yīng)明確錄用具有兩年以上基層工作經(jīng)歷人員的比例，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)招考，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。此外，每人發(fā)放一次性安置費2000元。由省“三支一扶”辦公室統(tǒng)一命題，筆試科目為《公共基礎(chǔ)知識》(不指定輔導(dǎo)用書)。二、招募方式和程序統(tǒng)一考試、體檢、擇優(yōu)招募、培訓(xùn)上崗、簽訂協(xié)議的程序進(jìn)行。年齡30歲以下全日制普通高校大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生。服務(wù)崗位為鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生基層一線。現(xiàn)將2009年實施“三支一扶”計劃的有關(guān)事項公告如下：一、招募數(shù)量、對象和條件招募數(shù)量。其它專項行動沒有特定的要求。四、參加西部計劃專業(yè)上有限制嗎？答：西部計劃包括支教、支醫(yī)、支農(nóng)、遠(yuǎn)程教育、基層青年工作、基層檢察院、基層法律援助、基層法院、開發(fā)性金融、西部平安行動、災(zāi)后重建11個專項行動。西部計劃志愿者首次簽約期為1年或3年。報名志愿者的學(xué)分總績點排名在本院系同年級學(xué)生總數(shù)前70％之內(nèi)，獲得畢業(yè)證書，身體健康，具有志愿精神。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)，并在升學(xué)、就業(yè)方面給予一定政策支持。進(jìn)入面試人員必須同時滿足兩個條件：一是筆試總成績（含筆試加分）在筆試最低控制分?jǐn)?shù)線以上；二是按每個崗位報考者的筆試總成績（含筆試加分）從高到低排列，排在招考計劃數(shù)2倍的范圍內(nèi)。報名人員的加分信息在資格復(fù)審時予以確認(rèn)，屆時如確認(rèn)考生填報虛假信息，則處5年禁考的處罰。2010年對少數(shù)民族的優(yōu)惠照顧改為加大單設(shè)少數(shù)民族崗位的方式，不再進(jìn)行加分照顧。（5）對在我省參加“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”服務(wù)期滿的教師（以下簡稱“特崗教師”），筆試成績加4分。（3）對 “大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃云南省地方項目”服務(wù)期滿2年并獲金、銀、銅獎的人員，筆試成績分別加4分、3分、2分。二、筆試（一）內(nèi)容：2010年我省普通公務(wù)員崗位的筆試科目為《行政職業(yè)能力測試》及《申論》，（二）2010年云南省公務(wù)員考試筆試相關(guān)加分政策如下：（1）按照《革命烈士褒揚(yáng)條例》確定的革命烈士的子女（包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女，下同）筆試成績加5分；對因公犧牲的人民警察的子女，在報考人民警察的崗位時，筆試成績加3分。招聘時間：2006年9月，聘期屆滿時間：2009年8月31日。對經(jīng)考核合格、自愿留在本地學(xué)校任教的特設(shè)崗位教師，經(jīng)州(市)人事部門批準(zhǔn)可納入國家正式在編職工管理。面試分?jǐn)?shù)加筆試分?jǐn)?shù)等于總成績。面試內(nèi)容由組織面試的州（市）教育局參照當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行教師面試辦法自定，以分學(xué)科說課或講課形式，重點考察應(yīng)聘人員的教育教學(xué)能力，當(dāng)場評分。筆試結(jié)束后，各州（市）以縣（市、區(qū)）為單位，分崗位和學(xué)科按筆試成績從高到低，按1：。筆試命題范圍和內(nèi)容為《云南省特崗教師招聘考試大綱》，筆試成績滿分為100分，其中80分為報考學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識，20分為教育學(xué)、教育心理學(xué)知識。二、報名條件符合以下條件：，可招聘年齡在30歲以下（1979年7月1日后出生）的全日制往屆本科畢業(yè)生；3．取得教師資格或教師資格“兩學(xué)”考試合格證，參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先招聘；4．報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求；5．應(yīng)聘者需通過學(xué)歷認(rèn)證后方可辦理聘用手續(xù)。2009年中央“特崗計劃”項目計劃安排57萬個特設(shè)崗位，鼓勵各地啟動實施地方項目。農(nóng)村教師特崗計劃實施范圍、規(guī)模。特崗教師聘期3年。二、特崗教師一、政策規(guī)定農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃。各省級主管部門要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，充分利用大學(xué)科技園、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)等資源，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。省級主管部門要積極協(xié)調(diào)并配合有關(guān)部門，力爭出臺稅費減免等優(yōu)惠政策，并在工商注冊、申請小額擔(dān)保貸款等方面簡化程序，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便。二、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，優(yōu)化政策環(huán)境，力爭實現(xiàn)2010年高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)工作取得突破性進(jìn)展。要統(tǒng)籌研究為農(nóng)村基層輸送大學(xué)生的招生、培養(yǎng)和就業(yè)三位一體的長效機(jī)制，并盡快完善相關(guān)政策。四是各省級主管部門要積極探索出臺鼓勵畢業(yè)生下基層的新政策。三是要繼續(xù)做好高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的征集工作。一是進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計劃”中央項目的規(guī)模；各地要因地制宜，積極實施地方“特崗計劃”。謝衛(wèi)民,李日京 就業(yè)指導(dǎo)杭州。大學(xué)生就業(yè)雖然嚴(yán)峻，但我們也不用擔(dān)心，因為社會是不會淘汰有能力的人，只有社會殘渣才被社會所遺棄，自然界的優(yōu)勝劣汰法則同樣在社會中存在，只要我們是社會的優(yōu)良品種就不會被社會拋棄。⑹繼續(xù)深造，重組知識。⑸先就業(yè)后擇業(yè)。另外大學(xué)生應(yīng)該放低心態(tài)從低層做起.⑶幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。去外企工作，做一個白領(lǐng)，是多年來許多大學(xué)生的第一選擇。另外還要加強(qiáng)社會實踐。同時要學(xué)會正確對待挫折在求職中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去信心。不應(yīng)忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。能為企業(yè)爭取較大的利潤。不應(yīng)存在性別歧視和生源地域歧視等