形勢與政策論文-當代大學生就業(yè)形勢分析-文庫吧資料
2024-10-25 08:06本頁面
【正文】 形勢分析當代大學生就業(yè)形勢分析一、當代大學生就業(yè)困難的原因造成當代大學生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經濟原因、社會原因和自身原因，下面將從這幾個方面進行深入分析。職業(yè)活動是人們謀生的方式和手段,是人們奉獻社會、完善自身的必要條件。因為無論是對自己、對家庭還是對社會,大學畢業(yè)生早日就業(yè)都是硬道理?？傊?大學生擇業(yè)成功的關鍵還要從自身實際出發(fā),靈活選擇。4培養(yǎng)良好的心理素質。一個能夠清晰認識自己的人,一般都能夠把握好自己的擇業(yè)方向,在擇業(yè)中,往往有很強的針對性和方向性。于是,這些人在擇業(yè)中往往表現(xiàn)出沒有主見,人云亦云。依賴心理。這樣,才有可能在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。大學生要使自己在擇業(yè)過程中保持堅定的信心,首先要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作。第一要訣。大學畢業(yè)生都應該全面認識自己在德、智、體各個方面的表現(xiàn),并與本班同學作一個比較,了解自己在本班同學中所占的位置,做到心中有數(shù)。既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,又要結合其他方面進行綜合評價。大學畢業(yè)生不但要正確認識自己,主動適應社會,還應給自己作出一個正確的評價。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。在這一點上，企業(yè)領導人應該設身處地的為大學生們著想。首先實現(xiàn)經濟穩(wěn)定發(fā)展，提高經濟增長的就業(yè)含量；其次面向社會經濟發(fā)展需要，進一步深化高等教育改革，開展積極有效的思想政治教育，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識；最后，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務體系，發(fā)揮市場服務功能改善就業(yè)評估體系和加強高校畢業(yè)生的就業(yè)指導。這就要求以下方面做出相應的舉措?？辞鍐栴}是必要的，然而如何解決問題才是最關鍵的。3．自身原因很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應屆生的。2．社會原因在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。金融危機直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。本文從多個方面對大學生的就業(yè)形勢進行分析，以求讓大學生們認清當前社會形勢，從而更好的解決就業(yè)問題。第三篇：形勢政策論文：當代大學生就業(yè)形勢分析[范文模版]當代大學生就業(yè)形勢分析班級：化工103班 姓名：張文敬 學號：20102494近年來，大學生的就業(yè)形勢越來越嚴峻。對一個飯店集團來講，尤其是飯店管理集團，建立一個健全的培訓組織，周密安排培訓計劃，對培訓過程進行規(guī)范化和嚴格管理是保證培訓效果所必須的。人力資本投資要獲得回報，培訓管理是關鍵。這就要求畢業(yè)生既要有扎實的專業(yè)知識，又要有實踐技能，更要有很高的個人素質。具體的講：有學識有才干有素質，敬崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進取精神。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，要認清就業(yè)的大眾化和市場化，要強化自身的素質，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。要以積極態(tài)度，樹立市場經濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。大學畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個人融入其中。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業(yè)工作領導組織，內設專門的辦事處室。也許他們也是從大學里走出來的，也面臨過就業(yè)的問題，也許這些大學生就是他們的師弟師妹，他們難道就不念同門之情，就不能做點力所能及的事來報答自己的母校。企業(yè)應提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學生。政府要發(fā)揮它的宏觀調控作用，就要通過各種經濟的，行政的，法律的手段進行調節(jié)。既然知道了原因，那就要求相應方面共同努力，解決當代大學生的就業(yè)問題。所以，也不能期望太高。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。其實，這就象軍人打仗一樣。3．自身原因很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱；持續(xù)的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源。每年畢業(yè)的大學生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應屆生的。2．社會原因在大學畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。此外，與國際貿易相關的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。金融危機滲透到實體經濟領域，會對整個經濟增長帶來巨大的負面影響。金融危機直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。本文從多個方面對大學生的就業(yè)形勢進行分析，以求讓大學生們認清當前社會形勢，從而更好的解決就業(yè)問題。第二篇：2010最新形勢政策論文：當代大學生就業(yè)形勢分析當代大
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